幼儿园暴力事件应急。
需要定期评估和更新应急预案吗？防灾求得平安在，减灾换得幸福来，在我们遭遇万一之前。在应急情况下我们需要有事先准备好的预案并采取相应的措施，今天零思考方案网小编给大家整理的是一篇关于“幼儿园暴力事件应急预案”的文章，敬请您留心阅读本文！
幼儿园暴力事件应急预案【篇1】
幼儿园是孩子们学习成长的地方，他们在这里接受教育，结交朋友。然而，随着社会的不断进步和变化，幼儿园防范暴力事件成为了一个重要的问题。为了确保幼儿园孩子们的安全，防范暴力事件，我们需要制定一套完善的应急预案。
首先，幼儿园应设立一个安全管理组。该安全管理组由幼儿园负责人、老师、保安、心理咨询师等组成，负责制定和执行安全措施，及时处理紧急情况。组员应接受具备相关专业知识的培训，了解儿童心理发展特点和常见的暴力行为，以便有针对性地预防和应对。
其次，幼儿园应加强安全宣传教育。为了引起家长和孩子们对暴力事件的重视，幼儿园应通过多种渠道进行安全宣传教育，如家长会、家访、校园广播、宣传册等。宣传内容可以包括暴力事件的定义、危险信号的识别、预防措施以及应急逃生知识等。通过提高家长的安全意识，加强和家长的沟通，共同营造一个安全的学习环境。
第三，幼儿园应设置安全监控系统。在幼儿园内部和周边设置监控摄像头，监控范围覆盖每个重要区域，如幼儿园门口、走廊、教室等。监控系统的录像资料应定期保存，并加密存储，以备查证和调查使用。同时，幼儿园还需要加强校园巡逻，保安人员应加强对陌生人的管理，及时发现可疑人员并采取必要措施。
第四，幼儿园应进行暴力预警机制建设。利用心理咨询师的专业知识，建立一套暴力事件的预警机制。心理咨询师应常态化对孩子们进行观察和心理辅导，及时发现并解决潜在的暴力行为。同时，幼儿园要加强与家庭的联系和沟通，鼓励家长及时向幼儿园反馈，以便及早发现和处理暴力事件。
第五，幼儿园应建立健全的应急处置机制。幼儿园应制定应急预案，明确事件发生后的处置流程和责任分工。该预案应包括应急联系人员的名单、电话号码以及应急物资的准备等。同时，幼儿园应定期开展模拟演练，以检验应急预案的可行性和有效性。只有在紧急情况下有条不紊地采取行动，才能最大限度地保护幼儿园的师生安全。
幼儿园防范暴力事件应急预案的制定和执行是一项重要的工作，需要全体幼儿园工作人员的共同努力。只有加强安全宣传、建立安全监控系统、预警机制建设以及建立健全的应急处置机制，我们才能为孩子们的成长提供一个安全、和谐的学习环境。
幼儿园暴力事件应急预案【篇2】
为有效预防幼儿园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：
造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、预防措施：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越，严格值班监视制度。
2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。
4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
5、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。
三、事件的处理：
一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、将情况速报县教育局。
6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。
四、组织机制：
1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管安全工作校长指挥，辅导员、保健教师等以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。
具体人员安排：
报警人员：
周旋应付人员：
护送幼儿转移的人员：各班办主任
将伤者送往医院的人员：
向局报告的人员:
幼儿园暴力事件应急预案【篇3】
门卫发现有人强行闯入
报告领导 按紧急报警按扭或报警
报教育局 专人与之周旋 有专人保护幼儿
情况调查及报告
结论通报，善后处理【WwW.gx86.com 笔稿范文网】
幼儿园暴力事件应急预案【篇4】
幼儿园防范暴力事件应急预案
近年来，由于社会环境的变化和家庭教育的缺失，幼儿园暴力事件屡有发生，给孩子们的健康成长带来了巨大威胁。为此，幼儿园应当制定完善的“防范暴力事件应急预案”，确保孩子们的生命安全和身心健康。
一、预案的目的和任务
1.目的：幼儿园的“防范暴力事件应急预案”旨在及时、全面地识别、处置和报告有关幼儿园的暴力事件，保障幼儿园师生的安全。
2.任务：
(1) 建立健全的幼儿园安全管理制度，包括组建安全管理小组、制定幼儿园安全教育计划等。
(2) 提高教师和工作人员的安全意识和应急能力，定期开展暴力事件应急演练。
(3) 加强和家长的沟通和合作，建立家园联动机制，对家庭中可能存在的暴力因素进行监测。
(4) 加强幼儿园周边环境的管理，确保园区安全设施的完善和工作人员的巡逻。
二、预防与干预措施
1.幼儿园安全教育：幼儿园应制定安全教育计划，定期开展有关防范暴力事件的教育活动。对孩子们进行自我保护、合作互助和冲突解决等方面的培训，提高他们的安全意识。
2.教师和工作人员安全培训：幼儿园应定期举办教师和工作人员的安全培训，提高他们的安全意识和应对暴力事件的能力。培训内容包括防范性侵犯、暴力行为、校园恶作剧等方面的知识和技能。
3.加强对家庭环境的监测：幼儿园与家长建立紧密联系，了解孩子在家庭中的情况，并对可能存在的暴力因素进行监测和干预，为孩子提供安全的家庭环境。
4.提高周边环境的安全性：幼儿园应定期检查并维护园区内的安全设施，确保门禁、监控、栅栏等设施的正常运作。同时，加强对园区周边环境的巡逻和监测，对可疑人员和情况及时报警。
三、暴力事件的处理流程
1.事件发现和报告：一旦发现有暴力事件或可能存在暴力事件的迹象，幼儿园工作人员应立即报警并将情况汇报给园长和安全管理小组。
2.孩子的安全处置：在应急事件处理过程中，保护孩子的生命安全是首要任务。幼儿园工作人员应迅速将孩子们转移到安全的地方，并进行必要的安抚和疏导。
3.与家长的联系和配合：幼儿园应尽快与孩子的家长取得联系，并向他们通报事件的情况和处理措施，听取家长的意见和建议，共同制定后续的应对方案。
4.警方和相关部门的配合：幼儿园应积极与警方和相关部门进行沟通和合作，提供必要的协助和配合，确保案件得到及时而妥善的处置。
通过制定和实施“幼儿园防范暴力事件应急预案”，可以有效地避免和减少暴力事件对幼儿和幼儿园师生的危害。预案不仅要有文字上的规定，更要加强培训和演练，使幼儿园所有管理人员都熟悉应急预案，并能够在紧急情况下果断地采取行动。同时，幼儿园还要与家长紧密合作，共同防范暴力事件的发生。只有在共同努力下，我们才能让孩子们在安全、健康、快乐的环境中成长。
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幼儿园防范暴力事件的应急预案【精选】
蓓蕾幼儿园防范暴力事件的应急预案
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。
2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
4、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
三、事件的处理：
一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为首要目的，一般按照下列程序处理：
1、选派应变能力强、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，以拖延时间。条件允许情况下可采取一切必要果断措施控制暴力行为的发生。同时迅速报警。拨打"110"报警电话。
2、保护受害对象及全体幼儿，将被保护者护送转移到安全处。
3、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
4、保护现场，配合警方调查。
5、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。
四、组织机制：
1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管园长指挥，以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，如：报警人员、周旋应付人员、护送幼儿转移的人员、将伤者送往医院的人员、向局报告的人员等等，均要有明确的分工。
附：具体名单
幼儿园防范暴力事件领导小组名单
组长Z
副组长Z
组员Z
幼儿园防范暴力事件工作小组名单
具体项目姓名
报警人员Z
周旋应付人员Z
护送幼儿转移的人员各班教师
将伤者送往医院的人员Z
XX幼儿园
幼儿园防范暴力事件应急处理预案【荐】
幼儿园防范暴力事件应急处理预案
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师幼安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师幼生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：
1.由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
2.对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
3.加强对师幼的法制和安全教育，增强师幼的法制意识和自我保护意识。
4.积极组织师幼进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
三、事件的处理：
一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的。
(一)一般按照下列程序处理
1.报警和情况上报。拨打"110"报警电话，同时将情况及时报局办公室及相关部门。
2.由保安和应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的教职员工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3.保护有关对象及全体幼儿，将保护者护送到安全处。
4.一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救。
5.保护现场，配合警方调查。
6.在警方的指导下维持秩序、作善后处理。
(二)组织人员的分工和职责：
(1)组长：**
副组长：**
本组职责：全盘行使指挥权。**任指挥长，**负责报警和向上级报告、传达指令、物质调配等。
(2保卫组：**
本组职责：a、与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间;b、保护有关对象及全体幼儿，将保护者护送到安全处;
c、控制事故蔓延，维护现场秩序，防止其它事故发生，协助警方做好善后处理工作。
(3)抢救组：**及各班班主任
其组职责是：救护和转运伤病员，采取预防紧急措施安定师生情绪，一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救。
(4)信息传达组：**
保证上传下达，信息及时畅通，按指挥部指令行动。
(5)各班主任的职责：
服从指令，统一行动，快速组织，及时疏导，清点人数，宣传教育，稳定情绪，确保安全。
(三)组织指挥信息及工作程序
(1)信息传达形式：指挥部分三种形式传达信息：一、广播;二、手机;三、人员。如果第一种方法因故不通或不能采用，则用第二种或第三种，保证指挥信息畅通无阻。
(2)工作程序
工作始：指挥部发出启动预案的指令后，各组人员各就各位。
工作中：
①.年级组长与各班负责教师指挥幼儿安全有序的进入教室坐定，不得跑去事故楼内围观，做好幼儿安定情绪的教育;
②.指挥组与保卫组在与暴力分子周旋的同时秘密安全地转移事故楼内的可转移的师生。
③.指挥部人员与上级各组、各室保持信息畅通及时掌握情况，根据上级指示，从全局利益发布各项指令;各组、各室根据自己的任务职责，做好各项工作，尽最大的努力减少损失，保护师生安全。
工作终：当指挥部下达撤消指令后，各组、各室全部回到日常工作组织和常规工作程序中。有关善后处理按学校安全工作有关制度执行。
校园暴力事件应急预案系列6篇
面对随时可能发生的意外，人们会提前将应急预案制定好，应急预案要保证最大限度的保护更多的人，什么样的应急预案会更好地帮助大家呢？以下内容是小编特地整理的“校园暴力事件应急预案系列6篇”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
校园暴力事件应急预案(篇1)
安全健康教育，学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形势极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。
一、健全组织：
1、成立反暴力事件指挥部，领导小组机构组成如下：
组 长：校长、书记
副组长：副校长
成 员：办公室主任、德育主任、办公室副主任、卫生教师
2、成立学校护卫队，做好日常的安全保卫工作。成员如下：
队 长：行政值周教师
队 员：值周教师3、值班保安人员
3、成立突发事件应急小分队，专门对学校的暴力事件进行制止。成员如下：
队 长：xxx
队 员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
二、职责分工：
以指挥部为中心，下设反暴力事件应急工作小组，负责维护校园安全和稳定工作。
现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。
（一）、指挥办公室：
总指挥：校长
副总指挥：副校长
成 员：办公室主任、办公室副主任、保安班长
工作职责：
1、承担指挥领导小组办事机构的职能，传达上级指示，协调各部门对突发事件处置，并向学校指挥部汇报和联络工作。
2、根据学校指挥部的指令，编播有关制止事态发展的通告，开展法制宣传教育等。
（二）护卫行动组：
组长：xxx
组员：学校护卫队成员和应急小分队成员
工作职责：
1、注意现场可疑人员，一旦发现立即控制住。由值周教师负责向校长或分管副校长报告现场情况，学校护卫队其它成员立即控制可疑人员。
2、应急小分队迅速进行增援，及时稳住或控制可疑人员。
3、应急分队成员根据情况开展对事发区域检查、搜索，做好事发区域出入口的控制工作。
（三）现场处置组：
组长：德育主任
成员：各年级组长、班主任、在现场的其它教师
工作职责：
具体组织实施现场处置工作。稳定情绪、开展劝阻、疏导和维护秩序工作。
1、接到指令，组长要立即进入广播室，按要求迅速在广播室指挥安全疏散（撤离）和做好随时疏散（撤离）师生的准备。
2、接到指令后，各成员按照要求，迅速指挥师生选择相对安全又最近的路线有序撤离到安全地（教室等），在撤离过程中，发现有受伤情况立即报告现场指挥部并及时开展现场救治。
3、制止破坏校园公共财物及其它破坏活动等，及时向学校指挥部报告事态发展及处置情况。
4、防止和有效制止可能出现地惊慌、措施不当等情况，并稳定在教学区学生的心情。
（四）、通讯联络组：
组长：德育副校长
成员：办公室主任、大队辅导员
工作职责：
1、要确保通讯联络畅通和有关现场信息收集，为现场指挥部提供可靠消息保障。
2、立即报110、必要时报119和120。
（五）防护救治组：
组长：卫生教师
组员：xxx、xxx、xxx、xxx及现场其它教师
主要工作：
1、抢救现场伤员，把伤员送到指定安全区域。
2、配合医疗人员开展救助。
（六）外围协调组
组长：xxx
组员：xxx、xxx、xxx、xxx
主要工作：
1、迅速有效控制区域各通道，特别是及学校大门口，保障道路畅通，准备随时接受指令开展工作。
2、及时疏导通行车辆，防止出现道路堵塞情况出现。
3、引导公安等工作车辆进入，并安排车位停放等。
4、注意发现、控制可疑车辆、人员，作好随时封道、封现场的准备。
（七）善后处理组：校长室、工会、德育处、办公室负责善后处理事宜
1、向上级有关部门汇报情况。
2、外来媒体的应对。
3、家长等相关人员的接待。
三、工作原则
1、以人为本，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度的减少突发公共事件造成的人员伤亡和危害，切实加强对应急救援人员的安全防护。
2、快速反应原则，学校一旦发生重大突发事件，第一时间向校长或副校长报告，第一时间赶到现场，果断处置。
3、预防为主原则，努力提高全校防范突发公共事件的意识，落实各项安全预防措施，做好应对突发公共事件的思想准备、组织准备、物资准备等各项工作。及时对各类可能引发突发公共事件的情况进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处置。
4、防止激化的原则，重在思想教育。
5、统一领导、分级负责原则，根据突发公共事件的范围、性质和危害程度，对突发公共事件实行分级处置。每组的主要负责人是本组公共事件处置工作的第一责任人。
四、处置措施
1、校园一旦发生恐怖暴力事件，学校指挥领导小组负责本校安全稳定工作，观察事件发展动向，及时掌握信息与指挥中心取得联系，按指挥中心要求，做好应急准备工作，组织落实本校应急小分队为应急力量，并随时接受指挥中心调动。
2、指挥领导小组在第一时间向社发局报告事态发生情况，同时报110，必要时报120、119等求救电话，不隐瞒事实真相，并采取响应措施，控制事态发展。
3、严格安全保卫，阻隔外界闹事群体与本校学生的联系。
4、做好学生思想工作，学校指挥领导小组迅速召开有关部门会议，落实措施，各年级组长根据要求，做好学生思想工作，全力稳定本班学生情绪，以避免学生卷入事件中。
5、当闹事者不听劝告，肆意破坏校园财物，或冲进校园进行非法活动时，保安及护卫组成员迅速将闹事者与围观者隔开。情况紧急和必要时直接与公安部门取得联系，依法强行制止事态发展。
6、妥善处理事后工作，当事态基本控制或平息后，要继续做好思想教育工作，抱着教育多数，帮助少数，挽救个别，稳住大局的原则，做好安定工作。并组织力量采取有效措施迅速恢复正常的工作秩序，尽可能减少恐怖事件带来的损失和影响。
校园暴力事件应急预案(篇2)
为了确保学生安全，在校内突发暴力事件时能够及时、迅速、高效、有序地处理，动员学生、家长、学校全体教师勇敢地站起来，和警方配合共同拒绝暴力，使学校成为一个教育学生养成良好自尊与人格的场所。确保师生身体健康和生命安全，特制定应急预案。
一、组织机构
“预暴”领导小组
组长：郁雄文
组员：孟菊根 曹卫华
应急处理小组：
组长：孟菊根
组员：沈利君 余金辉 秦火云 龚秋月 周瑞 各班班主任门卫体育教师
二、适用范围
在本校区发生的足以引起本单位恐慌和秩序混乱的特定事件。如造成人员、财产重大损失的各类事件、侵袭重点要害目标、计算机网络攻击等事件。
具体适用以下情况：
1、有肇事者冲击传达室、财务室、行政办公室、教师办公室、学生教室等公共场所，严重扰乱管理秩序、工作秩序和教学秩序的事件。
2、不良分子在校园内不服从管理，借故冲击领导、管理人员和其他工作人员，造成人员伤害，扰乱正常秩序。或者有当事人在校内大打出手，严重影响学校正常秩序，破坏学校形象甚至造成校内外成员人身伤害的事件。
3、不法分子到校敲诈师生、抢劫现金或其他财物等违法犯罪活动。
4、不法分子到校实施猥亵女性的犯罪活动。
5、精神病人在校内制造恐怖事件，如持刀伤人、爆炸、纵火等暴力事件。
6、敌对分子在校园内劫持人质，制造爆炸、开枪、纵火等暴力事件。
7、敌对分子攻击学校网站，散布反动言论、色情图文，实施计算机病毒侵害等。
三、处置原则
处置校园暴力事件做到：
1、有指挥，有组织领导，成立相应的领导小组；（学校安全工作领导小组）
2、有保障，做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援；
3、有措施，采取必要的措施，稳定案情，保护师生的人身安全和减少学校财产的损失；
4、有策略，根据案情的发展集思广益，制定应对措施，力争迅速控制或解决案情。
四、职责分工
单位各部门在处置事件中的具体分工：
校长室：负责联络各个部门的工作进度，根据案情的性质和进展决定如何调配人员和物资。向上级机关部门汇报案情，请求增援。
德育处处：会同领导小组安排的其他同志到现场组织安排应急工作。
教导处：团支部、大队部：负责教师学生的安全撤离或疏散工作。
总务处：负责校产的转移或保护工作。负责抢险人员的募集和常识宣传工作。
在校其它组室人员由校长室组织待命。
传达室：传达室负责大门的交通和进出人员的管理，做到一丝不苟，不耽误一秒钟，不误放行一个人。
五、事故报告、处置联系电话
校长室：__教导处：__总务处：__
校园暴力事件应急预案(篇3)
一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：
歹徒造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、预防措施：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越，严格值班监视制度。
2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。
4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
5、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。
三、事件的处理：
一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、报警，可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、将情况速报县教育局。
6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。
四、组织机制：
1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管安全工作校长指挥，辅导员、保健教师等以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。
具体人员安排：
报警人员：
周旋应付人员：
护送幼儿转移的人员：各班办主任
将伤者送往医院的人员：
向局报告的人员:
幼儿园是个弱势群体，因职业的特殊性，使幼儿园内的教师大多是女性，而教育的对象又都是没有反抗能力的孩子，因此幼儿园是最易让社会上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。为了保护全体幼儿不受伤害，或在事故发生后，将伤害程度降到最低，特制定本预案。
1、人员的疏散及转移
1）生命是最可贵的，一旦发生有人非法入侵园内，暴力事件发生，要做到“快速反应、沉着应对”，园内成人应以保护幼儿为重任，不可临阵退缩。采取不同的处理方法，要尽早采取果断措施，绝不允许拖延时间。
2）第一时间内，接通本园的110报警器，由专人立即向110中心报警，并报120医疗救护中心。
3）立即向上级汇报。并发出救援信号，请求附近居民及居委会的帮助。
4）保护幼儿转移到安全的地方。
5）全体教师要发扬见义勇为的精神，勇于与歹徒作斗争。
2、治安保卫与医疗急救
1）事故一发生，马上组织人员抢救，及时送就近医院治疗。
2）要充分发挥党员、团员、治保会的作用，将保卫幼儿园与救治共同做好。
3）在采取有效措施的同时，对于受伤的孩子要及时通知家长。
4）保护好事故现场并进行取证工作，及时联系上级教育主管部门和相关上级部门，配合110报警中心进行调查。
5）园领导应在抢救场所或医院，组织处理有关工作。
6）在进行事故抢救的同时，幼儿园必须快速做好排查工作，掌握相关情况。
3、善后处理工作
1）做好事故善后处理工作。包括及时与有关保险公司联系索赔事项，家长或亲属的安慰工作等。幼儿园要将事发经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告，及时向局报送。
2）根据事件的不同性质和程度，及时向上级有关部门汇报情况，并积极争取上级部门的指导，严格按上级指示妥善解决好事件的善后工作。
3）马上召集紧急会议，研究事件处理事宜和遏制事件的不良发展，尽量减少损失。
4）如涉及到家长情绪不稳定，发生群众上访等突发事件，尽可能把矛盾化解在基层，避免出现越级上访。
校园暴力事件应急预案(篇4)
为了预防和减少本校暴力事件的发生，全力提高我校处置暴力事件的应急能力，确保校园暴力事件发生时的有效救援工作，最大限度减少伤害，结合学校实际，特制定本预案。
本预案适用于应急处置在本校发生的暴力事件。
一、应急处置工作小组
组长：
组员：
龙新华
二、主要职责
防范暴力事件的基本原则：以人为本、预防为主；统一领导，加强管理；快速反应，遵纪守法，减少伤害。
三、摸清情况
一旦发生暴力事件，学校一定要摸清情况，分析暴力事件出现的性质、原因，同时及时制止暴力事件的发展。
四、立即报告
如无法阻止暴力事件，而且暴力事件范围、程度比较严重，学校应立即启用“110”等报警装置，向公安部门和教育局报告详细情况。
五、统一指挥
在公安和现场指挥部门的统一指挥下，妥善高效地开展应急处置工作。
六、迅速布控，减少伤害
迅速疏散师生，尽一切努力，最大限度地避免和减少人员的伤亡。
七、快速处置
学校必须在公安的协助下，采取一切有效的措施和手段，开展各项处置工作，有效控制局面和事态的发展。
八、预防办法和措施
1、宣传教育，学校通过学校宣传阵地加强宣传力度，增强师生的防范意识，提高法制观念。
2、加强家庭教育的指导，定期召开家长会议，加强对学生家长的家庭教育指导，以减少家庭暴力。
3、加强教师的职业道德教育，严禁体罚和变相体罚学生，开展铸师德炼师魂的活动。
4、加强中小学生的日常行为规范的教育和训练，注重养成教育。
5、大力加强师生的思想教育，采取一系列防激化措施，把矛盾消灭在萌芽状态。
6、严格值班制度，认真做好出入登记。
7、校内发现不良分子袭击行凶，先制止、制服，为防不测，同时拨打“110”报警。
九、应急处理
1、信息报告程序
学校健全安全紧急情况报告制度，严格落实值勤人员，构建“安全工作绿色通道”，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通。学校发生暴力事故后，应立即启动本预案，并及时向学校负责人（校长或分管副校长）报告，如学校负责人都不在则迅速向其他行政人员报告。（安全紧急情况报告制度实行“首问负责制”）与此同时，立即以口头形式报告教育局应急办，同时立即拨打“110”报警。在1小时内以书面形式报告县教育局办公室。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况、采取的主要措施、目前的状况等。
2、事件处置程序
（1）报告情况（在校的最高行政领导）
学校立即启用“110”等报警装置向公安部门和区教育局应急办报告详细情况，同时视伤害情况向“120”急救中心发出求救信息。
（2）控制现场
组织师生进行疏散，并明确专人负责维护秩序。
（3）迅速营救
学校迅速组织营救，尽快努力最大限度避免和减少人员伤亡。
（4）组织救护
在现场医护人员的指导下，做好救护准备。
十、善后处理措施
1、评估分析
在事件应急处置工作基本完成后，要组织有关人员对事件造成的`危害结果。以及可能对社会政治稳定可能造成的威胁，进行评估分析，并认真做好各项善后工作，做好家访工作，维护社会政治稳定。
2、安排慰问受害者及家属
设施保障、认真落实救护家属。
校园暴力事件应急预案(篇5)
一、指导思想
为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。
二、适用范围
适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。
三、组织机构
1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。
组长：
副组长：
下设四个小组：
①应变保护组
组长：
组员：
②人员救护组
组长：
组员：
③疏散引导组
组长：
组员：
④通讯联络及沟通协调组
组长：
组员：
2、各组职责
①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；
②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；
③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；
④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防
1、分析可能引发事件的原因：
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、采取针对性的预防措施：
①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。
③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。
五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。
2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的、其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
六、善后处理
1、保护现场，配合警方调查取证。
2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。
3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。
校园暴力事件应急预案(篇6)
学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形势极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。
（一）健全组织：
1、成立以校长为组长，主管副校长为副组长，安全处全体成员及班主任为成员的安全领导小组。领导学校的安全保卫工作，并制定严密的防范措施。
领导小组成员名单：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：各班主任
成立突发事件应急小分队，专门对学校的突发事件进行制止和处理。
２、突发事件应急小分队名单：
（二）预防措施：
1、制定严格的安全保卫制度。值班人员每天对全校进行24小时不间断巡逻，一旦发现可疑人员，立即进行盘查，发现问题及时处理和汇报。
2、加强管理制度和会客制度。学校师生在上班时间出入校门要请假，外单位来客一律在校门口进行登记，杜绝外来人员进校发生事端的可能。
3、认真落实安全检查制度。安全情况每天进行自查，学校每周进
行抽查，每月进行大检查，发现问题，立即研究整改措施，并及时整改。
（三）预案实施的组织机构：
现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。
1、扑救行动组：应急小分队
2、通讯联络组：当日值班主任
３疏散引导组：案发现场的所有工作人员。
4、安全防护救治组：当日值班教师及后勤人员
5、善后处理组：安全处
（四）预案的'实施：
1、各部门的通讯联络员一旦发现情况应立即向领导小组报告。
2、领导小组接到报告后，立即组织应急小分队迅速赶到现场。必要时要拨打“110”进行报警。
3、赶赴现场后，首先要对作案人立即进行阻止和控制。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。
4、每个班级要明确疏散，各部门的工作人员要立即将现场的学生及无关人员疏散到指定地方，并做好现场的安全警戒工作，禁止无关人员入内，防止对无关人员造成不必要的伤害
5、如果现场有受伤人员，安全防护救治组立即进行救护，必要时拨打“120”进行救护。
6、事后立即组织有关人员进行善后处理事宜。
（五）对扑救行动组的要求：
如果发现犯罪分子进行破坏或行凶,要敢于同犯罪分子做斗争，要视师生生命安全和学校利益大于一切，在紧急关头英勇顽强，不怕牺牲，努力将犯罪行为进行制止和控制。
校园暴力事件应急预案1500字
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校园暴力事件应急预案(篇1)
为了确保学生安全，在校内突发暴力事件时能够及时、迅速、高效、有序地处理，动员学生、家长、学校全体教师勇敢地站起来，和警方配合共同拒绝暴力，使学校成为一个教育学生养成良好自尊与人格的场所。确保师生身体健康和生命安全，特制定应急预案。
一、组织机构
“预暴”领导小组
组长：郁雄文
组员：孟菊根 曹卫华
应急处理小组：
组长：孟菊根
组员：沈利君 余金辉 秦火云 龚秋月 周瑞 各班班主任门卫体育教师
二、适用范围
在本校区发生的足以引起本单位恐慌和秩序混乱的特定事件。如造成人员、财产重大损失的各类事件、侵袭重点要害目标、计算机网络攻击等事件。
具体适用以下情况：
1、有肇事者冲击传达室、财务室、行政办公室、教师办公室、学生教室等公共场所，严重扰乱管理秩序、工作秩序和教学秩序的事件。
2、不良分子在校园内不服从管理，借故冲击领导、管理人员和其他工作人员，造成人员伤害，扰乱正常秩序。或者有当事人在校内大打出手，严重影响学校正常秩序，破坏学校形象甚至造成校内外成员人身伤害的事件。
3、不法分子到校敲诈师生、抢劫现金或其他财物等违法犯罪活动。
4、不法分子到校实施猥亵女性的犯罪活动。
5、精神病人在校内制造恐怖事件，如持刀伤人、爆炸、纵火等暴力事件。
6、敌对分子在校园内劫持人质，制造爆炸、开枪、纵火等暴力事件。
7、敌对分子攻击学校网站，散布反动言论、色情图文，实施计算机病毒侵害等。
三、处置原则
处置校园暴力事件做到：
1、有指挥，有组织领导，成立相应的领导小组；（学校安全工作领导小组）
2、有保障，做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援；
3、有措施，采取必要的措施，稳定案情，保护师生的人身安全和减少学校财产的损失；
4、有策略，根据案情的发展集思广益，制定应对措施，力争迅速控制或解决案情。
四、职责分工
单位各部门在处置事件中的具体分工：
校长室：负责联络各个部门的工作进度，根据案情的性质和进展决定如何调配人员和物资。向上级机关部门汇报案情，请求增援。
德育处处：会同领导小组安排的其他同志到现场组织安排应急工作。
教导处：团支部、大队部：负责教师学生的安全撤离或疏散工作。
总务处：负责校产的转移或保护工作。负责抢险人员的募集和常识宣传工作。
在校其它组室人员由校长室组织待命。
传达室：传达室负责大门的交通和进出人员的管理，做到一丝不苟，不耽误一秒钟，不误放行一个人。
五、事故报告、处置联系电话
校长室：__教导处：__总务处：__
校园暴力事件应急预案(篇2)
为了切实做好学校平安工作，保证师生人身、财富平安和维护学校稳定，结合实际，特制定本预案。
一、应急领导小组
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
二、具体应急预案
（一）学校内犯罪分子行凶事件应急程序
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。
2、学校领导或任何工作人员应立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，应急小组各负责人立即实施应急救援行动。
4、应急领导小组集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、把所有学生和无关人员撤离至平安区域。
6、救护受伤学生和其他伤员。
7、向公安、消防、救护、教育局等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息疏通。
8、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范心怀叵测的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
9、事件发生后，学校应当立即向教育局报告。
（二）学校内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。
1、在学校内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班领导或校长报告。
2、捍卫人员和领导指派人员应当迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，捍卫人员应当将其带入办公室进行进一步盘问，要封锁大门。
4、若有证据标明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应当立即拨打110报警，由警方带走作进一步伐查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，现场人员应当将其相貌、身高、衣着和其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，学校应当做好此人再一次闯入学校作案的思想准备和预案准备。
6、在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的平安。
7、学校应当把事件情况和时向教育局报告。
（三）学校内群体性斗殴事件应急程序
本应急程序的要点是：迅速制止斗殴，防止人员伤亡。
1、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向值班领导和风管领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即拨打110报警。
2、学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。
3、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。
4、若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。
5、若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并和时与家长联系。
6、分离斗殴双方，由学校领导、捍卫人员、班主任等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。
7、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处置。
8、对外校学生，应与学生就读的学校联系。
9、对参与斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。
10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。
11、学校领导应当将斗殴事件有关情况和时向教育局报告。
校园暴力事件应急预案(篇3)
校园防范暴力事件应急预案 校园防范暴力事件应急预案校园防范暴力事件应急预案为了有效防范校园内发生暴力事件,切实保障广阔师生人身和国家财产的安全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的下面是小编为大家整理的校园防范暴力事件应急预案 ,供大家参考。
校园防范暴力事件应急预案
校园防范暴力事件应急预案
为了有效防范校园内发生暴力事件,切实保障广阔师生人身和国家财产的安全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定,特制定学校防范暴力事件的应急预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化铤而走险、因严重利益矛盾而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
二、预防措施
1、加强对师生进展法制和安全教育,自我保护意识。
2、严格门登记、管理度,控制外来人员进入学校。
3、加强对校外有精神病病症人的监控。
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记.耐心接待,尽力做好化解工作。
三、处理程序
一旦发生学校暴力事件,一般按下面程序处理;]、报警.可按紧急报警按钮或打110报警。2、立即报学区办公室、综治办和三堡派出所。可先口头后书面。
3、以最快的速度把伤员送往就近医院抢救,并通知家长
或家属。如发生劫持人质事件,校方要派应变能力强、口才较好的教师与歹徒周旋.尽力奉劝其终止犯罪：同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生,井迅速疏散至安全的地方。保护现场,配合警方调查。在警方的指导下维持秩序和蔼后处理。
校园防范暴力事件应急预案
本着防范周密到位,处置及时得当的原那么,应对校园内可能发生的暴力事件,以切实保障广阔师生的生命安全,维护学校秩序的稳定,特制定本应急预案。
一、完善防范机制,落实防范责任
学校建立以校长为组长的防范校园暴力事件工作小组,构建校园防范网络,明确职责,落实到人。
二、引发校园暴力事件的原因分析
由于对社会不满,导致情绪失控;由于矛盾激化,以致铤而走险;由于利益矛盾,酿成报复泄愤,均可能形成校园暴力事件的发生;同时精神病人的发病以及不法之徒的行凶作恶等,也会危及师生的生命安全。
三、预防措施
l、加强安全宣传及安全教育工作,强化师生的安全意识及自我保护意识,增强面对突发事件的应变能力。
2、完善门卫登记管理制度,严格控制外来人员进入学校。严禁外来人员进入教学区域。
3、加强行政值班制度,细化值班人员职责,以便学校及时发现了解校园发生的异常情况,并作出反响。
4、高度重视学校内部因各种原因而可能产生的矛盾,特别是学生之间的矛盾矛盾,德育处、年级组及班主任要耐心细致地做好学生之间矛盾的化解工作,防止矛盾激化,并做好登记工作,及时报校办备案。
5、对校园内有精神病史的人员进展适当的监控并给予关怀;当发现相关人员有异常言行,及时劝其在家修养,在经济上予以照顾帮助。
三、处置程序
l、学校所有人员发现暴力事件发生,有义务和责任迅速报告校长室或校长办公室或自行拨110报警。
2、学校治安责任人,接获报告后,须先期对事件视情况作出处置,尽力控制事态。
3、立即将情况报告教育局办公室,综治办和业务科室。
4、以最快的速度把伤员送往就近的区级以上医院救治、并通知家长或家属。
5、如发生劫持人质事件,学校要派应变能力强、擅长言辞的人员与歹徒周旋,尽力奉劝其中止犯罪;同时保护好现场或附近的其他学生,并迅速将他们转移至安全地带。
6、保护好现场,配合警方调查。
7、在警方指导下维护秩序,处理善后。
校园防范暴力事件应急预案
结合全国教育系统校园伤害事件频发的当前现状,为有效预防校园暴力事件的发生,及时处置危及师生安全的各类恶性事件,有效地控制事态的扩大,切实保障广阔师生生命与国家财产的安全,维护学校正常的教育教学秩序,特制定本预案。
一、组织机构
(一)指挥长：z(华晶学校校长)z
副指挥长：z(德育副校长)zz(教学副校长)zz(小学部副校长)z(二)行动组：z(三)通讯联系组：z(四)疏散引导组：z各年级组长及各班班主任
(五)安全救护组：z
二、可能引发学校暴力事件的主要原因
恐惧分子形成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的要挟性行为、因严重利益矛盾而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
三、预防措施
1、学校加大对门卫的管理力度,严格门卫外来人员登记、验证制度;学校大门实行上课期间和放学以后上锁制度,坚决杜绝外来人员进入校园,特别要防止因矛盾等问题直接找学生进校,防止推销、发广告等商业行为人员或可疑人员进入。严格值班监视和巡视制度。
2、加强对师生的法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。关好教室、办公室的门窗,放学后或体育课、早操、实验课、音乐课等,学生要离开教室的,一律要有专人负责锁门,学生贵重物品不要带进学校,教师办公室不放贵重物品,没人时一定要锁好门,发现可疑人员来校时,要及时与学校值班人员联系,做好保护学生的工作。
3、定期排查学校内部的各种不安定因素,学生或教职工中有扬言暴力行为的人,要及时报告政务处并做好学生内部及学生与教师之间、教职员工之间的矛盾排查工作,对可能引发矛盾激化事件的当事人将进展逐一摸排登记,并做好矛盾的化解工作。
4、积极组织师生进展防范暴力事件的演习,提高师生的防范和自救能力。
四、突发事件的处理程序
一旦发生学校暴力事件,学校必须以保护学生的生命安全为主要目的,一般按照下面程序处理：
1、学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作,实行分工负责制,一旦发生事故,实行逐级负责,校长
在由校长指挥,校长不在由分管校长指挥,以此类推。
2、报警。迅速拨打110报警。3、根据实际情况选派应变能力强、口才较好的教师、身体强壮的教师与犯罪嫌疑人周旋,对犯罪嫌疑人进展劝说,以拖延时间,等待警方到来。
4、保护有关对象及全体学生,迅速将受保护者护送到安全处。
5、以最快的速度将伤员送往就近医院进展抢救,并通知其家长或亲属。
6、将情况迅速向上级教育主管部门汇报。
7、在警方的指导下维持好秩序,配合警方调查,做好善后处理工作。
8、在事态得到警方控制后如有受到伤害的师生及时通知家长和家属到校协调处理。
校园暴力事件应急预案(篇4)
为了切实做好学校安全工作，保证师生人身、财产安全和维护学校稳定，结合实际，特制定本预案。
一、应急领导小组
组 长：Xx
副组长：Xx
成 员：Xx
二、具体应急预案
（一）、校园内犯罪分子行凶事件应急程序
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。
2、学校领导或任何工作人员应立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，应急小组各负责人立即实施应急救援行动。
4、应急领导小组集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、救护受伤学生和其他伤员。
7、向公安、消防、救护、教育局等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。
8、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
9、事件发生后，学校应当立即向教育局报告。
（二）、校园内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。
1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班领导或校长报告。
2、保卫人员和领导指派人员应当迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保卫人员应当将其带入办公室进行进一步盘问，要封锁大门。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应当立即拨打110报警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，现场人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
6、在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、学校应当把事件情况及时向教育局报告。
（三）、校园内群体性斗殴事件应急程序
本应急程序的要点是：迅速制止斗殴，避免人员伤亡。
1、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向值班领导和风管领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即拨打110报警。
2、学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。
3、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。
4、若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。
5、若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。
6、分离斗殴双方，由学校领导、保卫人员、班主任等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。
7、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。
8、对外校学生，应与学生就读的学校联系。
9、对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。
10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。
11、学校领导应当将斗殴事件有关情况及时向教育局报告。
本预案自20xx年5月1日起实施
校园暴力事件应急预案(篇5)
一、完善防范机制，落实防范责任
学校建立以校长为组长的防范校园暴力事件工作小组，构建校园防范网络，明确职责，落实到人。
(一)学校“预暴”领导小组
组长：王远分
副组长：黄宗书陈寿阳
组员：陈先亮张正勇陈万明、各班主任
（二）校园“预暴”巡逻队
队长：王远分
副队长：黄宗书
队员：刘代华陈万明张正勇
（三）校园“预暴”护路队
队长：陈寿阳
副队长：陈先亮
队员：昌永芝刘普先胡玉敏冉利庹中乾张开均冉雍
二、引发校园暴力事件的原因分析
由于对社会不满，导致情绪失控；由于矛盾激化，以致铤而走险；由于利益冲突，酿成报复泄愤，均可能造成校园暴力事件的发生;同时精神病人的发病以及不法之徒的行凶作恶；教师工作方法不当等，这些都是危及师生的生命安全的重要因素。
三、预防措施
1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。班主任要充分利用班会定期或不定期地对学生进行自护知识的传授。各班认真上好每月一次的安全教育课。
2、完善门卫登记管理制度，严格控制外来人员进入校园。严禁外来人员进入教学区域。⑴工作时间谢绝家长探望学生，如有紧急情况，需有门卫通知相关班主任，再由班主任通知相关学生到门房接见。
3、加强值班制度，细化值班人员职责，以便及时发现了解校园发生的异常情况，并作出快速反应。
4、高度重视学校内部因各种原因而可能产生的矛盾，特别是学生之间的矛盾冲突，班主任要耐心细致地做好学生之间矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登记工作，及时报学校校备案。
5、对校园内有精神病史的人员和困难家庭学生，进行适当的监控并给予关心；当发现相关人员有异常言行，及时劝其在家修养，并在经济上予以照顾帮助。
6、要认真执行上放学学生路队监控管理制度和教职工重点路段护送制度。
四、发现校园暴力事件的应对措施
1、一般情况的暴力事件，应对措施:
（1）躲避，全力保护孩子安全。
（2）联系两个小组人员（男教师）。
（3）小组成员有权利制止事件的扩大。
（4）拨打电话通知110或派出所，并迅速通知教育局。
（5）对受伤害的孩子或教师马上救治。
（6）联系家长。
（7）把犯罪嫌疑人押送派出所。
2、恶性暴力事件的应急预案。
（1）巧妙与坏人周旋，把损失减小到最低。
（2）组织学生撤离现场。
（3）联系“预暴”领导小组成员。
（4）拨打电话110和当地派出所电话，通知校长和书记。
（5）校长通知教育局和120。
（6）以各种手段与坏人周旋，等待救助。
（7）第一时间救治受伤人群,保护好现场，配合警方调查。
（8）通知家长。
五、预防校园暴力事件工作的具体要求。
1、一旦发现暴力事件发生，值周领导和值日老师、巡逻队、护路队及时控制场面，了解情况，请求社会人员参与制止事件，马上报110，并向校领导报告，有伤员向120求救。
2、值周领导、值日老师在校值班，“预暴”领导小组保证手机在校24小时开通。
3、要求各班班主任建立包括每一名学生在内电话联系卡，以备急时之需。
4、行政人员、值日老师到岗时间：上午8：30以前——下午22：00以前。
5、值周领导全面负责学校日常管理工作和防暴力工作。
校园暴力事件应急预案(篇6)
一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：
歹徒造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、预防措施：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越，严格值班监视制度。
2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。
4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
5、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。
三、事件的处理：
一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、报警，可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、将情况速报县教育局。
6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。
四、组织机制：
1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管安全工作校长指挥，辅导员、保健教师等以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。
具体人员安排：
报警人员：
周旋应付人员：
护送幼儿转移的人员：各班办主任
将伤者送往医院的人员：
向局报告的人员:
幼儿园是个弱势群体，因职业的特殊性，使幼儿园内的教师大多是女性，而教育的对象又都是没有反抗能力的孩子，因此幼儿园是最易让社会上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。为了保护全体幼儿不受伤害，或在事故发生后，将伤害程度降到最低，特制定本预案。
1、人员的疏散及转移
1）生命是最可贵的，一旦发生有人非法入侵园内，暴力事件发生，要做到“快速反应、沉着应对”，园内成人应以保护幼儿为重任，不可临阵退缩。采取不同的处理方法，要尽早采取果断措施，绝不允许拖延时间。
2）第一时间内，接通本园的110报警器，由专人立即向110中心报警，并报120医疗救护中心。
3）立即向上级汇报。并发出救援信号，请求附近居民及居委会的帮助。
4）保护幼儿转移到安全的地方。
5）全体教师要发扬见义勇为的精神，勇于与歹徒作斗争。
2、治安保卫与医疗急救
1）事故一发生，马上组织人员抢救，及时送就近医院治疗。
2）要充分发挥党员、团员、治保会的作用，将保卫幼儿园与救治共同做好。
3）在采取有效措施的同时，对于受伤的孩子要及时通知家长。
4）保护好事故现场并进行取证工作，及时联系上级教育主管部门和相关上级部门，配合110报警中心进行调查。
5）园领导应在抢救场所或医院，组织处理有关工作。
6）在进行事故抢救的同时，幼儿园必须快速做好排查工作，掌握相关情况。
3、善后处理工作
1）做好事故善后处理工作。包括及时与有关保险公司联系索赔事项，家长或亲属的安慰工作等。幼儿园要将事发经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告，及时向局报送。
2）根据事件的不同性质和程度，及时向上级有关部门汇报情况，并积极争取上级部门的指导，严格按上级指示妥善解决好事件的善后工作。
3）马上召集紧急会议，研究事件处理事宜和遏制事件的不良发展，尽量减少损失。
4）如涉及到家长情绪不稳定，发生群众上访等突发事件，尽可能把矛盾化解在基层，避免出现越级上访。
校园暴力事件应急预案(篇7)
一、指导思想
为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。
二、适用范围
适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。
三、组织机构
1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。
组长：
副组长：
下设四个小组：
①应变保护组
组长：
组员：
②人员救护组
组长：
组员：
③疏散引导组
组长：
组员：
④通讯联络及沟通协调组
组长：
组员：
2、各组职责
①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；
②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；
③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；
④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防
1、分析可能引发事件的原因：
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、采取针对性的预防措施：
①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。
③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。
五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。
2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的、其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
六、善后处理
1、保护现场，配合警方调查取证。
2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。
3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。
