水润大地万物生，水流森林绿盎然，水浇花草环境美，水养众生现生机。世界水日，节约用水，从你我做起，祝你人生如水奔流不息，生活如水健康美丽。下面是小编为大家整理的幼儿园开展节约用水活动简报（精选13篇），希望对您有所帮助！
浆水中心幼儿园开展活动 篇1
水是万物之源，任何生物的起源与发展都离不开水。同时，水也以各种形态存在于我们的身边，无时无刻不与幼儿的生活发生着密切的关系。在3月22日是“世界水日”。当天，为了引发家长和幼儿对水资源的保护意识，鼓励大家积极参与到保护水资源的行动中去，奉贤区许多幼儿园开展了快乐星期五活动——“世界水日”活动。
3月22日下午，育秀幼儿园举行了“3月22日世界水日——水与粮食安全”科学博士娃活动。活动前通过节水调查表让幼儿对于“世界水日”有所了解。在活动中既有家长志愿者与博士娃向大家宣传节水板报知识；又有家长志愿者指导幼儿制作节水宣传画；还有家长志愿者和幼儿共同参与了节水小游戏；并且在活动现场邀请部分家长参与“世界水日”的调查。让幼儿不仅知道3月22日是“世界水日——水与粮食安全”，激发幼儿生活中节约用水的意识，让家长和孩子一起携手绿色家园。
奉浦幼儿园的“世界水日”亲子活动由宣传片视频引入，在姜迎春老师的主持下，幼儿和家长们开始了激烈的世界水日知识竞赛，通过知识竞赛，大家了解了保护水资源的重要性，尤其是根据竞赛题插入播放的“黄浦江漂流死猪”和“云南干旱”的新闻视频，让幼儿和家长受到了很深的`触动。活动中还举行了“世界水日”知识竞赛，亲子剪报制作等活动。亲子剪报制作中，家长和幼儿事先收集的有关水资源的资料，认真完成主题为“保护水资源”的剪报制作，并在幼儿园展出，让更多的人一起来了解保护水资源的信息。
举行“世界水日”活动，就要引导大家从点滴做起，珍惜宝贵的水资源。
浆水中心幼儿园开展活动 篇2
水是生命之源，为让幼儿了解水资源的宝贵和如何节水，培养幼儿从小养成爱护水资源，节约用水的好习惯，贵州省沿河县客田镇中心幼儿园中一班组织开展“节约用水”从我做起，的宣传教育活动。
活动中，老师们向幼儿发出“节约用水，从我做起”的倡议，通过丰富的图片资料向幼儿介绍了地球用水紧缺的现状，及时让幼儿了解目前节约用水的重要性，还号召全园师生、家长立即行动起来，以对自己、对社会高度负责的态度，积极参与到节约用水的活动中来，要求人人做到:科学用水，节约用水，做到一水多用，充分利用水资源；见到有浪费水资源现象要及时制止；养成随手关紧水龙头的好习惯，坚决杜绝浪费现象。
此次活动得到了全园师生、家长的积极响应，大家纷纷表示，要从自己做起，从身边做起，从现在做起，坚持以节约用水为荣，浪费用水为耻的思想，真正做一个节约用水的“环保使者”。
浆水中心幼儿园开展活动 篇3
一、活动目标：
1、让幼儿知道中国水周的由来和节日意义。
2、从实际行动做起，学会节水小妙招。
3、培养孩子珍惜水资源，节约水资源的意识，让节水的理念深入到孩子们的心底。
二、活动准备：
彩笔画纸淘米水洗菜水等
三、活动过程：
1、小班组（说一说）
请小班小朋友们说一说，在日常生活中我们可以怎样来珍惜和爱护水资源呢？
同时可以和爸爸妈妈一起将家庭中的淘米水、洗菜、洗水果的水浇花；洗衣服的水、洗脸水、洗澡水存储到桶内，用来拖地板、冲厕所。一水多用，减少了水的浪费，提高了水的利用率。
2、中班组（画一画）
为了更好地节约水资源，请中班的小朋友和爸爸妈妈一起拿出彩笔，描绘出水的用途、节约用水的倡议宣传画，一起助力节水行动。
3、大班组（做一做）
请大班的小朋友和爸爸妈妈一起设计节水标志，标志设计完成后把节水标志粘贴在有水龙头的地方，提醒大家珍惜每一滴水，不浪费宝贵的水资源，保护小水滴。
浆水中心幼儿园开展活动 篇4
活动目标
1、关注水的作用及与人们生活的关系密切，帮幼儿树立保护水资源的意识。
2、培养幼儿争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。
3、自己动手设计一副节水标志
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、培养观察，比较能力。
重点难点
1、认识水是无色无味的液体。(重点)
2、知道水在日常生活和生产建设中起到的作用(。重点)
3、发挥想像力设计节水标志。“(难点)
活动准备
1、沙漠挂图干涸的泥土和小朋友正常用水挂图
2、国家节水标志和北京节水标志
3、正在滴水的自来水管
活动过程
1、引题：
(1)小朋友们如果你口渴了首先想到了什么?
(2)身上脏了怎么办
(3)你见过哪里有水
(4)杯子放水、油、醋、颜料，观察并品尝知道水是无色无透明的液体。
2、你们知道水有哪些用途?
幼儿讨论总结
(1)日常生活用水
(2)动植物用水
(3)工厂用水
3、讨论：看见有人不爱惜水你会怎么做?
4、结论：如果每人每天节约一滴水，中国有十三忆人口，那将是一个非常惊人的数字。
5、有人预言“地球上的最后一滴水是人的眼泪。”为了保护我们的地球，爱护我们的家园结合国家节水标志和北京城市节约用水标志设计一幅节水标志。幼儿操作。
6、交流与点评。
设计背景
在日常生活中，经常会看到孩子们有玩水、浪费水的现象。他们的节水的意识还很薄弱,不知道怎样合理的利用水、在创建节约型社会的今天，要让孩子了解水资源的宝贵，激起他们的节水意识，并且引导孩子们将节约用水付诸于行动，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。认识国家节水标志和北京市城市节约用水标志、。
浆水中心幼儿园开展活动 篇5
保护环境，节约用水，维护地球健康，要从我做起，为了宣传环保节能的观念，我园开展了“节约用水宣传周”主题活动。
01、学习节水知识
孩子们通过图片、视频等资料，了解了有关节约用水的知识，知道如果地球上没有了水，一切生物也将不复存在，人类也将无法生存。由此萌发了节约用水，保护水资源的意识。
02、制作节水标记
为了让更多的人知道保护水的重要性，孩子们还精心设计了各种节水标志、节水宣传画，并把它们贴在洗手台边，提醒自己，也提醒身边的人节约用水。
03、使用节水妙招
孩子们在生活中，用实际行动进行节约用水。洗手时水龙头不开很大，用淘米水浇花，拖完地的水可以冲马桶，淋浴房的冷水收集起来洗衣服……节约每一滴水，从小事做起。
04、节水手指谣
我们一起来看一下大班哥哥姐姐给我们表演的节水手指谣吧！小朋友们，来跟着一起学一学吧。
从自身和身边做起，珍惜点滴，杜绝浪费。发自内心地再次呼吁大家珍惜水资源，节约用水从现在开始！
浆水中心幼儿园开展活动 篇6
在3月22日世界水日到来之际，幼儿园各班相继开展世界水日主题活动。老师们组织幼儿收集有关节水的图片和文字资料，设立环保宣传版面，加强幼儿对环境保护的初步认识。
大班组开展了《节水从我做起的》的主题活动，让幼儿通过活动了解淡水的珍贵，懂得节约用水从我做起，幼儿自己制作节水宣传单做节水宣传员到社区发放宣传单，向周围的人宣传节水的重要性。中班组通过向幼儿介绍世界水日的来历，培养幼儿的.环保意识和节水意识。他们开展了“争当环保小卫士”的活动，老师带领幼儿给身边的人们发放宣传单，鼓励孩子们用自己的行动感染身边的每一个人，提醒身边的人们要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们这美丽的家园。孩子们还来到了校园为小树苗浇水，以自己的实际行动来保护周围的环境。其他班级也以不同的形式向幼儿介绍世界水日，教育幼儿从小珍惜水资源，懂得节约用水。
“环境保护，教育为本”。幼儿园希望通过教育使幼儿树立较强的环境意识，养成良好的环保习惯，让幼儿园的环保教育产生“以一个带动一家，以一家带动一个社区”的良好效果。
浆水中心幼儿园开展活动 篇7
3月22日是第xx届“世界水日”，3月22日—28日是第xx届“中国水周”。连日来，xx市xx县第三小学附属幼儿园开展以“节水中国，你我同行”为主题的宣传教育活动，向幼儿宣传保护水资源等知识，引导幼儿争当爱护水资源的好孩子。
本次主题活动由幼儿园制定活动方案，由班主任组织发动，由家长带领孩子居家活动，围绕着主题，以多种形式开展。各班级老师发起活动并制作课件发到家长群，由家长带领孩子一起观看ppt，初步了解世界水日，引导幼儿了解水的用途，平时会用水来做什么。
引导幼儿说一说“如果没有水，我们的生活会变成什么样？”，让幼儿了解其他生命的生存离不开水。
最后幼儿通过绘画节水海报的方式，进一步清晰地回顾了节约用水的意识。
通过此次宣传活动，使幼儿懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起，起到以一个孩子带动一个家庭的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，保护水资源。
浆水中心幼儿园开展活动 篇8
今年3月22日是第xx届世界水日，3月22日-28日是我国第xx届“中国水周”。为进一步提高全社会的水法制意识，推进依法治水、管水、用水、节水工作的深入开展，全市各级水利部门紧紧围绕“严格管理水资源，推进水利新跨越”这个宣传主题，周密部署，精心安排，充分利用全市广播电视、报社等各种媒体，采取散发传单、张贴标语等形式进行了广泛宣传，据统计，全市悬挂横幅xx条，散发宣传单xxx张、张贴宣传画xxx份，标语xx张。发放宣传杯xxx个，手机宣传短信xxx条，使广大群众进一步提高了对水资源的认识。
一、领导重视，组织有力
全市各级水利部门对今年的宣传工作给予了高度重视。召开专题会议进行部署，成立了宣传活动小组，明确任务，责任到人，上下齐上阵，全局一盘棋，为宣传活动多层次、全方位的开展提供了保障。各县（市、区）水利局也都把这项工作作为当前工作的一项重要内容，制定宣传计划，落实宣传经费，确保了宣传活动的.顺利开展。
二、提早部署，措施得当
为切实搞好今年的宣传活动，我局于x月上旬下发了“关于组织开展世界水日、中国水周宣传活动的通知”，并专门召开会议，对全市的宣传工作做了具体部署。各县（市、区）水利局按照“早部署，早安排，早动手，早落实”的要求，围绕今年的宣传重点，结合各自的实际情况，因地制宜，有针对性地制定了切实可行的宣传计划，并及早落实了宣传所需的人员、车辆、器材、经费。
三、形式多样，效果良好
为扩大宣传声势，增强宣传效果，各地在宣传活动中充分利用各种新闻媒体，采取各种群众喜闻乐见的宣传形式,各地除采用以往行之有效的咨询站、宣传车、宣传栏、新闻媒体等形式外，今年力求在“活”字上做文章，使宣传工作既有针对性，又具广泛性。各县（市、区）水利局的水行政执法人员携带宣传材料，深入到农村、企业、河道、水利施工工地等，发放宣传材料，现场讲解有关水法律、法规知识,营造了良好的宣传氛围。
通过此次规模较大的水法规宣传,在全市水利系统形成了浓厚的学习、宣传氛围，同时增强了广大群众的水法规意识，提高了人们珍惜水节约水保护水的自觉性,促进我市经济社会可持续发展创造了良好的水法制舆论环境。
浆水中心幼儿园开展活动 篇9
20xx年3月22日是第xx届“世界水日”，xx县xx第一幼儿园为了唤起幼儿的节水意识，培养幼儿珍惜水、爱护水的良好习惯，当日下午，该园召开了“世界水日”主题班会活动。
活动中，教师先通过通俗易懂的语言让幼儿了解了“世界水日”的来历；接着，孩子们通过观看“保护水资源”的相关短片，从水的根源到水的现状，层层递进，进一步体会水与自然的关系、水与人类的关系，懂得水是生命之源，是万物生长的希望，从而懂得水的重要性，进而萌发节约用水，保护水资源的强烈意识；最后，教师又结合生活的各种场景教给了孩子们许许多多节约用水的妙招，号召孩子们不仅要从自身做起，从点滴小事做起，还要当一个小小宣传员，把节约用水的各种方法告诉给家长和身边的朋友，强化“世界水日”的实际意义和社会影响。
该园将以“世界水日”主题班会活动为契机，把培养幼儿“节水、惜水、爱水”的良好习惯贯穿在幼儿一日生活活动中，让“节约每一滴水”的理念深深刻在幼儿的心中，用实际行动来构建和谐温馨的家园！
浆水中心幼儿园开展活动 篇10
活动目标
1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
3、发展幼儿的观察和语言表达能力，为汶河位于家乡而自豪。
活动准备
1、请家长配合生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。
2、实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。
3、（1）被污染水的挂图。
（2）正在滴水的自来水管。
（3）河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。
（4）课前家长同幼儿参观汶河。
活动过程
1、引题：
（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？
（2）你手脏的时候怎么办？
（3）你见过什么地方有水？
2、实验、示范：
（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。
（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼儿分组实验，得出结论：
（1）水是流动的
（2）水是没有颜色的
（3）水是透明的
（4）水是无味的
4、师：你们知道水有哪些用途？
幼儿讨论总结
（1）日常生活中用水
（2）生产建设中的用水
（3）动植物的用水
（4）发电炼铁。
5、
（1）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。
（2）提问：汶川地震中我们知道失去了多少条生命吗？
幼儿讨论总结：一滴水能够救活一条至几条生命，感知动、植物、人都离不开水，知道水的重要性，做到节约用水。
（3）出示挂图，幼儿观察：
引导幼儿用完整的语言进行讲述。
教师总结：
（1）水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。
（2）如果每人每天节约一滴水，十三亿人口节约的水将会是一个惊人的数字。
6、制作标志：
师：为了提醒人们做到节约用水，请你们帮忙设计一个标志吧。
活动延伸
游戏：玩水《流水走迷宫》
幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。
节约用水教案幼儿园，地球淡水资源匮乏，我想这是每个人都知道的事情，我们应该要节约用水，培养幼儿从小就节约用水的习惯，让他们了解地球的现状。
浆水中心幼儿园开展活动 篇11
活动目标
1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。
2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。
3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。
教学重点、难点
教学重点：环保教育，节约用水。
教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的方法。
活动准备
1、课件《假如没有水》。
2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。
3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。
活动过程
一、问题导入，了解水的作用。
1、教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事？
幼儿回答（略）
2、 教师：爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水？
幼儿回答（略）
3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样？
幼儿回答（略）
对“假如没有水”这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。
二、观察图片，感受水的重要性。
在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家激动地谈论着、、、、、、
1、教师：你们刚才看到了什么？
幼儿回答（略）
2、 教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样？
幼儿回答（略）
在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，动物、植物、人类将无法生存。
三、观看课件，提升经验。
观赏课件《假如没有水》
1、教师：假如没有水，还会发生什么情况呢？我们一一段画面。
2、 教师：看完了这段画面，你的心情怎么样？
幼儿回答（略）
3、教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。
四、环保教育，节约用水。
五、绘画宣传保护
1、幼儿自主地选择材料，分组活动
A组：设计节约用水的标志。
B组：绘画“请这样用水”
C组：集体作画“请来保护水资源
2、展示交流作品
教学反思
1、活动的开始我先从幼儿身边的事谈起，通过启发式提问，层层递进，引发幼儿思考“假如没有水，动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。为了拓展幼儿的视野我选择了有代表性的图片，让幼儿通过自由观察、和同伴交流，进一步感受到水的作用。
2、课件中，整个自然界从有水到没有水的强烈变化，不仅增进了幼儿对水的作用的了解，而且使大部份幼儿都发自内心地感到水的重要性。
3、不足之处在于：在讨论互动环节风有些匆忙，应该多给幼儿说的机会和时间而且还可以拓展到保护水资源同治要单纯地停留在节约用水的方法上。
活动设计背景
水对于幼儿来说，一点也不陌生。它是生活中不可缺少的东西。但是从大班幼儿已有的生活经验来看，他们大多只会说如果没有水会口喝、不能刷牙洗脸。对没有水会给生活不便，或是动物会渴死，植物会干枯等认识很浅，于是我利用图片、课件、操作活动等教学活动，使幼儿对水的作用有全面及深层次的了解，从而萌发幼儿节约用水的意识。
小百科：一个滴水的水龙头，一天可以浪费1至6升的水，一个漏水的马桶，一天要浪费3至25升的水。所以我们要珍惜每一滴水 、
浆水中心幼儿园开展活动 篇12
活动名称：
做节约用水的好孩子
活动目标：
养幼儿有保护水资源的意识
活动准备：
1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机
（活动前教师关掉水闸）
活动过程：
一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色——”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都——（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）
二、说一说，听一听
1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！
2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想——）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音）
3、教师：“哦，原来是这样呀！”
提问：
（1）为什么没有水了？
（2）这盆水是从哪来的？
（3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？
（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）
三、做一做，试一试
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
2、讨论：
（1）在平时如何做节约用水的好孩子
（2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”
浆水中心幼儿园开展活动 篇13
3月22日是“世界水日”，也是“中国水周”的第一天。水是生命之源，是我们赖以生存的基础。为了让幼儿了解水资源的宝贵和如何节水，培养幼儿从小养成爱护水资源，节约用水的好习惯，xx镇中心幼儿园开展了“点滴在心节约用水”世界水日主题教育活动。
活动伊始，教师同孩子们一起观看节水宣传片、倡议书，让孩子们知道水资源在我们的生活中是必不可少的，进一步激发幼儿“爱水、惜水、护水”的情感；读一首节水儿歌；想一个节水好办法；设计一个节水标志，老师和孩子们一起携手，为保护水资源出一份力。
活动中，老师们借用图片、视频资料，向孩子们介绍了“世界水日”的由来和地球上用水紧缺的现状，让幼儿知道如果地球没有了水，世界将是一片荒凉，一切生物也将不复存在，人类也将无法生存。孩子们通过学习儿歌、听故事、观看宣传片等多种教育形式，了解了世界水日。干涸的土地、渴望的眼神、枯萎的庄稼等一系列图片和视频，生动的画面给孩子们留下了深刻的印象，使孩子们初步萌发了珍惜水资源的情感。
环境保护，教育为本。通过本次活动的开展，使每个幼儿受到了潜移默化的教育，懂得了惜水、节水的重要性，从而萌发珍惜水资源，保护环境的情感，起到以一个孩子带动一个家庭、以一个家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每个家庭牢固树立节水意识，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
