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学校安全演练实施方案 篇1
③ 班主任要自始至终跟随队伍，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。
3、疏散线路沿线工作组
二楼楼梯：陈卫红，一楼：杨秀。听到警报后，立即走到楼梯拐角处。
职责：1）合理调整学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成的事故。
② 事故处理过程中的学生疏散。
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，王班庄学校**应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“**警报”信号（急促连续哨声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“**来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；在最后一排，四个学生面朝墙壁蹲在角落里。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“**警报”信号（连续两声长哨声）。
4学生复位后，老师告诉学生**已经通过，现在撤离教室，进入紧急疏散演习。
(三)紧急疏散演练
1班主任事先把班分成两部分。前门附近的人从前门疏散，后门附近的人从后门疏散。
在老师的引导下，学生有序地从楼梯上撤离，并按照预定的疏散路线迅速疏散到操场上指定的地点。
2、演练时各班撤离路线如下：
教学楼：在主任的指导下，将二楼3-6年级的学生从楼梯上疏散到操场上；其他年级由班主任带领直接疏散到操场指定地点。
3、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢）。各班清点人数，向总指挥汇报。
七、演练总结
1、请总指挥总结讲话。
2宣布演练结束，各班依次退出，返回教室。
王班庄小学
2015.5.12
学校安全演练实施方案 篇2
根据县教育局和韦鹰校区的精神部署安全工作，结合我校实际情况。学校安全应急演练活动安排如下：
应急演练领导小组：
组长: 宋作清
组员：肖世康高建东
应急演练活动分工：
宋作清负责应急协调指挥。
肖世康负责现场安全预防工作。
高建东负责现场模拟救护工作。
过程及措施：
一、根据学校安全应急演练活动工作安排，定于三月二十六日下午第一节课上好应急演练活动安全课，向学生讲清楚这次安全应急演练活动中注意的有关事项。
2、 在本次安全应急演练中，各班班主任对学生的安全事项负责，严防事故发生。组织、计划、有序、快速进入疏散现场，确保演练效果。
3、 演习的具体时间定在3月26日下午3点。具体细则如下：
1、下午三点整敲响演练钟声，由各班班主任带领本班学生向指定地点迅速疏散。
2在疏散演练过程中，严防事故发生。
三。班主任要高度重视演练中的安全工作，确保应急演练不出问题。
4演练结束后，各班要总结本次活动的得失，继续对学生进行安全教育。
5学生与学生在应急演练活动中进行经验交流，使学生掌握更多应对突发事件的知识和能力。
6、开展“普及安全知识，提高避险能力”主题教育活动.
7、开展校园周边环境治理。
8开展校园安全风险调查活动。
4、 全体教师要按照安全应急演练的目标、任务、工作步骤和措施，共同努力实施。
五、认真开展好这次应急演练活动后的总结工作，并从中总结经验，不断提高全体师生的安全意识和突发事件的因对能力。
六、通过应急演练活动，各班班主任要认真细致地上好安全课，向学生进行安全知识教育，使学生学会和提高应对突发公共事件的知识和能力。
二○一二年三月二十六日
安全应急演练和安全教育活动实施方案
榆中县韦营乡全家岔小学
二0一二年三月二十六日
学校安全演练实施方案 篇3
为提高全校师生在密集场所应急避震防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，制定如下演练实施方案。
提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震或火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击突发事件的应变能力。
1、组织学生观看避震防火教育有关内容，提高学生对这方面的认识。
2、让学生熟悉应急避震防火的方法。
3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
4、演练前组织学生进行疏散的训练。
5、进行模拟发生地震或火灾的演练。
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的'信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
1、教学楼到外操场。
2、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
3、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
1、听从指挥，听到第二次警报声响起就有序撤离教学楼，由班主任带领导沿疏散路线从就近全出口撤离。
以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤踩踏事故发生。
七、撤离后学生安全管理：
张志良：负责指定各班集合地点(按升旗各班站点)，做好学生思想安抚工作。
各班主任组织本班学生按指定地点集合待命，并及时清点人数，报告指挥(应到几人、实到几人，受伤几人)。要求在1分钟半钟内完成。
夏小勤：负责继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其字全撤离。
1、总指挥：宣布麻丘高级中学师生防灾抗灾疏散演练现在开始，各小组迅速启动突发事故应急处置预案。
2、张国强老师广播：“老师同学们请注意，这是地震(火灾)广播。同学们听到广播后不要慌乱”。
3、第一次警报声响(三响短促哨声)，在教室里的师生迅速下蹲，双手护头(火灾：捂住鼻和口)躲在课桌下，就地避险(临震警报，假想地震发生了，师生自护)。
4、第二次警报声响(一声长哨)后，上课老师或靠门的学生立即把门打开，按照前两组走前门，后两组起后门，迅速撤离。班主任迅速到自己班级，带领学生沿疏散路线从就近安全出口撤离(班主任最后撤离)疏散到指定地点双手护头下蹲。有分工的老师同时迅速上岗(注意把学生交给班主任)。
九、演练要点：
1、做到不惊慌，采取就近避险。
2、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥挤、踩踏。
3、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽早小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。
4、在走廊的学生，也应立即选择的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口。
5、在厕所的学生，也要采取应变措施，就近躲避。
6、在室外的学生，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
十、注意事项：
1、演练前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况并进行疏导。
2、各人必须明确自己的岗位和职责，演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。
3、要认真对待，要当作是真的地震、大火灾发生，而不是一种游戏。要及时纠正学生不正当的动作。当发生意外事故时，要及时作出处理。
学校安全演练实施方案 篇4
一、演练目的
20______年___月___日是全国第______个中小学生安全教育日，为了落实区教育局安全教育精神，坚持预防为主，综合整治，安全第一的原则，以建设平安和谐校园，办人民满意的教育为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排
1、内容：紧急疏散演练
2、对象：全体师生
3、时间：20______年3月29日9：30
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
1、领导小组
总指挥：______
副指挥：______ ______
成 员：______ ______ ______ ______
2、教室室内指导组
成员：各班班主任
职责：
(1)演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带。
(2)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，______小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
2、紧急疏散演练
每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单
1、班级领队：各班主任
2、学生疏散时楼道负责人
学校安全演练实施方案 篇5
鳞字学校开展防震减灾安全演练活动实施方案
一、指导思想
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护 逃生的能力，根据我校的工作安排，政教处决定举行防震应急避险和疏散逃生演 练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保 护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
(3)自救互救演练
2、对象：全体高一教职员工及高一全体学生。
3、时间：待定
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急 避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间 和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏 散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1、领导小组 总 指 挥：杨红成 员：骆密娟、王鹏及各班班主任。信号员：
2、教室室内指导员（即当时在下班辅导的教师，演练时为班主任）职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿 势。②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。
3、疏散线路沿线工作组 各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到楼梯拐角处。职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。② 处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，石狮学校地震应急疏散演练 马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5 分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（急促连续哨声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的 课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠 里4 个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1 分钟。3、1 分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（连续两声长哨声）。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演 练环节。
(三)紧急疏散演练
1、班主任事先将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门 的从后门疏散。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤 离到操场上指定的地点整队。
2、演练时各班撤离路线如下： 教学楼：一楼的六年级学生直接疏散到操场上；二楼的九年级1—5 班先撤 离，动作快，三楼的八年级1—5 班稍慢，待二楼不再拥挤时紧急疏散。最后四 楼七年级1-4 班疏散。
3、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置 集合，适当收拢；）。各班清点人数，向总指挥汇报。
4、进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练
1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏
2、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。
3、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
七、演练总结
1、请总指挥陈云冰副校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
教学工作会议纪要
3月24日上午，在行政楼第三会议室召开了2010年第一次教学工作会议，会议由各学院院长、负责教学的副院长参加，教务处处长李向东主持，主管教学的副校长马韵新同志做重要讲话。
会议下发了《焦作大学2010年教学工作指导思想》和“教务处2010年工作目标任务分解”。教务处副处长张宏首先通报了上学期我校期末考试工作考核结果，总结了督导组上学期的检查督导情况，要求各学院要根据存在的问题进行认真整改。李处长对我校近期的顶岗实习工作进行了总结，详细讲述了“教务处2010年工作目标任务分解”，对2010的教学工作进行了认真的安排，明确了焦作大学2010年教学工作指导思想，即深入落实科学发展观和纲要改革精神，落实省委“四重在”要求，全面贯彻学校党政工作要点。坚持改革发展，加强质量工程建设；规范教学基本环节；以精品课程建设为抓手，带动专业建设、课程建设、实验实训基地建设、师资队伍建设工作上台阶、出特色，提高人才培养工作水平，为再发展奠定坚实的基础。
针对出现的问题马校长强调指出：第一，要进一步规范教学管理程序，规范教师教学行为，保证教学秩序的正常有序。马校长要求各学院要完善教学各环节的程序，教学管理部门要加强对各学院人才培养方案的指导，对目标责任制的完成情况进行督导。
第二，要加大校内质量工程建设力度，推动教学质量上台阶。马校长说,我们要把教学质量当作教学的生命来抓。我们要将质量工程与日程教学相结合、相融合，学校要进一步明确质量工程建设的标准，完善相应的扶持政策，各学院要制定3-5年的建设规划。以精品课程建设为抓手，带动质量工程其他项目建设，杜绝“重评审、轻过程”、“重申报、轻应用”的做法，彻底摒弃功利和名利思想，踏踏实实推进校内教学质量工程建设。
第三，规范校内实验实训基地建设，抓好顶岗实习工作。马校长指出要将校外实训基地和顶岗实习基地有效融合，将顶岗实习与就业相结合，以顶岗实习促进就业，以顶岗实习推进人才培养方案改革，促进教学质量的提高。
第四，远程教育学院和太极武术学院要群策群力，努力完成各自的迎评任务。教务处和相关学院要完成三个新增专业的各项工作。
马校长最后强调各项工作要实行目标管理，加强检查，切实把2010年教学工作要点的各项任务落到实处。
2010年3月24日
3、
学校安全演练实施方案 篇6
根据《中华人民共和国消防法》以及《学校消防安全管理规定》的要求，为了进一步加强我校消防安全工作，增强全校师生的防火安全意识，逐步提高师生的防火逃生自救能力，经研究决定，11月6日下午（星期三）在我校学生公寓区举行一次消防演练，现将演练实施方案公告如下：
成 员：德育处、总务处、教务处等相关部门、班主任及学校抽调的部分工作人员。
1、xx校长介绍消防演练相关注意事项；
2、xx校长讲话并宣布演练开始；
3、发出警示信号进入灭火、应急疏散、逃生自救等实战演练；
演练的内容包括三个方面：灭火器灭火、应急疏散、自救及医务人员救护等。具体为：
1、演练指令下达后由专人负责发出警示信号（模拟已发生火灾）；
2、学校抽调的有关人员及时赶赴火灾现场组织人员疏散，扑救初起火灾；
3、组织开展灭火活动；
4、学生疏散后在广场集合。
2、各部位安排的人员各负其责，认真准备，做到万无一失。
3、参加人员听从指挥，大胆谨慎，正确操作，确保安全。
学校安全演练实施方案 篇7
为切当作好我校突发变乱，险情的防备和应救助济工作，确保黉舍财产和师生生命安定。为建立“和谐校园”的目标，使门生从小养成火警防范意识，把握火警防备知识及逃生技巧。我校联合黉舍的工作实际，特订定消防安定练习练习履行方案。
一、 教导思维：
突发变乱产生后，根据“以工钱本”和“急剧有效”的原则，在教体局的带领和消防大队的批示下，由校突发变乱应救助济带领小组敏捷开动
黉舍突发变乱应急预案。建立抢险救济现场批示小组，根据黉舍订定并履行的详细抢险逃生救济方案，及时救助和分散人员，把握灾祸成长。
使全部师生能够敏捷安定撤离火警现场并到达安定地区，清除险情将吃亏低落到最低程度。为防备突发变乱的产生做到防患于未然。
为使消防安定练习练习告成进行，黉舍将履行联合带领，联合构造和分工协作，建立消防安定练习练习带领小组。
三、消防安定练习练习应救助济人员职责分工（四个小组）：
1、熄灭举动组：
任务：林明礼当真堵截主电源；陈钦管当真消防栓的平常利用；余雷 ，朱眉当真消防瓶的利用；火警产生后最终是堵截电源，毁灭隐患，保卫现场。
2、分散指导组：
任务：在火警产生时，分年级在相干教授的带领下，及时撤离火警现场。每个门生要筹办打湿的手帕一只或湿巾都可，叠三折教授教会门生使用，教授打开讲堂前后门构造门生有序的.沿走廊右边躬身撤离，先撤离到黉舍操场上，每个班级在本身班相对应的场地，再安定有序的离开操场，跑到黉舍外安定的处所。
撤离门生由余雷教授当真批示，根据班级大家场地的地区进入到安定处，各班盘点门生人数，向余雷教授报告，陈钦管教授当真一二三年级教室撤离后的清查工作，林明礼教授当真四五六年级讲堂撤离后的清查工作。
第一当真人：上课时候当堂教师为第一当真人，别的门生在校期间，班主任为第一当真人。
任务：报警：119联动 报告上级主管部分，过后上报环境。
阐明：时候不决 别的关照 届时请上级主管科室带领到临我校教导练习练习。
学校安全演练实施方案 篇8
南屏镇中心学校2017年开展防震减灾安全
演练活动实施方案
一、指导思想
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，以5.12为契机，结合学校的工作安排，决定举行防震应急避险和疏散逃生演练。此次演练旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练
2、对象
全体教职员工和学生。
3、时间
2017年5月11日下午3时30分
三、演练准备
1、演练前召开学生动员大会（由各班主任完成），让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）
3、按规定线路疏散，不得串线。一年级和二年级（1）班沿综合楼过道疏散到操场；二年级（2）班至六年级从求知路向操场疏散。
五、演练领导小组 组
长：刘富书（校长）
副组长：梁大军（支书）
杨胜麟（副校长）
杨
勇（副校长）
姚
贵（副校长）成员：曾应勇（德育主任）
周德成（办公室主任）
张继莲（教务主任）韦堂文（总务主任）杨似春（德育副主任）陆国相（教务副主任）颜晓东（总务主任）
六、具体分工
1、指挥组
总指挥：刘富书（校长）
副总指挥 杨胜麟（副校长）负责整个演练疏散、自救的协调指挥。
2、通讯联络组
组长：杨
勇 组员：腾明鸿
负责发生地震后及时与校领导的联系，及时、准确地向总指挥汇报事态发展的情况，并做好摄影。
3、疏散引导组
组长：张继莲
组员： 李和国
负责发生地震后将学生从教学楼中安全的疏散通道和楼梯疏散至操场，并保证不发生拥挤、踩踏情况。
4、宣传广播组
组长：曾应勇
组员：高虎（信号员）
负责启动报警器，同时立即通知学校值班室和领导。
5、安全防护救护组
组长：韦堂文
组员：李世琼
负责发生地震后，校园内的水、电控制，受伤人员的清点及现场施救。
6、现场维护组
组长：颜晓东
组员：各班班主任
跟班教师
做好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序等。
7、安全保卫
组长：杨胜麟
组员： 学校保安
负责校园安全保卫，在学校演练期间，严禁外来人员入内。
各班有2位老师负责。班主任（代理班主任）总负责，另一名老师协助班主任做好应急疏散演练工作。（有特殊情况的教师临时作调整）
一（1）陆寿勤、金
泉
一（2）韩
青、腾明鸿
一（3）秦焕斌、赵培林
一（4）张丽娟、王兴明 二（1）李
燚、杨似春
二（2）韦
英、李
衡
二（3）金
娜、李忠梅
三（1）韦祖兵、桂永香 三（2）陆
凡、李玉华
三（3）唐福艳、廖永玲 四（1）王振宏、唐
宇
四（2）王
艳、杨玲泉
四（3）梁大晔、姜靖纪
五（1）陆国相、姚流恩 五（2）季应明、虞
汉
五（3）幸让军、姚
群 六（1）杨
坤、刘海文
六（2）杨
智、李文梅
六（3）汪绍梅、潘怀义
1、楼梯转角处安全引导疏散员分配如下： 一楼：赵培林、李
衡
二楼：姜靖纪、李玉华 三楼：杨玲泉、虞
汉
四楼：幸让军、刘海文
2、安全疏散路线分配如下：
张继莲、李世琼负责把学生从求知路疏散到校园操场空旷地；李和国、姚贵、杨勇分别在主席台两侧进行疏散，在疏散过程中要引导学生从台阶上疏散，不得从主席台向下跳。
七、演练总结
1、请总指挥刘富书校长总结讲话。
2、副总指挥杨胜麟宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
广南县南屏镇中心学校 2017年4月24日
学校安全演练实施方案 篇9
东姚镇一中开展防震演练活动实施方案
一、指导思想
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，政教处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容
(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练
2、对象：全体教职员工和学生。
3、时间：2015年5月13日上午第二节课后
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1、领导小组 总 指 挥：原贵吉
成 员：李雨法、李增玉、李长增 信号员：王玉周
2、教室室内指导员（即当时在班级辅导的教师，演练时为班主任）职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。
3、疏散线路沿线工作组
各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到楼梯拐角处。职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，石狮学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（急促连续哨声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（连续两声长哨声）。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、班主任事先将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散。
学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场上指定的地点整队。
2、演练时各班撤离路线如下：
教学楼：二楼的五、六年级，以及八一、八二班学生从南楼中间楼梯，八三、八四、八五班从栋楼楼梯按照顺序疏散到操场上；七二、七五、七六班学生从西楼北楼梯，七一、七三、七四班学生从西楼中间楼梯撤离，一楼的九年级1—5班直接撤离到操场指定地点。
3、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢）。各班清点人数，向总指挥汇报。
4、进入自救互救演练环节。(四)自救互救演练
1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏
2、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。
3、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
七、演练总结
1、请总指挥原贵吉主任总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
学校安全演练实施方案 篇10
为确保在发生破坏性**时，我镇学校各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员**和财产损失，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家破坏性**应急预案》精神,结合我校工作实际，特制定本预案。
一、应急机构的组成
1、抗震救灾工作领导小组：
组长副组长：
成员：2人。抗震救灾领导小组主要职责：
（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性**及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 （2）充分利用各种渠道进行**灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展**灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
（4）破坏性**发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把**灾害造成的损失降到最低点。
（5） 要调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保障和促进社会安全稳定。
三。抗震救灾领导小组的组织机构和职责如下：
办公室主任
（1） 及时了解、收集、总结学校灾情，向领导小组报告，及时传达领导小组的决定；
（2） 及时与上级主管部门取得联系，争取上级领导部门的指导和支持；
（3）调查、了解、评估、汇总各学校应急工作开展情况，及时上报教育局、镇**等应急机构；
（4） 收集、汇总、报道抗震救灾相关信息和新闻；
（5） 负责领导小组的日常事务和领导小组交办的其他事项。
新闻宣传小组组长刘世明：
（1）按事实通报情况；
（2）负责接待记者；
（3） 检查宣传报到，防止虚假报到造成不良影响。
后勤保障小组组长：
（1）必要时做好车辆、器材、设备、人员、伙食的调度安排工作；（2） 协调应急部门之间的关系。
救援行动小组组长卓剑成；负责
（1）收到破坏性的**后，应立即赶赴现场进行救援；（2） 组织、指挥有关责任单位开展人员抢救、疏散和学校财产保护工作，最大限度地减少损失；
（3） 指导电工、液压工等有关人员提供必要的电源和水工应，保证应急灯和消防设施的正常使用。
治安维护小组组长：在**发生后协调公安干警及学校保卫人员保护现场，制止无关人员进入救援现场,稳定师生情绪，维护事发现场的治安秩序。
疏散引导小组组长：接到破坏性**发生后，应立即赶到现场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带。
医疗救护队队长：接到破坏性**发生后，应立即赶赴现场，协助医务人员抢救和运送伤员。
二、紧急疏散原则
1坚持以人为本，师生的生命高于一切；
2、坚持“预防为主，安全有备，提高警惕，群防群治”的原则；
三。要坚持冷静应对、积极处理的原则。
三、临震应急反应
1、接到**决策发布的临震预报后，领导小组进入临战状态，全面组织各项抗震工作，随时准备执行防震救灾任务。根据**情况，决定是否采取停课等疏散措施。
2组织有关人员对学校（园）建筑进行全面检查，封锁、封闭危险场所，制止各种室内大型活动。
3、加强对实验场所易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对仪器远程室重要设备、场所的防护，采取紧急抗震加固措施或转入安全地带。
4要加强师生抗震宣传教育，做好师生家长思想稳定工作。
5加强各类值班，保持沟通畅通，及时掌握基本情况，充分维护正常的教学、工作、生活秩序。
6做好防震救灾的各种物资准备。
四、震后应急反应
无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性**后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。
(一)紧急避震
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报后，班主任或老师应尽快组织学生逃到安全的地方。
（1）上课时间：
①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。
②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。躲在墙角时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他保护性物品盖住你的头和脖子。
③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
（2）下课时间：
① 教学楼内的学生应立即选择有利、安全的地方，避开附近，躺下或蹲下，双手护头，不要站在窗边。
② 教学楼外的学生要跑到空旷的地方，双手放在头上，防止被击中，避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉**来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。
2按照事先的分工，教师要迅速到岗位检查减震器的情况。如发现措施不当，应及时纠正。
3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定距离，以防外墙倒塌或玻璃破碎时受伤；避开室内的悬挂物；留出一定的通道，以便**时紧急疏散；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。
(二)紧急疏散
根据每年学校所在地，紧急疏散的具体要求如下：
1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(广播或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等)。
2、撤离注意事项：
（1） 必须根据疏散路线迅速疏散。不要急于避免碰撞、拥挤和践踏。
（2）遇到灾情,千万不要跳楼。
（3）当堂科任教师负责指挥本班学生的疏散,不得擅离岗位。
（4） 负责老师站在楼梯旁指挥学生撤离，避免拥挤踩踏。
（5）在疏散过程中，请用双手或书包和书本保护头部以防被撞。
（6） 当学生到达安全区域时，他们必须蹲下保护头部。
(三)、自救互救
撤离后，各工作组立即履行职责，开展震后自救工作。以救援人员为主要内容开展现场救援工作，及时将伤员转移到附近的救援站进行救援。
五、灾后处理
（1） 余震结束后，分班集合。各班应立即清点人数，并向校长报告。
（2） 灾难发生后，校长应向上级报告学校的情况。
(三) 加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
（四）积极协助当地**做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
六、抗震保障措施
1、建立相应的抗震救灾工作领导小组，并制定相关的**应急预案；并及时把本预案向教职工传达，务必使全校人人皆知。
2、定期进行防震减灾的演练，进行自救和互救训练，提高师生抗震避险的自救技能和对自然灾害的心理承受能力。
3、要广泛开展**知识的宣传教育，普及科学知识，多种形式开展以抗震、避险、减灾为主要内容的**教育活动，增强危机意识。
4、校（园）舍建设要严格按建筑物抗震要求标准进行规范设计施工，定期对校（园）舍进行安全检查，积极改造消除破旧危房校舍，提高抗震能力。
学校安全演练实施方案 篇11
为深入推进学校消防安全工作，预防火灾事故发生，结合济南市消防安全专项整治活动，特制定本工作方案。
深入推进学校消防安全专项整治活动，严格落实各项消防安全措施，集中开展“电气线路、消防控制室、消防设施设备、疏散通道、火灾危险源”五个治理，全面提升学校消防安全管理水平，实现“五个达标”的目标。
1、所有电气线路全部穿管敷设。
2、开关、插座和照明灯具应使用通过国家强制认证的合格产品，并与可燃物至少保持30cm距离。
3、多用插排之间严禁连接使用。
4、加强巡查检查，严禁使用规避智能限电装置的变压插座，手机、电脑、插排等用电设备长期处于带电状态，违规使用“热得快”等大功率电器。
1、统一实施“二维码”管理。
2、统一安装城市消防远程监控系统。
3、值班员统一持证上岗。
4、统一消防安全管理制度、档案和“消防安全管理一览表”。
5、统一“5、30、60”应急处置机制（附件4）。
1、灭火器压力表指针应在绿色区域,每2年更换灭火剂。
2、室内消火栓箱内水枪、水带应齐全、完好，摆放整齐，无灰尘。
3、消防控制柜无误报、无故障、无屏蔽。
4、消防泵、喷淋泵、防烟风机、排烟风机、防火卷帘的配电柜开关处于自动状态。
5、消防泵出水管阀门、喷淋系统管道阀门保持常开。
6、与具有维保资质的消防技术服务企业签订维保合同，每月对设施设备维护保养。
1、疏散指示标识灯、应急照明灯保持完好有效。
2、宿舍外窗严禁设置影响灭火救援和逃生的铁栅栏。
3、楼梯口处严禁设置影响疏散的卷帘、栅栏门等。
严禁使用聚氨酯泡沫彩钢板搭建建筑。
（一）第一阶段，即日起至20xx年2月17日前。
1、学校要成立验收小组，对“五个一”措施落实情况组织验收，对还未落实的措施，春节前必须落实到位。
2、学校要加强对留校学生的培训教育，组织观看一遍火灾警示片、开展一次灭火逃生演练，切实提高学生安全意识。
3、落实“实名制”监管，实名制台账于2月16日前报经文保和消防支队备案。“实名制”监督员要与学校同步开展“五个一”验收，签订相关责任书，确保“五个一”措施落实到位。
（二）第二阶段，20xx年3月31日之前。
1、学校委托有资质的消防技术服务企业对学校进行一次消防安全评估和一次电气检测，全面查清学校消防安全管理漏洞。
2、学校要根据评估和检测结果，全面开展“五个治理”，确保整改方案、整改措施、整改时限、整改资金和整改责任人“五到位”。
3、新学期开始后，学校要组织全体师生落实“三个一”，即开展一次消防课，组织一次消防演练，观看一遍火灾警示片，加强培训教育。
（三）第三阶段，20xx年4月30日之前。
学校联合经文保和消防部门，实现“五个达标”。
1、每周调度机制。校长作为学校消防安全第一责任人，每周调度“五个治理”工作进展，掌握工作进度，分析工作情况，明确责任，落实分工。
2、通报考核机制。学校每周在单位内部通报“五个治理”工作进展情况，对整改进度缓慢、工作措施不力的相关责任人进行实名通报。并将消防工作与职称评比、业务考核、职务晋升相挂钩，落实“一票否决”，以行政手段推进消防安全管理。
3、“一岗双责”机制。学校要完善消防安全责任体系，将消防安全工作分解到每一名领导、每一个科室、每一名教师、每一名工作人员，确保消防责任有人领、问题有人管。
一要强化责任落实。进一步完善消防责任体系建设，明确相关责任人责任，并层层签订责任书，确保“五个治理”工作取得实效。
二要强化隐患整治。落实“四个一律”，对不积极整改隐患的、对属于重大火灾隐患的、对整改不到位的个人或科室，一律依律或依法顶格处罚。
三要强化指导培训。分管领导和相关科室要加强对师生的宣传培训，达到“三懂三会”，即：懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散，切实提高师生的自防自救能力。
