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在我们不知道工作该如何实施时，我们需要不断得完善好自己的实施方案，实施方案的制定不是一件容易的事，好的实施方案都有哪些内容？为满足您的需求，小编特地编辑了“精彩范文 学校思想政治理论课改革创新方案汇编”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
为全面贯彻党的教育方针，深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，充分发挥思想政治理论课（以下简称思政课）在立德树人中的关键课程作用，循序渐进、螺旋上升地开设好大中小学思政课，现就新时代学校思政课课程教材改革创新提出如下实施方案。
一、基本要求
一是把握新时代。坚持用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强“四个自信”教育，将学习贯彻新时代中国特色社会主义思想体现在大中小学各学段的课程目标、课程设置和课程教材内容中，实现全覆盖、贯穿全过程。二是推进一体化。建立纵向各学段层层递进、横向各课程密切配合、必修课选修课相互协调的课程教材体系，实现课程目标、课程设置、课程教材内容的有效贯通。三是突出创新性。完善课程教材建设机制，优化教材内容，创新教学方法，推动思政课在改进中加强、在创新中提高。四是增强针对性。遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，编写适用不同类型高校的教材，进一步增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。五是注重统筹性。总体推进，分类指导，分步实施，积极稳妥地做好各项工作。
二、课程目标体系
按照循序渐进、螺旋上升的原则，立足于思政课的政治性属性，对大中小学思政课课程目标进行一体化设计，以了解学习、理解把握新时代中国特色社会主义思想为课程主线，在政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化修养等方面提出明确要求，引导学生坚定“四个自信”，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（一）小学阶段重在培养学生的道德情感。重点引导学生知晓基本国情，尊敬国旗国徽，会唱国歌；了解革命领袖和民族英雄的生平故事，培养学生对新时代中国特色社会主义思想的情感认同；知道社会主义核心价值观，初步形成规则意识，知道宪法有关常识，初步具有依据法律维护自身权益的意识；讲礼貌、守纪律、知对错；形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。
（二）初中阶段重在打牢学生的思想基础。重点引导学生初步了解新时代中国特色社会主义思想，感知马克思主义的思想力量和中国特色社会主义的实践成就；增强国家意识和国情观念，树立民族自尊心、自信心、自豪感；加深理解社会主义核心价值观，了解与学生日常生活密切相关的法律常识，具有初步的宪法意识、法治观念等；明是非、讲规则、辨善恶；把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。
（三）高中阶段重在提升学生的政治素养。重点引导学生初步掌握马克思主义基本原理，了解马克思主义中国化历史进程及其理论成果，理解新时代中国特色社会主义思想；树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义，积极践行社会主义核心价值观，树立宪法法律至上、法律面前人人平等观念，进一步增强法治意识；有序参与公共事务，勇于承担社会责任，积极行使人民当家作主的政治权利，明方向、遵法纪、知荣辱；衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。中等职业学校（含技工学校）课程要体现职业教育特色。
（四）大学阶段重在增强学生的使命担当。重点引导学生系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化理论成果，了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识世情、国情、党情，深刻领会新时代中国特色社会主义思想，培养运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力；自觉践行社会主义核心价值观，尊重和维护宪法法律权威，识大局、尊法治、修美德；矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。本科及高等职业学校专科课程重在加强理论教育和学习，高等职业学校课程还要体现职业教育特色。研究生课程重在探究式教育和学习。
三、课程体系
根据学生成长规律，结合不同年龄段学生的认知特点，构建大中小学一体化思政课课程体系。在小学及初中阶段“道德与法治”、高中阶段“思想政治”、大学阶段“思想政治理论课”中落实课程目标要求，重点推进新时代中国特色社会主义思想融入课程，实现整体设计、循序渐进、逐步深化，切实提高课程设置的针对性实效性。
（一）小学、初中阶段
小学、初中阶段开设“道德与法治”必修课程，课程教学内容主要包括中国特色社会主义、品德、法律常识、中华文化、心理健康等，课时占小学、初中阶段九年总课时的6%～8%。
（二）高中阶段
1.普通高中课程设置
立足学习最新重要讲话精神，普通高中开设“思想政治”必修课程和选择性必修课程。
必修课程教学内容包括中国特色社会主义、经济与社会、政治与法治、哲学与文化，共6学分。
选择性必修课程围绕当代国际政治与经济、法律与生活、逻辑与思维等开展教学，共6学分。
2.中等职业学校课程设置
中等职业学校（含技工学校）开设“思想政治”必修课程和选修课程。
必修课程教学内容包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治，共144学时。
围绕时事政策教育，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，法律与职业教育，国家安全教育，民族团结进步教育，就业创业创新教育，公共卫生安全教育等教学内容，开设选修课程，不少于36学时。
（三）大学阶段
大学阶段开设“思想政治理论课”必修课程和选择性必修课程。
1.大学阶段必修课程
本科课程设置：
（1）马克思主义基本原理3学分
（2）思想和中国特色社会主义理论体系概论5学分
（3）中国近现代史纲要3学分
（4）思想道德与法治3学分
（5）形势与政策2学分
在全国重点马克思主义学院率先全面开设“新时代中国特色社会主义思想概论”课，学分按有关要求执行。
高等职业学校专科课程设置：
（1）思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分
（2）思想道德与法治3学分
（3）形势与政策1学分
硕士研究生课程设置：
新时代中国特色社会主义理论与实践2学分
博士研究生课程设置：
中国马克思主义与当代2学分
2.大学阶段选择性必修课程
各高校结合本校实际，统筹校内通识类课程，围绕马克思主义经典著作，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，宪法法律等，开设本科及高等职业学校专科选择性必修课程，确保学生至少从“四史”中选修1门课程；围绕新时代中国特色社会主义思想专题研究、马克思恩格斯列宁经典著作选读、马克思主义与社会科学方法论、自然辩证法概论等，开设硕士、博士研究生选择性必修课程，硕士研究生至少选择1学分课程。各高校要安排选择性必修课程必要学时，充分发挥马克思主义学院统筹审核把关作用。
各高校要规范实践教学，把思想政治教育有机融入社会实践、志愿服务、实习实训等活动中，切实提高实践教学实效。
四、课程内容
在各学段现有课程内容基础上，重点强化新时代中国特色社会主义思想进课程进教材，培育和践行社会主义核心价值观，推进法治教育、劳动教育、总体国家安全观教育、公共卫生安全教育等方面内容的全面融入，实现学段纵向衔接、逐层递进，学科、课程协同联动。
（一）小学课程。以学生的生活为基础，主要讲授学生与自我、家庭、班级、社会、国家、世界、自然等的关系，结合“看到什么”“听到什么”，了解中国特色社会主义的由来与发展，懂得当代中国怎样从站起来、富起来到强起来的奋斗历程，初步了解新时代“两步走”战略安排，帮助小学生从情感上认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义。
（二）初中课程。以学生的体验为基础，主要讲授个人和集体、自我和时代、社会规则和社会秩序、社会责任和社会担当、宪法和法律、国家利益和国家目标、中国和世界等内容，通过呈现党和国家事业在各方面取得的历史性成就，引导学生明确“是什么”，树立“四个自信”。
（三）高中课程。以学生的认知为基础，讲授中国特色社会主义的开创与发展，新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、思想精髓和理论意义，帮助学生理解社会主义基本经济制度、中国特色社会主义政治发展道路、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等内容，引导学生理解“为什么”，坚定“四个自信”。中等职业学校（含技工学校）课程还要体现职业教育特色，加强对学生的心理健康与职业道德教育。
（四）本科及高等职业学校专科课程
本科及高等职业学校专科要围绕以下课程内容，根据不同类型学校和不同层次人才培养要求，进一步增强教学的针对性和实效性。
“马克思主义基本原理”，主要讲授反映马克思主义世界观和方法论的最基本的原理，帮助学生深刻领会、准确把握马克思主义的根本性质和整体特征，学习掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，提升运用马克思主义基本原理分析世界的能力，增强对人类社会发展规律、特别是中国特色社会主义发展规律的认识和把握，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
“思想和中国特色社会主义理论体系概论”，主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生理解思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学体系，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”。
“中国近现代史纲要”，主要讲授中国近代以来争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史，帮助学生了解党史、国史、国情，深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性。
“思想道德与法治”，主要讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系，帮助学生筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养。高等职业学校结合自身特点，注重加强对学生的职业道德教育。
“形势与政策”，主要讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，马克思主义形势观政策观、党的路线方针政策、基本国情、国内外形势及其热点难点问题，帮助学生准确理解当代中国马克思主义，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战，引导大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。
（五）研究生课程
“新时代中国特色社会主义理论与实践”，专题讲授新时代中国特色社会主义理论和实践的重大问题，帮助学生进一步掌握中国特色社会主义理论体系，深化对新时代中国特色社会主义思想的认识，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
“中国马克思主义与当代”，运用当代中国马克思主义的基本观点，深入分析当代世界重大社会问题和国际经济、政治、文化、生态环境等热点问题、全球治理问题、当代科学技术前沿问题、当代重大社会思潮和理论热点等，提高学生正确分析、研判当代世界问题的能力和水平。
五、教材体系建设
（一）完善教材编审制度。在党中央集中统一领导下，国家教材委员会指导和统筹大中小学思政课课程标准、教学大纲和教材的统编统审统用。依据小学、初中、高中阶段思政课课程标准，教材实行“一标一本”，由教育部负责组织编写。大学阶段必修课教材实行“一纲一本”。由中央宣传部会同教育部组织编写本科、高等职业学校专科、研究生必修课教材，按程序审核后报中央审定，适时推出。适时组织编写“新时代中国特色社会主义思想概论”课教材，规范“形势与政策”课教学资料编写使用。由教育部根据教学实际情况组织编写选择性必修课教学大纲或教材。地方或高校开设的思政课选修课教材，由地方或高校负责组织审核选用。
（二）健全一体化教材建设机制。建立大中小学思政课教材主编和主要编写人员联席沟通制度，定期研究各学段教材编写内容。健全一体化教材建设的编审专家库，加强编写人员与审核专家的沟通交流，发挥审核专家的指导作用。建立一体化教材建设监测反馈机制，跟踪研判评估教材使用情况，为加强教材研究和修订完善提供支撑。
（三）加强教材研究。重视和加强思政课课程教材建设的基础理论、基本概念、基本规律、重大问题研究。持续开展课程教材一体化研究，每门思政课教材内容、不同学段及同一学段各门思政课教材内容的相互关系研究，教材文献资料、学术话语、表述方式、呈现形式研究，以及思政课课程与教材、教学评价之间的互动研究等，促进思政课教材的科学性、权威性与针对性、生动性有机结合。
（四）构建立体化教材体系。加强大中小学思政课教材配套用书的建设和管理，依规进行编审工作。国家统编的中小学思政课教材的配套用书，按现行要求组织编写。高校思政课必修课教材的配套用书，根据需要由国家统一组织编写审核、推荐使用。支持、鼓励研制优秀教案、课件和案例等，推进数字资源和网络信息资源库建设，构建大中小学思政课立体化教材体系。
六、组织领导
（一）加强领导。各地各级教育部门和学校要从坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度的高度，切实加强领导，认真组织实施，作出具体的实施工作安排，确保取得实效。省级教育部门要统筹推进大中小学思政课课程教材一体化建设，做好组织领导和督促检查，落实大中小学思政课建设专项经费。省级宣传部门要从落实意识形态工作责任制的高度推进实施。各学校要加强党组织对学校思政课的统一领导，落实党组织书记、校长带头抓思政课机制。
（二）组织好教学。开齐开足课程，大中小学都要高度重视思政课教学，确保学时学分和教学质量。健全教学机构，小学应配备一定数量的专职思政课教师，中学应配齐专职思政课教师，高校要根据课程设立教研室（部）。鼓励有条件的高校和中小学组建思政课一体化教学改革创新联合体。充分挖掘各学科专业课程蕴含的思想政治教育资源，推进各类课程与思政课同向同行。在教学中注重多样化评价方式，综合考核学生的思想政治素质。
（三）培训好教师。针对教材重点内容和难点问题，组织开展大中小学思政课教师全员培训、专题研修，确保实现全覆盖。围绕教材使用，分课程、跨课程、跨学段组织大中小学思政课教师集体备课，每年至少一次。结合教学实践，组织大中小学思政课教师开展交流研讨，共同探讨思政课一体化教学规律。
（四）使用好教材。统一使用国家统编教材，把教材使用情况作为教学监测、评估、检查的重要内容和主要指标。组织教师加强教材重点难点的研究，准确把握教材的基本精神和主要内容。做好教材内容向教学内容的转化，组织教师编写教案、制作课件、整理案例，切实把教材体系转化为教学体系。
本方案从20xx年秋季入学的新生开始，在全国大中小学普遍实施。
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【方案精选】思想政治理论课教师集体备课工作方案汇编
根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强全省学校思想政治理论课教师集体备课工作的实施方案》（教政【20xx】8号）文件精神，及市教育局《关于加强全市学校思想政治理论课教师集体备课工作的实施方案》（教发【20xx】2号）文件精神，特制订本实施方案。
一、主要目标
充分发挥思政课落实立德树人根本任务关键课程作用，全面推动新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，建立并不断完善全县思政课教师集体备课制度，健全思政课教师专业发展体系，丰富教学研讨形式，加强思政课教师采取多种方式开展思政课教学交流工作，培育一批优质教育资源，推动我县中小学思政课一体化建设，全面提升我县思政课质量和水平。
二、工作举措
1.强化顶层设计。各校统筹制定思政课教师集体备课工作方案，普遍建立健全本地本校思政课教师集体备课制度，推动跨学科、跨专业教师的交流研讨、教研攻关、集中培训，实现优质资源共享。
2.明确备课主要内容。要组织思政课教师集中学习党中央和省委、市委的重大方针政策和决策部署，及时将学的理论创新最新成果融入教学。要充分利用丰富的优秀传统文化资源和革命文化资源以及转型发展瞠新路的改革实践成就，并将其融入思政课教师集体备课及课程教学。
3.实施各校集体备课牵头人制度。各校要建立思政课牵头人制度，推动建立规范完备的集体备课机制，开展集体研讨提问题，集体备课提质量，集体培训提素质活动，整体提升思政课教师的业务能力和育人水平。
4.实施集体备课成果择优展示计划。各校要加强思政课教师集体备课成果评选，县局将遴选各校集体备课优秀作品，选送市局，进行推广展示，以鼓励优秀思政课教师对教学中的重点难点问题深入探析、对教学方法的实践探索，强化教学正确导向。
5.聚焦对学生的认知规律和接受特点的研究开展集体备课。各中小学校要定期开展以“学生想听的思政课”“当学生关注的热点难点问题”为主题的调研活动，并将调研成果作为集体备课的重要参考。提高思政课的针对性和亲和力，要支持并鼓励与学生接触最为亲密的班主任参与集体备课，针对学生的思想实际来开展研讨交流，切实增强集体备课的针对性和实效性。
三、组织领导
各中小学校要把思政课教师集体备课摆上重要议程，成立思政课教师集体备课工作领导机构，各校校长要作为思政课建设的第一责任人，结合实际，带头走进思政课堂，参加到集体备课中去，在制度建设、工作机制、支持保障等方面采取有效措施，形成教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。
精彩范文 基层农技推广体系改革与建设方案合集
根据《省农业农村厅办公室关于印发20xx年全省基层农技推广体系改革与建设工作实施方案的通知》精神,结合我县实际,制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的和二中、三中、四中全会精神,坚持问题导向、目标导向、结果导向,紧扣打赢脱贫攻坚战和补上全面小康“三农”领域短板重点任务,以深化基层农技推广体系改革为抓手,提升农技推广服务效能为目标,创新体制机制,强化职责履行,广泛集聚资源壮大农技推广队伍,激发干事创业动力提升服务效能,为农业农村发展实现“稳中有进、稳中向好”提供强有力的科技支撑和人才保障,助力打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会。效管理机制,强化以效果为导向的激励约束。
二、年度目标
建设2个集示范展示、指导培训、科普教育等多功能一体化的农业科技示范展示基地,推广一批优质安全、节本增效、生态环保的主推技术,全县农业主推技术到位率超过95%。农技推广服务信息化水平明显提高,全县所有农技人员熟练应用中国农技推广信息平台开展在线指导和服务效果展示。全县1/3以上的基层农技人员接受集中业务培训,培育业务精通、服务优良的农技推广骨干人才。
三、重点任务
1.建立农业扶贫产业发展指导员制度。加大农技帮扶力度,将农技推广服务与产业扶贫任务紧密衔接,组织体系专家、农技人员、示范基地、示范主体帮扶贫困农户发展产业脱贫致富。确保每个贫困村及有意愿发展农业产业的贫困户,均有1名专家或农技人员能够给予技术跟踪指导,切实解决生产技术难题。围绕贫困地区农业产业发展,针对性地培养乡土农技人才,发挥“一村一名大学生工程”学员带动作用,加大特色产业技术成果转化应用,助力贫困地区产业提质增效,强化本土人才和特色产业对脱贫攻坚的持续带动能力。
2.实施农技推广服务特聘计划。推进脱贫攻坚和乡村振兴有机衔接，进一步完善特聘计划实施思路，创新具体措施，提升服务效果。通过线上线下协同方式,对特聘农技员履行服务任务情况进行在线动态管理,及时总结推广好的做法成效。
3.提高农技推广队伍素质能力。通过分层分类培训、持续提升学历、补充高素质人才、强化激励约束等措施,将基层农技推广队伍打造成“一懂两爱”、高效服务乡村振兴的骨干力量。一是加强农技人员培训。选派业务能力较强、带动影响力较大的农技推广骨干人才,统一参加省级脱产培训。因地制宜开展业务提升培训,鼓励支持基层农技人员通过脱产进修、在职研修、在职学历教育等方式,学习专业知识,提升服务能力。二是加大高素质人员补充力度。继续实施基层农技人员定向培养计划,吸引具有较高素质和专业水平的青年人才进入基层农技推广队伍。三是建立可量化、易评判的绩效考评体系。结合岗位职责履行和服务工作实际,将服务对象满意度作为基层农技人员考评的重要内容;对长期扎根一线、作出突出贡献的农技人员,在绩效分配、职务晋级、职称评聘、评优评先等方面予以倾斜。
4.打造农业科技示范展示样板。聚焦主导特色产业需求,构建多层次农业科技示范载体,实现村有科技示范主体、乡镇有科技展示样板、县有产业示范基地。一是精准培育农业科技示范主体。按照“选好一个、带动一片、致富一方”的原则,按照与农技人员5:1的比例遴选技术能力较强、帮扶意愿较高的新型经营主体带头人、“一村一名大学生工程”学员、种养大户作为示范主体。完善农技人员对口精准指导服务机制,将示范主体打造成主推技术应用的主力军、“永久牌”农技服务队伍,切实发挥其对周边农户特别是贫困户的辐射带动能力。二是规范建设农业科技示范展示基地。聚焦县域农业优势特色产业和年度主推技术推广任务,建设2个农业科技示范展示基地,统一树立“20xx年全国基层农技推广体系农业科技示范展示基地”标牌,同一基地项目支持不超过三年;农业农村部认定的国家农业科技示范展示基地直接认定为本县的示范基地。以基地为载体示范推广主推技术,开展农技指导和培训服务。规范基地运行管理,签订技术示范协议，明确年度任务和考核指标,制定技术示范实施方案，总结推广成效，健全基地档案,进行考核验收。
5.大力示范推广先进适用技术。围绕保障粮食安全和生猪、果蔬、水产主要农产品有效供给,加快农业先进适用技术推广应用。一是提高农业主推技术到位率。有重点地遴选适合当地产业发展的农业主推技术,组建主推技术指导团队,形成易懂好用的技术操作规范,结合农时农事深入乡镇村组、涉农企业和种养殖户,组织开展有针对性的示范性培训,实现主推技术精准进村入户到田，并将年度主推技术的文件、明白纸、照片等资料和总结等报市局。二是完善重大技术协同推广模式。围绕优质果业,完善“省市县”三级纵向、政产学研推用“六位一体”协同推广模式,健全“高效协作”的组织机制、“互利共赢”的利益联结机制、“双向反馈”的信息贯通机制。
6.加快农技推广服务信息化工作。大力推进农技推广在线服务,引导推动广大农技人员、专家教授等,通过APP、微信群、QQ群、直播平台等,在线开展问题解答、咨询指导、互动交流、技术普及等服务。将中国农技推广信息平台和年度任务线上应用,作为农技人员培训的基本课程。加强年度任务线上考核和成效展示,及时填报项目实施工作情况,实时展示年度任务进展动态和取得效果,在10月底前完成部分工作动态、文件材料、县级培训班、主推技术、主体培育和示范基地等内容的填报;承担年度任务的所有专家、特聘农技员、服务主体等,均须在中国农技推广信息平台填报服务做法和具体成效。
四、资金使用
项目资金68万元，主要用于以下几方面：
1.农业技术推广服务补助27.2万元。主要用于基层农技人员进村入户开展技术服务补助17万元，完成农业技术推广重大任务的绩效奖励3.4万元，聘请技术专家的补助3.4万元，技术资料印刷、制度建设及工作考评等管理费3.4万元。
2.农业科技示范补助30.6万元。主要用于为农业科技示范主体购买种子、种畜禽、水产苗种,以及购买农(兽)药、化肥、饲料等补助10.2万元;示范基地购买农(兽)药、化肥、饲料、试验设施装备等物资补助20.4万元。
3.农业技术人员能力建设补助10.2万元。主要用于基层农技人员参加培训,加快推进农技推广信息化建设补助10.2万元。
五、工作措施
1、加强组织实施。结合我县实际制定针对性强、操作性好的年度项目实施方案。进一步健全工作组织协调机制,推动政策衔接配套,实现上下协同联动。定期开展实施情况调度,及时解决实施中存在的问题和困难。
2、加强绩效考评。进一步加大信息化绩效管理力度，通过集中考评、线上考查、不定期督导、电话调查、实地核查等方式，实现项目绩效管理全过程覆盖。以农技推广服务实效、服务对象满意度等为核心内容,对农技指导员的工作完成情况、满意度和技术水平等进行综合全面评价；将考核结果直接与农技指导员工作补助、绩效奖励、评优挂钩，奖励先进、督促后进，充分调动每个农技人员的工作积极性。
3、加强资金监管。按照《省财政厅省农业厅关于印发省农业生产发展资金管理办法实施细则的通知》要求，加强项目资金监管，规范资金使用。项目资金实行专账核算，专款专用；有关资金补助信息在一定范围内进行公示，接受社会监督。
4、加强交流宣传。充分挖掘项目实施中的有效做法和成功经验,通过现场观摩、典型交流等方式和网络、报纸、电视等渠道进行推介宣传。大力总结宣传农技推广体系在抗击肺炎疫情、保障农业生产中涌现的典型人物和做法等,全方位展示农技推广体系良好形象和作用发挥情况。认真做好“寻找全国最美农技员”、“互联网+农技推广”服务之星遴选推介等活动,发掘宣传一批爱岗敬业、勇于担当、业绩突出的典型人物,营造全社会共同关注支持农技推广工作的良好氛围。
精彩范文 乡镇畜禽养殖污染治理工作方案
为深入贯彻落实国家、省、市、县关于加强环境保护的决策部署，严格落实大气、水、土壤污染防治等工作任务，集中解决水库上游畜禽养殖污染问题，特制定本方案。
一、总体要求
按照《畜牧法》、《水污染防治法》、《畜禽规模养殖污染防治条例》、《省畜禽养殖管理办法》等法律法规要求，结合畜禽规模化标准化养殖布局规划，完成非禁养区内畜禽养殖场（户）粪便雨污分流，污水贮存、处理、资源化利用设施配套建设和粪污无害化处理设施改造，坚决对禁养区内养殖户实行关停并拆除棚内设施或转产，坚决遏制畜禽养殖污染扰民、信访高发态势，集中解决养殖污染问题。
二、工作任务
1、托清畜禽养殖底数。各管理区、村在前期统计上报反馈底子的基础上，再进一步排查摸底，切实摸清底数，掌握辖区内养殖情况，确保底子清，为畜禽养殖污染整治工作打好基础。
2、非禁养区内畜禽养殖场（户）粪污无害化处理设施改造提升。7月30日前对非禁养区内畜禽养殖户配建与其养殖规模相适应的粪污处理设施、除臭设施，养殖场周围环境卫生进行清理达标。逾期达不到要求的养殖场（户）依法清理取缔。
3、禁养区内畜禽养殖场（户）进行清理取缔或转产。禁养区（水库二级水源地保护区、镇驻地、沿河50米范围内）禁止建设有污染物排放的养殖场，对禁养区内畜禽养殖户进行清理取缔或转产。
4、建立长效机制。在非禁养区实行准养证制度，对符合养殖标准、配建合格由镇畜禽污染整治专班验收的放准养证，对不符合养殖标准的不予发放准养证，并下达停养整改通知书，整改合格后再允许养殖。在禁养区建立兽医站、管理区、村三级监管机制，各村加强巡查，发现反弹及时上报管理区，管理区上报镇级层面，及时制止，确保禁养区不反弹。
三、工作标准
1、非禁养区养殖户整改提升标准
（1）建有与养殖规模相适应的三级沉淀池，沉淀池上方安装防雨设施，铺设养殖棚通往沉淀池的排污管道。
（2）建有与养殖规模相适应的储粪场，储粪场上方安装防雨设施。
（3）养殖棚舍内安装除臭设备，并正常使用。
（4）养殖棚舍周边无污水、无污粪，清洁干净，无直排现象。
禁养区养殖户清理取缔或转产标准
（1）全面停止养殖或者转产，未转产的需要拆除养殖设施，拆除养殖棚或养殖圈舍；转产的需要拆除养殖设施。
（2）全面停止养殖或者转产后，需清理圈舍及周边粪污及垃圾，达到地面干净，无污水污物存在。
四、保障措施
（一）加强组织领导。各班子成员包扶所在管理区的畜禽养殖污染整治工作，牵头各管理区完成辖区内禁养区清理取缔或转产，非禁养区内改造提升工作。各管理区要严格落实属地管理责任，组织各村加快整治进度。兽医站负责对非禁养区整改提升提供技术指导，确保养殖户提升有标准可依。
（二）严格验收工作。实行销号制度，整治完成的及时上报，镇考核办、兽医站、环保办联合进行验收，验收合格后销号。
（三）发挥各方合力。动员镇、村两级党员干部及职能部门发挥模范带头作用，积极动员非禁养区、禁养区养殖户的亲属朋友工作，引导养殖户自觉进行拆除或改造提升。兽医站与放苗中间商签订放养保证书。强化各级联动，对拒不拆除或整改提升的，报县农业综合执法部门依法处理。
（四）建立信息定期通报制度。对禁养区、非禁养区内养殖场（户）清理取缔及改造提升工作实行每日一调度、两日一通报制度。对各管理区、村畜禽养殖污染整治开展情况和工作进度以简报形式进行通报。
五、工作考核
考核对象为各管理区、村，实行百分制考核，各管理区成绩为所辖村成绩的平均值，成绩列入年终考核成绩。
（一）禁养区
（1）自即日起实施停养验收制度，各村畜禽养殖户清栏后利用一至两天时间拆除养殖设施，清理周围环境卫生，报畜禽污染整治领导小组等待验收，每出现一户清栏后不上报、不验收的，扣所在村2分，并限期整改。
（2）从即日起每发现一处养殖场（户）清栏后反弹复养的扣村5分，并限期拆除。对隐瞒不报弄虚作假的，根据以上标准加倍处罚。对工作落后的，给予相关责任人组织处理，并视情况给予党纪政纪处分。
（3）禁养区内20xx年7月30日前应全部清理治理完毕，到期禁养区内仍有养殖场（户）未清理取缔的，扣村10分，并限期拆除，对弄虚作假的根据以上标准加倍处罚。
（二）非禁养区
非禁养区内20xx年7月30日前应全部提升改造完成。每出现一处未按照标准提升改造的扣村5分，并限期整改。
非禁养区内每出现一例虽提升改造完成，但在养殖过程中存在“建而不用、用而不管”致使粪污直排的，扣所在村10分，并限期整改。
（三）加减分项目
1、自即日起每转产一处加村5分；每发现一处未经批准擅自建设的养殖场扣村50分。
2、每出现一例因畜禽养殖污染治理不力造成群众拨打12345热线电话或造成信访案件的，一经查实，扣所在村10分，并限期整改，禁养区内养殖场一律关停，适养区内养殖场经整改仍达不到标准的限期关停，并清理在养畜禽及养殖设施。
（四）考核兑现
年底考核得分前10名的村和前3名的管理区，分别授予“养殖污染治理工作先进单位”。考核得分最后2名的村和最后1名管理区取消一切评先树优资格。
精彩范文 社会救助综合改革试点工作方案模板
为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，完善城乡最低生活保障、特困人员救助供养、临时救助等各项社会救助制度，进一步深化社会救助体制机制改革，破解制约我镇社会救助发展的瓶颈难题，有效发挥社会救助在打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会中的兜底保障作用，根据省民政厅《关于确定社会救助综合改革试点地区的通知》要求，结合我镇实际，特制定如下实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想。以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的精神，全面落实党中央、国务院和省、市、县关于保障和改善民生的重大部署，以统筹城乡社会救助体系建设、增强兜底保障能力为目标，以改革完善社会救助制度、创新社会救助体制机制为重点，着力打造统筹衔接、政社互补、高效便捷、兜底有力的多层次综合救助新格局，进一步提高社会救助体系的科学性、规范性、系统性和有效性，切实兜住兜牢兜好民生保障底线。
（二）基本原则
坚持问题导向。积极实践探索创新与改革，紧盯困难群众关心的热点问题、制约社会救助工作发展的瓶颈问题、长期以来得不到有效解决的难点问题，确保我镇在社会救助领域创新实践中再上新台阶。
坚持因地制宜。根据我镇社会救助发展实际和困难群众基本生活实际需求，按照社会救助功能特点和制度定位，因地制宜，探索适应基层特点、符合本地实际、满足发展要求的改革工作新路子。
坚持重点突破。切实解决我镇社会救助工作迫切需要解决的体制、机制、体系问题和社会普遍关注的社会救助热点难点问题，以社会救助综合改革试点县的契机，着力在“点”上求突破，带动“面”上改革整体推进、取得实效。
坚持统筹兼顾。统筹城乡、区域社会救助发展，使社会救助标准与经济社会发展水平相适应、社会救助制度与其他社会保障制度相衔接，形成整体合力。
（三）总体目标
让社会救助更加精准。不断完善社会救助体制机制，推进社会救助对象标准化认定、标准化管理、标准化服务，确保“应保尽保、应养尽养、应救尽救”，实现程序规范、对象精准、数据精确、管理有效、群众满意的阳光救助、廉洁救助。
让社会救助更加及时。不断创新救助措施和服务方式，深入推进“一门受理、协同办理”社会救助服务窗口工作，拓展窗口服务功能，让困难群众求助有门，受助及时。深入推进社会救助审批权下放工作，减少审核审批层级，减少工作环节，提高工作效率，第一时间为困难群众送去温暖和关怀，第一时间为困难群众排忧解难。
让社会救助更加暖心。扎实做好农村低保制度与脱贫攻坚的有效衔接，充分体现低保及社会救助在脱贫攻坚中的兜底功能；全面建立低保及社会救助标准随物价上涨而自然增长的联动机制；不断提高城乡低保、特困人员供养和临时救助等社会救助水平，保障困难群众基本生活，让困难群众暖身更暖心。
二、试点内容
（一）优化社会救助流程。社会救助审批确认流程为：对象申请、镇人民政府审核审批（受理、入户调查、民主评议、审核、审批、公示），在审核审批过程中县级相关部门开展申请对象家庭经济状况核对，并将核对结果反馈乡镇人民政府，提高社会救助审批精准程度。
（二）简化城乡最低生活保障审核审批程序。以高效便捷为目标，探索进一步简化社会救助审核审批流程的办法措施，将城乡最低生活保障、特困人员救助供养、临时救助审批确认权下放到乡镇；健全主动发现机制，完善乡镇“一门受理、协同办理”平台；进一步强化常年固定公示公开工作，推进社会救助制度公开公平公正实施。核查小组和群众对申请对象纳入城乡最低生活保障无异议的可不再开展民主评议。
（三）简化社会救助申请需提交的材料。取消可通过社会救助系统及其他数据库查询相关信息材料，探索推行只需提交“一证一书”（身份证和家庭经济状况核查授权委托书）即可申请社会救助新模式。
（四）探索人户分离居民最低生活保障的申请。结合户籍制度改革，申请人或其家庭成员户籍在本市、县辖区内，申请人经常居住地与户籍所在地不一致的，应将户籍迁移到居住地后，再向户籍所在地镇人民政府提出申请。因特殊原因无法迁移的，通过社会救助系统查询未享受低保的，可向经常居住地镇人民政府提出申请。
（五）建立和完善社会救助“失信人员黑名单”制度。凡生活困难的家庭，在申请最低生活保障时，应对家庭成员和经济状况等内容真实、详尽负责，无虚假、隐瞒行为，并积极配合低保管理工作人员进行家庭经济状况的调查核实。对采取虚报、隐瞒家庭收入、伪造证明材料等不正当手段骗取低保待遇的低保对象和不诚信申报家庭经济、财产状况及拒绝接受工作人员入户调查的申请对象，纳入全省信用信息管理平台，实施失信惩戒。特困人员救助供养、临时救助申请对象失信惩戒，参照执行。
（六）将符合条件的困难家庭中的重病、重残人员纳入低保范围。对困难家庭中的重度残疾人、重病患者，充分考虑家庭经济收入、刚性支出和家庭财产状况等情况，按程序将符合条件的重病、重残人员纳入低保范围。
三、工作步骤
坚持整体推进与分步实施相结合，有序推进各项改革创新任务。社会救助综合改革试点工作分四个阶段实施。
（一）制定方案阶段（20xx年1-3月）。根据县民政局社会救助综合改革试点工作要求，成立镇社会救助综合改革试点工作领导小组，制定完善试点实施方案。针对社会救助工作中普遍存在的突出问题，围绕试点目标，明确试点内容，细化任务措施，落实责任分工。
（二）宣传动员阶段（20xx年3-4月）。及时召开全镇社会救助综合改革试点工作动员及业务培训会，加大试点工作宣传力度。
（三）组织实施阶段（20xx年5-10月）。按照社会救助综合改革试点工作要求，稳步扎实推进工作，确保试点工作取得成效。
（四）评估总结阶段（20xx年11-12月）。采取多种方式对试点进展、受益人群、资金投入、救助效率、救助效果等进行监测，并及时提交中期评估报告。试点结束后，对照试点方案，对主要做法逐项做出说明，对试点情况进行全面总结，形成试点工作报告。
四、保障措施
（一）强化组织领导。成立由镇主要领导任组长，分管领导为副组长，镇纪委监委、镇党政办、民政办、财政所等相关部门负责人为成员的镇社会救助综合改革试点工作领导小组，加强对试点工作的组织领导。领导小组下设办公室在镇民政办，具体负责社会救助综合改革试点日常工作。
（二）明确工作职责。社会救助工作涉及面广、参与部门多、政策性强、工作要求高，各级各部门务必牢固树立“一盘棋”的思想，各司其职、密切协作，全面推动试点工作的顺利实施。
镇人民政府职责。镇人民政府为社会救助审核审批的责任主体，主要负责社会救助各项政策的宣传、贯彻、执行。负责本辖区内社会救助对象申请的受理、经济核查、入户调查、民主评议、审核审批，及日常管理、档案管理、资金管理、监督管理、长期公示等。负责在审批新增和出保结束后5个工作日内上报县民政局备案，并录入全省社会救助综合服务平台。负责按规定对辖区内社会救助对象的复查复核。负责本辖区内社会救助信访处理及民政领域违纪违规行为查处。负责汇总数据及向县民政局报送相关正式文件及纸质资料等。
村民委员会职责。协助镇人民政府主动做好社会救助发现、报告及审核审批相关工作。
镇纪委监委负责社会救助工作中的作风巡查及违纪违法案件的调查处理。
（三）加强宣传。各村民委员会要通过召开群众会议、散发宣传单、现场咨询等多种形式、多种渠道将社会救助政策的保障范围、保障标准、办理程序、社会救助对象的权利和义务等情况讲细、讲实，积极争取广大群众对试点工作的支持和理解，努力营造良好的舆论氛围。
（四）加强监督检查。镇纪委要加强对镇村组干部廉政纪律教育，加大对入户走访核查、信息公示等的检查力度。要积极畅通举报渠道，层层公开举报电话、设置举报信箱，搞好宣传教育，充分发动广大群众主动参与试点工作，引导广大群众敢于举报在社会救助领域存在的违纪违规行为，自觉维护自身利益。
（五）建立健全长效机制。进一步明确镇、村两级在社会救助工作中的职责定位，以最低生活保障制度为重点，探索完善社会救助标准量化确定机制、社会救助对象认定办法、救助申请家庭经济状况核查办法、社会救助金核算办法、低收入家庭救助办法、建立社会救助容错、纠错机制等，推进社会救助城乡统筹发展。
最新方案:学校安全教育工作实施方案(5篇)
面对即将开展的工作项目，我们必然要将实施方案给制定好，实施方案的制定需要做到妥善无误，实施方案应当从哪方面入手？以下是小编为大家精心整理的“最新方案:学校安全教育工作实施方案(5篇)”，仅供您在工作和学习中参考。
学校安全教育工作实施方案【篇1】
一、指导思想
学校安全工作关系到师生生命安全，事关学校稳定和社会稳定的大局，关系到教育教学工作的正常开展，因此，确保校园长治久安，为全校师生创设一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境是学校当前的最迫切任务。为进一步加强学校安全教育工作，增强师生的安全意识，共同营造家校共建的良好氛围，学校将举行“家校同行，共建和谐校园”主题教育活动，特制定安全教育活动工作方案。
二、工作目标
学校安全工作直接关系到学生的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁，进一步加强和完善校园安全防范措施，优化育人环境，切实做到校园内不发生安全责任事故，杜绝任何事故的发生，确保师生校园活动安全。
三、工作重点及实施措施：
1、强化安全工作意识。召开学校安全工作领导小组会议，进一步统一认识，强化工作职责，安全工作领导小组人员分系部包干，各系部分管德育工作主任为直接责任人，切实加强对本系部师生安全教育，由系部负责人负责召开系部全体教师会议，强化教师安全意识，每月初，由学工处组织一次全校性晨会，宣传安全工作的重要性，强化全体教师和学生的安全意识。
2、严格执行学校制定的各项规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度，并学习有关安全管理等方面的知识。确保学校的一切规章制度执行上只能加强，不能放松。
3、定期和不定期组织检查各类安全设施，加强对学生活动重点场所的管理，加强对校舍安全的检查，重视住宿生的安全问题和学校周边环境的综合治理。切实加强学校安全文化建设，充分利用学校的各种宣传场地和设施，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，使师生增强安全工作观念，经常利用班会对学生进行安全教育。
4、进一步明确各部门、人员职责，加强教师值班、食堂值班的管理，经常检查、督促要求提高工作责任心；经常检查电器电路，杜绝火灾隐患，防止触电、火灾等事故，杜绝学生宿舍私拉乱接现象，进一步配备消防设备，加强硬件建设；加强食堂安全工作，严格食品卫生和严格购货渠道，加强饮水卫生，教育学生养成卫生习惯；经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施，禁止并弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动，同时做好运动安全保护措施。做好上课期间安全工作，建立班级点名制，严禁教师中途离开教室或放任自流。
5、举行一次安全教育为主题的班会活动，要求各系部德育主任召开班主任会议，明确班会主题“家校同行，共建和谐校园”，对学生进行安全知识教育，提高学生安全防范意识和防范能力。
6、安排全校各系部所有班级出一期安全教育方面的`黑板报，要求学生自己搜集素材，班主任指导，通过动手强化学生参与意识，牢记安全知识，时刻把安全记在心里。
7、向学生发放《告家长书》，让学生家长对自己的孩子进行教育引导，履行监护人职责，共同做好学生的安全教育工作。
学校安全教育工作实施方案【篇2】
为进一步加强学校公共安全教育，培养学生的公共安全意识，提高学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，贯彻落实教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》和省、市、县教育局关于认真组织学习《中小学公共安全教育指导纲要》等文件精神，结合学校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把学校公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应付的习惯。把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。
二、成立实施《中小学公共安全教育指导纲要》领导小组
三、主要内容
组织初一级部的学生学习《纲要》内容
1、预防和应对社会安全类事故、公共卫生事故。
①指导学生了解社会安全类的突发事故的危险和危害，其次让学生了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。根据学生的心理特点，教会低年级学生认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
②指导学生了解基本公共卫生和饮食卫生常识，其次教会低年级学生了解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
2、预防和应付意外伤害事故、自然灾害
①指导学生学习道路交通法的相关内容，学会了解出行时道路交通安全常识。让学生初步识别各种危险标志和日常用品的安全使用方法。教会学生使用电梯、索道、游乐设施等各种设备的安全意识。现场模拟在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能，现场学会正确使用和拨打11、119、12电话。
②通过课堂，让学生了解本地区可能发生的自然灾害(如地震、洪涝、山体滑坡等)，以及它们的危害性。现场模拟在地震中的自我保护和求助及逃生的简单技能。
3、预防和应付影响学生安全的其他事件
教育同学之间、和老师友好相处，不打架，初步形成避免在活动中、游戏中造成误伤的意识，学习当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。
组织初二级部的学生学习《纲要》内容
1、预防和应对社会安全类事故、公共卫生事故
①认识社会安全类的突发事故或事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动。自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则以及公共场所的安全规范，学会应付对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。认识社会上出现的敲诈、恐吓、性侵害的属于犯罪行为，并提高自我防范意识。
②教会加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生和健康的饮食习惯。初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是违法行为，逐步形成远离烟酒及毒品的健康生活意识。张贴宣传画，让学生更深刻了解常见病和传染病的危害，传播途径和预防措施。通过课堂教育，了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识。
2、预防和应付意外伤害事故、自然灾害
①培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识。提高自我保护意识，避免溺水事件的发生。教会学生现场模拟烫烧伤、动物咬伤、异物进行管等意外伤害的基本常识和方法。
②通过课堂，让学生了解本地区可能发生的自然灾害(如地震、洪涝、山体滑坡等)，以及它们的危害性。现场模拟在地震中的自我保护和求助及逃生的简单技能。
③通过讲座形式，使学生初步了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，提高学生的保险意识。
3、预防和应付网络、信息安全事故和应对影响学生安全其他事件
①初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害。教会学生合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力。并教会学生控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。
②通过课堂，形成和解同学之间纠纷的意识，教会学生在遇到危及自身安全时及时向教师、家长、警察求助的意识。
初三级部的学生学习《纲要》内容：
1、预防和应对社会安全类事故或事件。
(1)增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所。逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯。
(2)不参加影响和危害社会安全的活动，形成社会责任意识。
(3)理解社会安全的重要意义，树立正确的人生观和价值观。
(4)学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事件的基本技能。
2、预防和应对公共卫生事故。
(1)了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识;了解简单的用药安全知识。
(2)了解青春期常见问题的预防与处理;形成维护生殖健康的责任感。
(3)了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识。
(4)学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。
(5)了解和分析影响生命与健康的可能因素。
3、预防和应对意外伤害事故。
(1)增强自觉遵守交通法规的意识;主动分析出行时存在的安全隐患，寻求解决方法;防止因违章而导致交通事故的发生。
(2)正确使用各种设施，具备防火、防盗、防触电及防煤气中毒的知识技能。
(3)了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
4、预防和应对网络、信息安全事故。
(1)自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。
(2)合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。
5、预防和应对自然灾害。
(1)学会冷静应对自然灾害事件，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
(2)了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识人类活动与自然灾害之间的关系，增强环境保护意识和生态意识。
6、预防和应对影响学生安全的其他事件。
(1)了解校园暴力造成的危害，学习应对的方法。
(2)学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。
(3)学会在与人交往中有效保护自己的方法，构筑起坚固的自我心理防线
四、活动安排
(一)结合本校实际情况，创造性地、积极主动地开展形式活泼、内容丰富的公共安全教育活动。
1、在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。
2、利用各种方式方法，比如班队会，全校大会、升旗仪式、专题讲座、广播、墙报等，帮助学生系统掌握公共安全知识。
3、要通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富的校园文化活动等途径开展安全教育。
4、要与各职能部门密切联系，开展形式多样的安全教育，确保在规定时限内完成《纲要》中规定的安全教育内容。
(二)开展法制教育活动
1、邀请法治副校长作遵纪守法报告会。
2、召开家长会，请家长配合学校认真落实“安全责任状”的内容，签定安全责任书
(三)开展创建文明学校活动。
1、加大师德师风建设力度，杜绝体罚和变相体罚学生，继续开展师德师风建设活动。
2、深入开展争创文明班级、先进班级、优秀班级;争当全面发展标兵、文明学生活动。
(四)根据实施过程中遇到的情况，对照文件要求，及时查找不足，及时弥补实施过程中的问题，认真总结经验，使安全教育工作取得更好的成效。
学校安全教育工作实施方案【篇3】
为增强校园网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照陕西省互联网信息办公室《关于开展陕西省网络安全宣传周活动的通知》精神，以及陕教保办文件关于开展陕西省教育系统网络安全宣传周活动通知要求。特制定出我院校园国家网络安全宣传周活动方案：
一、活动主题
活动主题为“网络安全知识进校园”，旨在提高全体师生网络安全自我保护意识，提升其网络安全问题甄别能力。
二、活动时间
20xx年11月24日至30日。
三、活动内容
以“媒体全铺开、校园全覆盖、师生全知晓”为目标，统一使用“国家网络安全宣传周”标识，校园宣传活动内容如下：
1．学习党和国家网络安全战略、方针、政策，了解目前国家在网络安全方面的前沿动态。
2．召开网络安全工作汇报会，展示我院在网络安全维护工作方面所采取的措施和取得的成效。
3．采用线上加线下的方式进行网络安全宣传，开展网络安全知识普及活动。
四、活动形式
本次网络安全宣传活动采取以下形式开展：
（一）举办校园网络安全宣传周启动及签名活动
（二）利用室外LED电子大屏滚动播放网络安全宣传公益短片。同时，将这些宣传视频上传至校园网资源平台，供广大师生学习观看，并推送到移动平台，以方便手机等移动终端用户观看。
（三）在校园网上开辟一个网络安全宣传专栏，对开展宣传活动的方案、计划等相关资料以及宣传活动所取得的成果进行公布，提供电子版全民安全使用网络手册，共广大师生下载学习使用。并链接至“国家网络安全宣传周页面”。
（四）在校园广播台开设专题栏目，宣传相关网络安全知识以及网络安全专家谈的相关内容。
（五）举办网络安全宣传讲座。邀请网络安全方面的专家为师生举办专题讲座。在三个校区分别进行。
（六）制作网络安全宣传展板，宣传海报等。
（七）开展网络安全知识咨询。
（八）悬挂网络安全宣传横幅。
学校安全教育工作实施方案【篇4】
为加强学校健康教育工作，深入贯彻《学校卫生工作条例》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，切实提高学生体质和健康水平，努力创建健康校园，现结合本校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想：
在上级主管部门的领导下，紧密围绕上级文件的总体目标，认真贯彻《学校卫生工作条例》，注重实效，以日常行为规范为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，提高学生的健康意识和身体素质，促进学生健康成长。
二、工作目标：
（一）总体目标：
制定有效的健康制度，传授科学的健康知识，创造和谐的校园环境，提供合适的健康服务，以促进学生树立正确的健康理念，形成良好的生活习惯，健康的生活方式。
（二）具体目标：
1、积极开展创建省级卫生城市的宣传教育活动，多渠道、多形式进行健康促进活动的宣传和教育，力争使学生健康知识的知晓率不低于80%，健康知识问卷合格率不低于80%，健康行为合格率不低于90%。
2、按要求开设健康教育课程，同时开足课时，培养学生卫生习惯，自觉遵守和维护公共卫生、校园卫生，掌握卫生知识。
3、认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实好教学楼、学生宿舍、学校食堂卫生制度，优化和美化校园环境，努力创建优美、整洁、高雅的育人环境。
4、按照省级卫生城市考核标准和要求，每学期对学校健康教育进行综合评价，使各项健康教育工作达到标准。
三、工作措施：
1、加强领导、健全组织。学校成立健康教育工作领导小组，确定具体负责此项工作的领导及专（兼）职人员。同时负责制定工作方案、计划和检查落实情况。做到目标落实，任务落实，责任落实，人员落实，措施落实，效果落实，确保此项工作积极扎实地开展。
2、通过全员培训，提高思想认识。由健康教育工作领导小组组织，对全体教师、学生进行培训，以便统一思想，提高认识，明确工作目标。
3、制定健康教育政策，完善保障体系。首先完善、健全一系列健康教育制度，然后科学合理地安排课程表和作息时间表，按照要求开足健康教育课程，坚持每周至少上0.5课时（20分钟），要求上课教师制定教学计划，按课时备好课，并定时进行课程检测考试。学期结束，教师教案交回，备查。
4、改善办学条件，优化校园环境。积极筹措资金，改善办学条件，不断优化校园环境。努力创建优美、整洁、高雅、和谐的育人环境。
5、积极开展活动，培育健康环境。通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵。同时配合卫生部门，重点抓好学校食堂、饮用水的卫生监督，确保师生用餐、用水安全，发现问题，及时处理。
6、对照《健康教育评价方案》，结合学校实际，改进教学方法，优化教学过程，提高教学效果，力争20项Ⅲ级指标都达到优良。
7、开展健康服务，提高健康水平。学校为师生建立健康档案（健康卡），定期进行健康体检和统计分析：遵循“预防为主，矫治兼顾”的原则，制定常见病防治计划和措施；确保学生计划免疫接种率达到100%。
学校安全教育工作实施方案【篇5】
为了进一步加强道路交通安全管理工作，推动交通安全宣传工作长效机制，提高师生交通安全意识，增强师生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识，继续深入宣传《中华人民共和国道路交通安全法》，全面提高我校的交通安全工作水平，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照“政府领导、部门负责、齐抓共管”的总体要求，以实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程为载体，通过构建学校交通安全宣传网络，大力开展交通安全宣传教育活动，使交通安全宣传进学校、进课堂、进家庭，进一步提高师生交通法规意识和文明意识，有效预防道路交通事故的发生，构建一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。
二、工作目标
(一)加强交通安全管理
1、加强师生交通安全宣传教育，教育学生严禁乘坐无牌、无证及租用车况差、非正常营运的无安全保障的车辆接送学生。
2、加强学校自有校车的安全管理，做到车况良好，司机必须是驾龄3年以上，驾驶经验丰富人员。
3、严禁组织师生集体乘坐无牌无证、车况差、有安全隐患的车辆，禁止农用车、三轮车、报废车等非营运车辆接送学生上下学，严防交通安全事故的发生。
(二)开展交通安全专项整治行动
每学期开展一次以交通安全为主的校园及周边的交通安全专项整治行动，专项整治的重点为：
1、学校校车管理情况，是否落实了各项交通安全管理制度，校车是否经公安交管部门年检合格，驾驶员是否具备3年以上驾龄。
2、配合交通管理部门查处在学校周边超速行驶、不按规定让行、周末集中接送学生的车辆超员等违规行为，依法取缔“黑校车”。
3、严禁违规车辆接送学生，对学校周围存在的非法运营的“黑校车”，证件不齐、安全不符合技术条件的车辆，存在交通安全隐患的车辆，特别是无牌、无证，报废或检验不合格接送学生的车辆要排查摸底，及时报地方交警部门查处。
(三)加强宣传教育，强化师生交通安全意识
加强交通安全宣传教育力度，切实提高和强化师生的交通安全意识。
1、按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，加强学生交通安全教育，全面开展交通安全知识进课堂，并严格做到教学计划、教材、课时、师资、考核五落实，充分发挥课堂教育的主渠道作用，确保收到教育实效。
2、通过主题班会、专家讲座、校园广播、国旗下的讲话等形式对学生集中开展交通安全宣传教育，教育学生自觉遵守道路交通安全管理规定，不乘坐无牌、无证、车况差及报废车辆，不乘坐农用车辆，提高中小学生的交通安全意识，积极防范交通事故。
3、在校园内通过广播、电视、板报、宣传廊、宣传条幅等方式，大力营造交通安全教育的氛围，宣传交通安全知识和防范技能，预防交通事故的发生，保障学校及社会和谐稳定。
三、工作内容
交通安全关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易违反交通安全的主要人群，其主要的原因是缺乏对交通安全的认识，我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“时时讲交通安全，处处讲交通安全”。
“一纳入”。我校始终坚持把交通安全教育列入学校工作计划中，通过教职工大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传板画、电教平台、广播站等对师生进行宣传教育。'
“三结合”。坚持把交通安全教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。
“三鼓励”。鼓励学生就学习的交通安全知识和实践体验活动撰写心得体会及小论文。鼓励教师撰写交通安全教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展交通安全教育，推动学校交通安全的科研化发展。
精彩范文 学校肺炎联防联控方案大全
为认真贯彻上级疫情防控应急指挥部和教育主管部门有关文件会议精神，压实联防联控责任，形成齐抓共管合力，确保全镇学校平安、稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》和《学校卫生工作条例》等法律法规和防控要求，结合我镇实际，制定本工作方案。
一、总体目标
加强学校开学防控工作的组织领导，完善学校疫情联防联控机制，凝聚工作合力，提高防控能力，强化各项防控措施的有效落实，确保学校无疫情，无扩散，确保学生健康，确保开学平稳。
二、职责分工
学校肺炎联防联控责任单位为：镇党委、政府；四中、中心小学、二小、三小、四小；镇卫健办、丰矿总医院、建新派出所、坪湖派出所、派出所、市监分局、交警中队、镇综治办、镇环卫办、镇城管。镇党委、政府履行属地管理责任；四中和中心小学主管责任、各学校履行主体责任；有关部门发挥行业职能履行共同管理责任。具体职责分工为：
（一）乡镇的属地管理责任
1.成立由主要领导任分组长的“学校疫情防控应急分指挥部”，统筹负责辖区内学校、幼儿园、培训机构（以下简称学校）疫情防控工作的组织领导。
2.研究制定辖区内学校开学方案、应急预案、防控工作指南，落实辖区内联防联控工作力量、职责和机制。
3.负责辖区范围内师生员工家庭成员中“五类人员”、来丰人员、重点村组人员的排查、管控和检测，以及抽调参加防疫教师志愿者的居家隔离和抗体检测工作。
4.领导部署学校开学的人员排查、物质保障、卫生环境、安全稳定和宣传动员、闭环管理、应急演练、检查验收等工作，负责协调学校采购、储备防控物资，确保学校开学准备充分、条件具备、保障有力、管理有序。
（二）四中和中心小学主管责任
1.统筹学校开学和疫情防控工作，负责学校开学和疫情防控工作的部署、指导、督导、检查和落实。
2.负责落实全镇师生省校园疫情防控信息系统健康信息的日报打卡工作。
3.负责学校开学防疫物资的统一采购和分发。
4.负责牵头组织开展学校开学工作督查和检查验收。
5.负责落实专班专人，加强与分指挥部成员单位对接，切实做到联通互动、信息共享。
（三）学校的主体责任
1.全面负责学校疫情防控及开学工作，成立领导小组，校长为第一责任人，其他领导和班主任为直接责任人。
2.负责制定本校开学工作预案，组织应急演练。
3.负责学校师生员工信息筛查、上报，开学后做好师生健康监测工作，落实每天的晨午检和因病缺勤追踪登记制度。
4.负责落实学校开学隔离室、留观室等疫情防控所需设施、设备和物资保障。
5.负责落实学校学生路途闭环管理、校园闭环管理、应急处置闭环管理和学生实习闭环管理。
6.负责落实校园消毒消杀、环境整治和安全工作。
（四）相关部门的共同管理责任
1.镇卫健办
（1）负责对全市学校疫情防控工作进行业务指导。
（2）负责对师生员工中的“五类人员”、来丰人员、重点村组（单元）人员及教师志愿者进行免费抗体检测。
（3）负责向学校派驻医护人员，帮助指导学校防疫。
（4）负责为师生员工发热者提供就医留观通道。
（5）负责组织学校的疫情应急和处置。
2.医院
（1）负责提供学校防控工作技术支持，指导学校按规定标准和程序进行病毒消杀。
（2）负责指导学校落实卫生防疫制度，实施防疫技术培训。
（3）负责定期通报学校疫情信息，预警提示，提出防控建议。
（4）负责对师生员工中的重点人员返校复学进行认定，并出具专家组证明。
（5）提早干预学校疫情，及时处置学校疫情，评估疫情处置效果。
3.辖区内派出所
（1）负责开学后疫情防控期间指派干警驻校，支持落实学校封闭式管理的各项管理措施。
（2）检查督促学校安保工作，规范安保人员、安保制度、安保措施、安保设施的管理和落实。
（3）负责维护学校社会治安和交通秩序。
（4）牵头组织实施疫情防控期间学校周边环境综合整治。
4.市监分局
（1）负责学校食品安全的监管。
（2）负责进校防疫物资质量的监管。
（3）对学校周边商铺进行有效管理。
5.城管和环卫
（1）负责对校园周边流动摊贩、占道经营行为进行治理；
（2）负责及时清运校园及周边的垃圾，维护环境保洁。
6.镇综治办
（1）负责在防疫期间加强对网吧、游戏厅、KTV等娱乐场所的管理，在娱乐场所设立“学生禁入卡”，杜绝学生进入。
（2）负责学校周边娱乐场所的整治和规范管理。
7.交警中队
（1）加强学校周边交通疏导，队学校上下课高峰期的车辆及人员进行分流及管理。
三、工作要求
（一）加强组织领导。全镇学校的肺炎联防联控工作在市疫情防控应急指挥部的统一领导和指挥下开展，由镇学校疫情防控工作小组具体牵头负责。分指挥部及其办公室要定期会商调度，督促各部门和各学校落实上级决定、执行市防控指挥部的命令，履行各自的职责，部署实施和督导检查学校开学及疫情防控工作。镇和有关责任部门要高度重视学校开学疫情防控工作，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，指派人员要专门抓，并制定工作方案、落实职责任务。
（二）完善联动机制。按照“地方主导、部门联动、协作有力、覆盖各校”的要求，建立学校开学联防联控机制。学校疫情防控工作小组要组建工作组，明确分工，加强与各部门的对接协作，并下派指导组，分片指导各学校的开学防疫工作。各联防联控责任部门要成立专班，加强信息沟通、工作联系与联动配合。卫健、卫生院、派出所等部门要向各学校派驻医护人员和公安干警，点对点指导支持学校的防疫、应急和安保工作。
（三）严格责任追究。学校疫情防控工作小组将定期开展学校开学准备工作、疫情防控工作和开学工作的督导检查，督查结果纳入部门绩效考核和学校工作年度考评内容。同时，将依照有关法律法规，对各地、各部门、各学校落实联防联控责任情况进行执法执纪监督检查。对履行职责不力，造成重大隐患或疫情发生等严重后果的，将依法依纪依规严肃处理。
方案推荐:改革创新作表率争先进位走在前实施方案
改革创新作表率争先进位走在前实施方案
为深入贯彻视察重要讲话指示精神，全面落实省委十三届九次全会、市委五届十一次会议、县委十二届十二次会议决策部署，根据《关于开展“改革创新作表率、争先进位走在前”大讨论大调研大实践活动的实施方案》（办发〔20xx〕15号）通知要求，自即日起到6月底，在全镇开展“改革创新作表率、争先进位走在前”大讨论大调研大实践活动，现制定如下实施方案：
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，按照中央和省、市、县决策部署，紧紧把握“把改革创新的基因注入现代化，谱写新时代春到上塘的传奇”的最新要求，在全镇上下广泛开展“改革创新作表率、争先进位走在前”大讨论大调研大实践活动，推动全镇党员领导干部思想解放再深入、改革创新再发力、争先进位再突破、惠民利民再提升、作风建设再加强，围绕“工业强镇、农房改善、产业振兴、社会治理、队伍建设”等方面的痛点堵点难点问题，打破思维定势、思想障碍、制度藩篱，破除工作惯性、固有模式、路径依赖，深入思考、系统谋划、全力攻坚，努力形成一批原创性、引领型改革创新举措，推动全镇各项工作再上新台阶、继续走在全县前列，为加快建设“中国花木之乡、全国县城新型城镇化建设领头羊、区域副中心城市、京沪沿线重要工业基地”作出应有贡献，努力以优异成绩向建党100周年献礼。
二、主要任务
(一)深入开展大讨论。坚持形式多样、不拘一格、注重实效，把大讨论贯穿活动始终，重点解决“为什么要改”“改什么”“不改什么”“怎么改”等问题，始终保持敢为人先的勇气和锐气，努力把改革创新的旗帜举得更高。
1.开展改革创新研讨。深入学习《谈治国理政》第一、二、三卷和《关于全面深化改革论述摘编》及系列重要讲话，吃透精神、领会实质、把准要义，严格按照中央和省委、市委、县委关于全面深化改革部署安排，增强改革创新的政治自觉和行动自觉。深入学习讨论“春到上塘”“沂涛新歌”改革创新精神，回顾县波澜壮阔的改革创新历程，铭记责任、砥砺斗志、提振精神，积极投身新时代改革创新的火热实践。
2.明确改革创新方向。通过学习讨论，紧扣中央和省委、市委、县委关于改革创新的部署要求，找准制约经济社会高质量发展的瓶颈问题，紧扣群众关心关注的重点难点堵点痛点，深化工业强镇战略、坚持城乡融合发展，明确工业强镇、农房改善、产业振兴、社会治理、队伍建设等方面“为什么要改”“改什么”“不改什么”“怎么改”。深入开展“助力发展金点子收集”活动，号召广大党员干部群众提出切实可行的改革创新建议。
3.找准争先领先标杆。学习讨论过程中，围绕“创特色、争先进、当一流”，对标全市、全县和周边先进，找准各条线各领域各层面的工作标杆，科学谋划对标进位各项举措，做到学有榜样、干有动力、追有目标，把改革创新基因传承好、发扬好，持续深化农房改善、社会治理、队伍建设等重点领域改革，打响改革创新品牌，让改革创新的大旗在高高飘起。
2月底前，镇领导班子成员要结合分管工作，紧扣镇党委、政府中心工作，填报《20xx年改革创新课题计划表》，并制定切实可行的实施方案。
(二)深入开展大调研。坚持问题导向、发展导向、为民导向、效果导向，突出系统性、前瞻性、创造性、实效性，通过深入调研，进一步明确改革创新方向、完善工作举措。
1.坚持问计于民。镇领导班子成员要针对牵头的改革创新事项，结合挂钩村（社区），采取“四不两直”等方式，深入基层一线，深入矛盾集中的区域、问题多发地方开展深度调研，多渠道、多层面、多角度了解情况、倾听群众呼声、征询群众意见。发扬“钉钉子”精神，深挖调研中发现的矛盾问题根源，明确改进的路径寻找解决问题的方法，力求做到察民情、察实情、寻实策、求实效。
2.坚持纳水厚已。适时走出去开阔视野，2月底赴改革创新发展走在前列地区实地考察学习，对标一流找差距、找原因、找办法，从思想观念、体制机制、方式方法等多个层面入手，反思不足、借鉴经验、寻求突破、形成亮点，着力补齐短板、锻造长板、厚植优势、跨越赶超。
3.坚持向上问策。坚持“上门请教”，积极加强与上级部门的沟通汇报，及时掌握攺革最新动态，精准把握政策文件精神；多邀请上级部门到考察指导、把脉会诊，助力更好立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局。
各村(社区)、镇直各单位要在第一季度充分开展大调研活动，确保活动落到实处。镇领导班子成员要充分发挥示范作用，深入联系村居、紧密联系群众，带头开展调研、谋划改革创新，确保3月底前形成明确的调研成果，以加快改革创新课题的顺利推进。
(三)深入开展大实践。在大讨论、大调研的基础上，统筹推进大实践活动，坚决避免讨论、调研与实践“两张皮”，努力推出一批原创性、引领性改革创新成果。
1.制定工作方案。要把大讨论、大调研的成果，充分转化为推进改革创新的目标、路径、措施、政策和制度。根据《关于开展“改革创新作表率、争先进位走在前”大讨论大调研大实践活动的实施方案》(办发〔20xx〕15号)通知要求，结合工作实际，科学制定改革创新工作方案和重点改革事项清单，明确时间表、路线图、任务书和成果形式。工作方案既要解放思想、突出敢想敢干，又要实事求是、注重连循规律，正确处理好上与下、点与面、近与远、稳与快的关系，确保求真务实可操作。
2.强化攻坚突破。4-6月推动各项改革创新方案全面实施，坚持“一月ー分析、月通报、一月ー推进，6月底前形成热气腾腾、活力强劲的整体突破之勢，以改革创新的率先突破带动高质量发展的争先进位。坚持领导带头，每位镇领导班子成员牵头一项重点改革创新事项，并督促指导挂钩村（社区）和分管部门改革创新工作，确保改革创新始终保持高位推动，形成以上率下推改革抓创新、促发展的生动局面。
3.构建长效机制。一是建立定期汇报机制，镇党委定期听取各重点改革创新事项进展阶段性汇报，持续传递压力、加大推进力度；二是建立分析研判机制，领导班子成员要坚持每月分析研判，及时发现解决问题，统筹协调推进；三是建立督査评议机制，领导小组办公室要建立“报告单、提醒单、交办单”机制，强化督促推动，切实增强改革创新工作的主动性、计划性、实效性。同时，认真总结梳理大讨论大调研大实践活动成果，形成一批务实管用、可复制推广的制度机制，推动改革创新发展。
三、组织保障
(一)加强组织领导。成立全镇大讨论大调研大实践活动领导小组，组长由于元志同志担任，副组长由其余领导班子成员担任，各村（社区）、镇直各单位主要负责人为成员。领导小组办公室设在党政办，负责活动统筹、沟通协调、组织推进、督查指导、宣传报道等工作，吴亚琪同志兼任办公室主任。领导小组办公室要加强督促检查，定期汇报进展情况和存在问题，保证活动沿着正确方向往深里走、往实里走，坚决防止形式主义和走过场。
（二）压实工作责任。镇领导班子成员要发挥表率示范作用，带头学习研讨、带头调查研究、带头实践行动，各村(社区)、镇直各单位要坚持系统谋划、整体推进、有机衔接，把大讨论大调研大实践活动与开启全面建设社会主义现代化新征程结合起来，与巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果结合起来，与创造性干好当前工作结合起来，从改革创新中育先机、开新局，在新征程上展现新当、新作为。
(三)营造浓厚氖围。要充分发挥各类媒体阵地作用，坚持线上线下同频共振，通过“陇西集那些事”微信公众号开设专栏专题，在镇域张贴海报、宣传横幅等方式，多角度深层次全方位宣传报道活动情况和先进典型，充分激发广大干部群众的内生动力，积极践行“三真三实”“六不”作风，在全镇上下营造解放思想、改革创新、奋发有为的浓厚氛围。
精彩范文 县地下水超采区治理工作方案模板
为认真做好我县地下水超采区治理工作，按时完成水污染防治工作计划和地下水超采区治理任务，根据《县地下水超采区、禁采区、限采区范围划分和地下水超采区综合治理实施方案》（金政发〔20xx〕44号）相关要求，结合全县实际，制定本工作方案。
一、目标要求
以落实最严格水资源管理制度，保护和改善生态环境为目标，以严守“三条红线”执行“四项制度”为重点，严格按照省、市地下水超采区治理工作要求，在上年度年压减地下水量任务的基础上，通过实施高效节水工程、调整种植结构、压减灌溉面积、关停地下水开采井等措施，进一步压减地下水超采量，全力推进地下水超采区治理工作，力争全县地下水水位逐年上升，生态环境日益改善，为全县经济社会高质量发展提供保障。
二、工作任务
20xx年，全县共需压减地下水量1018万m3，其中：鸳鸯灌区压减地下水量775万m3，黑河灌区压减地下水量243万m3，全县农田灌溉水有效利用系数达到0.605以上，具体任务如下：
（一）高效节水工程。20xx年度灌区新增高效节水灌溉面积1.31万亩，压减地下水量144.1万m3（含生地湾农场新增高效节水灌溉面积0.2万亩，压减地下水量22万m3），黑河灌区新增高效节水灌溉面积0.5万亩，压减地下水量55万m3。
（二）种植结构调整。20xx年度灌区新增调整种植结构面积4.6万亩，压减地下水量55万m3（含生地湾农场新增调整种植结构面积0.5万亩，压减地下水量6万m3），黑河灌区新增调整种植结构面积0.7万亩，压减地下水量8.4万m3。
（三）压减灌溉面积。20xx年全县两灌区七个乡镇及生地湾农场通过停止灌溉、轮耕、休耕压减灌溉面积1.68万亩，压减地下水量756万m3，其中：鸳鸯灌区停止灌溉、轮耕、休耕压减灌溉面积1.28万亩，压减地下水量576万m3（含生地湾农场停止灌溉、轮耕、休耕压减灌溉面积0.16万亩，压减水量72万m3）。黑河灌区停止灌溉、轮耕、休耕压减灌溉面积0.4万亩，压减地下水量180万m3。
（四）关停地下水开采井。20xx年—20xx年全县应关停地下水开采井39眼，其中：鸳鸯灌区关停地下水开采井33眼（含生地湾农场关停地下水开采井6眼），黑河灌区关停地下水开采井6眼。根据20xx年—20xx年关停地下水开采井的任务要求，没有完成的乡镇要在20xx年全部完成目标任务。
三、工作要求
（一）加强组织领导。各乡镇、有关部门、生地湾农场主要负责人要切实担负起“第一责任人”的职责，对地下水超采区综合治理工作亲自研究部署、亲自协调督促、亲自指导推动。要切实提高政治站位，强化组织领导，认真安排部署，结合春耕生产有利时机，抓紧开展调查核实工作,合理制定符合本乡镇、本辖区的地下水超采区治理工作方案,进一步明确工作任务，细化工作措施，确保全面完成年度地下水超采区治理目标。
（二）加快推进落实。各乡镇、有关部门、生地湾农场要严格按照《县20xx年度地下水超采区治理任务分配表》（附件1）中分解下达的年度工作任务，将治理任务纳入年度地下水超采治理计划中，并于3月25日前将20xx年度地下水超采区治理工作计划报县水资源办公室（县水政监察大队）。要确定专人负责地下水超采区治理工作，做好地下水超采区治理工作完成情况印证资料收集，于每月20日前报送《县20xx年度地下水超采区治理工作进度统计表》（附件2），6月5日前报送地下水超采区治理工作半年工作总结，10月30日前报送年度工作总结。
（三）强化监督检查。县上将采取定期督查、重点督查、专项督查等方式，加大对地下水超采区治理工作的督查落实，及时汇总通报地下水超采区治理工作进度，对各乡镇报送的停止灌溉、轮耕休耕面积年内要停止供水；对确定关停的地下水开采井要及时督促井主办理取水许可关停手续。地下水超采区治理工作将作为各乡镇年度最严格水资源管理工作完成情况考核的重要依据，强化督查考核，注重结果应用，确保下达到本辖区的地下水开采量压减任务不折不扣完成。
精彩方案:大气污染治理攻坚行动实施方案
大气污染治理攻坚行动实施方案
为贯彻落实20xx年10月13日全省、市、区秋冬季大气污染综合治理攻坚行动推进会议精神，找准差距、补齐短板，确保圆满完成我区三年蓝天保卫战、“十三五”规划目及市下达我区秋冬季大气攻坚目标任务。根据市区人民政府办公室《关于印发市区20xx年秋冬季大气污染治理攻坚行动实施方案的通知》（政办发〔20xx〕48号）和市能源局《关于做好市秋冬防攻坚行动重点工作的紧急通知》（长能源电发〔20xx〕194号）文件，迅速扭转当前环境空气质量不降反升的不利局面，特制定本方案
一、重点任务
辖区内燃煤电厂使用硫分1%、灰分16%以下的煤炭，排放浓度稳定达到超低排放标准。
责任科室：电力科
整治时限：立即开展，常态化坚持。
二、工作要求
（一）加强组织领导。各燃煤发电企业主要领导要亲自安排部署，指定专人负责，按方案要求，结合企业实际制定切实可行的实施方案，确保工作取得实效。
（二）细化工作任务。各燃煤发电企业要坚持问题导向，对照秋冬防重点工作要求，建立健全煤质化验管控制度，建立燃煤使用台账，建立问题清单、责任清单和整改清单，逐项梳理建账、逐项施策理帐、逐项销号交账。每月25日前向我局报送工作进展情况，首报时间为10月27日。
（三）完善工作机制。完善重污染天气预判预警，建立日报告工作机制，掌握各燃煤发电企业进煤情况。每日报送秋冬防攻坚行动工作情况表(详见附件)，强化内部沟通联络，确保信息畅通，及时跟踪问效，如有特殊情况随时报告。
（四）强化督查检查。区局将启动秋冬季攻坚行动督查检查工作，围绕秋冬防重点任务进行全面督查，切实传导压力，倒逼责任落实。
