一处景物作文。
一处景物作文 篇1
我爱家乡的凤凰城。它坐落在利津的中心位置。
从凤凰广场的南门出发，首先映入眼帘的是，许许多多的美丽的花儿跟草儿。那些花儿，有牡丹、月季、鸡冠花等等，形状各式各样，五颜六色，美丽极了。再往北走就是一个火红火红的展翅高飞的大凤凰，样子十分壮观。再往前走就是五彩缤纷的喷泉，到了晚上，有些不懂事的小朋友，横冲直撞，从喷泉中间穿梭。从远处看，就像是一条条小鱼在水中游来游去，好玩极了。最壮观的是中间的那水柱，那根水柱能喷的老高，老高的呢。再往右走是一座小假山，小朋友们经常爬到上面去玩耍。有时候山里还会流出一丝丝凉凉的溪水，那感觉可爽了。折向东走就是一个荷花池，里面长满了荷花，不时散发出阵阵清香。荷花池的南面就是许多健身器材，有双杠、单杠、高空云梯等等。
我爱家乡，美丽的凤凰城。
一处景物作文 篇2
1. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
2. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
3. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
4. 未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
5. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
6. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
7. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
8. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
9. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。wwW.03kKk.COm
10. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
11. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
12. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
13. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
14. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
15. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
16. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
17. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
18. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
20.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
一处景物作文 篇3
当你走进我的学校，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教授教养楼。
教授教养楼的旁边有一个锦绣的大花坛。眺望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青……花坛里的花可真好看呀!像一幅锦绣的丹青，使人线人一新，轻风吹过来，花朵频频点头，就似乎在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说：“同学们，你们好啊!”花坛里的花真香啊!在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。离开花坛向前直走，就来到了操场，操场很大，很平坦，东边还有一排柳树，春天，柳树发芽了，点点的嫩绿，让人闻到了春天的气味;夏天，同学们玩耍过后，就可以到柳树下乘凉;秋天，叶子黄了，一片一片落下的时候，像蝴蝶一样飘动，仿佛告诉我们，冬天就快来了;到了冬天，白雪笼盖着整个柳树，它却不畏寒冷，依然像战士一样挺立在那里，捍卫着我们的校园。操场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有惹人注目的旗杆，学校每周一都要举行升旗典礼，每次听着国歌，看着缓缓升起的国旗，我就会暗暗下定决心要好好学习，长大做一个对社会有用的人。
我的校园固然简简朴单，可是在我的心里，它是最美最美的!
一处景物作文 篇4
今天，我们去了位于内蒙古自治区北部的大兴安岭--莫尔道嘎森林公园。据资料记载，它总面积32万平方公里，全长1400多公里。随着旅行的深入，我们走进了一段神秘的区域。
这段区域全程需乘坐小火车游览，公园里运营的小火车还保留着蒸气式火车的样式，在步入动车时代的城市是越来越难见到的，也正因此引起了大家极大的兴趣。小火车一共有八节火车车厢，两边推拉式的玻璃窗，车行并不快，可以清晰地看到外面的世界。我们要经过四个站点：樟子松园林、花园林海、小河河畔、湿地牧场。
首站是樟子松园林。樟子松属落叶小乔木，它的树干颜色由下而上逐渐变浅。用樟子松做的家具可以驱赶蚊虫，不受侵袭。樟子松园林到处都是从参天大树，阳光从树叶的层层缝隙中洒下斑驳的光影。风吹树动，阳光婆娑，行走期间，听着这风声林叶交响杂错的动静，让人感觉突然间穿越了热闹和繁华，走进了安静和肃穆，大自然以一种站立的姿势宣告着神秘和原生。樟子松上独有的气息，将这片园林铺排的格外有韵致。我们在园林里放歌，樟子松林回应给我们更加真切的声音。脚踩松针铺就的地面，斑驳的阳光洒落在身上，让人感觉舒服极了。
第二站我们来到了花园林海，这里虽然叫花园林海，但是花，却并不是漫山遍野的盛开着，更多的是草和树，尤其是美人松。美人松的松针万古长青，树皮很粗糙，它形态优美，就像一个舒雅的女子站在地上，所以得名美人松。美人松木质非常光滑，常用来做家具。我们看着美人松，它与周边的花草交映着，互不干涉，各有姿态，星星点点的小花做着恰到好处的点缀，让花园林海也有了一个勉勉强强地样子，或许等到花朵都争先恐后绽放的时候，那时的花园林海才更加名副其实
稍后，我们到了小河河畔，这条小河是中俄界河--额尔古纳河的一条分支。它水流湍急，清澈见底。河道两边的垂柳都伸到水里去了，听着哗哗啦啦的水声，再加上光影的波动，让人感觉大自然正张开臂膀拥抱着我们。
最后，我们到了湿地牧场。那里绿草遍野，宽阔的栈道纵横交错，杂草花树星罗棋布。湿地——被人们称为"地球之肾"、物种贮存库、气候调节器，在湿地中有许多昆虫，这里也是鸟类最理想的栖息地。我们在栈道上发现了一只彩色的蚂蚱。我眨眼间便用帽子将它盖住了，可一不小心它又从帽沿中爬了出来。我左顾右盼，终于在栈道边缘发现了它。可它快速地跳走了。或许，这里本来就是它们的世界。
这次游览，我丰富了很多知识，真正体验了大自然的多姿多彩，这样神秘的所在，真是让人流连忘返。
一处景物作文 篇5
我的家乡有一片绿油油的大竹林，一眼望不到边。
春天，竹林长出了可爱的竹宝宝，竹宝宝特别喜欢春雨，在绵绵细雨的春天，一夜之间就可以见到满竹林的竹宝宝，绿绿的皮肤，嫩嫩的身子，缩在“妈妈”的怀里，真招人喜爱。这个时候，我便跟妹妹去竹林挖竹笋，回家叫妈妈炒了，味道鲜美极了。
夏天，竹子长得更加茂密，它们成群地站在一起，风一吹，便发出沙沙的声音，是那么温柔、细腻。这时，我们都喜欢呆在竹林里乘凉。
到了冬天，竹子长得没那么快了，但是也可以见到一些竹笋，我们把它叫作“冬笋”，冬笋的味道同样鲜美。
竹子作用可大了，可以做筷子、竹席，还能做笛子呢。竹子的生存能力很强，有时在石头缝里也能长出来，它跟“松”、“梅”一起称为“岁寒三友”就是因为它这种不屈不挠的特点，我们应该学习这种不屈不挠的精神。
我想：家乡的竹林一定会一年比一年长得好。
一处景物作文 篇6
我的家乡非常美丽。特别是，它一年四季，都让人觉得充满生机，给我们的生活带来了无穷乐趣。
春天，小溪水显得多么清澈，水里隐约能看见鱼儿在那里欢乐地游着。河旁的杨树在那挺立着，枝叶随风飘动，当我们漫步河边的时候，它们就好像在向我们礼貌地点头敬礼。
夏天，炎热的太阳照射着大地，人们热得满头大汗，我们就可在小溪里游泳，这是我们避暑的好办法。还可以坐在杨树底下乘凉。
秋天，是人们收获的季节。小溪两边果实累累的，人们忙着收水果。孩子们在河边的果树上摘下几个果子，到小溪边把果树上摘下几个果子，到小溪边洗干净，吃得津津有味。
冬天，天上偶尔会下雪，小溪就结冰了。我们穿着厚厚的棉衣，在结冰的小溪上喜戏，捡冰块、吃冰块……其乐无穷。
我爱我的家乡，更爱家乡的小溪，我要让它永远这么美丽。
一处景物作文 篇7
什么是景物?我们说的景物，多指自然环境中的景致和事物。如对季节、气候、山水、风雨、星云、林木、花草等的描写，都是写景物。景物也包括人为的景观，像名胜古迹、街心公园、庭院小景等，也常常作为景物来描写。怎样才能写好景物呢?第一，要仔细观察。观察是写好景物的关键。观察时首先要确定观察点，即选好观察的位置。观察一处景物，有时选一个观察点，有时可能选几个观察点。
如《瀑布》一课，作者观察时先是站在远处，然后又站在瀑布脚下。其次，要注意观察的顺序。或由远及近，或由近及远，或由上到下，或由下到上，或由里到外，或由外到里等，要有一定的顺序。再次，观察要有重点。不同的景物有不同的特点，对景物的特点应作为重点进行细致观察。第二，要按一定顺序写。一般地说，可以按观察的顺序写。
《瀑布》的作者就是按由远及近的顺序观察和描写的，而《美丽的小兴安岭》又是按时间顺序来写的。第三，把景物的特点写具体。写景物也要有重点，这个重点就是景物的特点，要想方设法把景物的特点写具体。《美丽的小兴安岭》一课，作者就是抓住小兴安岭春、夏、秋、冬四时景色的不同特点，进行具体描写的。因为写得具体，我们读了才有身临其境的感觉，才容易体会到作者对小兴安岭的热爱之情。
一处景物作文 篇8
人物的活动、事情的发展，总是在一定的环境中的。写人记事总离不开景色描写。恰当的景物描写对于表达人物思想感情，创造环境气氛，突出人物形象和中心思想是非常重要的。因此，在写作训练中，我们要练好景色描写这项基本功，学习作者描写景色如何做到细心观察抓特点，写得清晰、生动，并能为中心服务。训练的方法，主要是做到阅读、观察、作丈、修改紧密相结合。同时，要重视从课外读物中积累有关景色描写的片断，丰富自己的语言材料和吸取表达的精华，以便写作时能恰当地运用。那么，怎样才能有效地写好写景一类的作文呢?
一、要进行细致的观察。
细致的观察扰是对要写的景物按一定的顺序，整体看齐，邵分看细，特征看真切。这是写景的前提。
1、养成良好的观察习惯。生活中大大小小、形形色色的事物都不能让它从眼皮下溜走，现察后应立即把观察到的事物及时记下来。2、抓特点观察。法国著名画家英奈到英国伦软去画一座教堂，谁知这幅画展出时，引起一场风波。因为他把雾画成萦红色了。后来，人们经过仔细观察，才发现伦软的雾的确是萦红色的。这是因为林立的烟囱不断喷出带有火星的煤烟触入雾中形成的。大家这才佩服莫奈观察细致，画出了景色的特点。
作文也一样，要描绘出景物的特点，就要细致观察。从景物的形状、颜色、声音、气味、大小等方面着手，写出他们的独特之处，使读者留下深刘的声音、气味、大小等方面着手，写出他们的独特之处，使读者留下深刘的印象。3、掌握观察的顺序。如《观潮》作者观察时采用了几种方法:潮来之前一潮来之时，潮过之后(按时间顺序)，写潮形，先出现了一条白线~白线横贯江面一如同白色城墙一扰如千万匹白色战马(从远到近的顺序一，又如《颐和园》，先写对颐和园的总印象，再依次写长廊、万寿山、昆明湖(按从整体到局部顺序)。只有按一定顺序观察才能做到言之有序、条理清楚、要深入观察。我们在观察事物的时候，不能满足于表面的一知丰解，而要通过观察事物的外表，努力认识它的本质即边看边思考。如《五彩池》一课，作者除了抓住这五彩池的特点来观察外，还写出了形成这神奇的自然景观的原因，为了使观察深入细致，观察时不但要用眼看、用耳听、用弃子闻、用脚跟、用手摸、用舌头舔，必要时甚至还要跟晾、调查。
3、在观察中要进行联想。在观察中如能引起联想，就会加深对事物的认识，开拓思路，使文章更感人。但联想不能漫无边际，必须有个目的。如《五彩池》一课，作者看到大大小小的小池，就联想到宝石，看到石笋，就联想到丘陵、山峰、宝塔山。这些联想是为7描写得更加具体、生动。还有的是为了使中心更加深刻，使文章更加感人的，如十二册(林海)，作者看到林场联想到木材与祖国建设的关系，联想到兴国安郑的意义。
可见只要养成良好的观察的习惯，掌握观察的方法，做到言之有物、言之有序、言之有情，写出来的丈章就能生动、具体、感人。
一处景物作文 篇9
今天，我父母带我去春游。遇到一只活泼可爱的小狗。
当我们来到一个农舍时，我们远远地看到一只小狗静静地躺在地上。当我走近它时，它跳起来吠叫，好像在热情地欢迎我。我走到他身边，看到小狗很小，大概一英尺长，灰黑色的嫩毛，一双明亮的黑眼睛，尖尖的爪子，细长的尾巴。多可爱的狗啊！
我在院子里玩的时候，看见狗在啃一块鸡骨头。我走过去就忍不住感觉到了，怕它咬我。我奶奶告诉我，它是从其他村子带回来的，才两个月。我不放心。我先仔细摸了摸它的尾巴。它没有咬我。它只是时不时地把小尾巴翘起来，还在啃着鸡骨头。我松了口气，就轻轻摸了摸他的全身，他的身体感觉连续不断。它转过头看着我，眼睛又黑又亮，然后津津有味地挠痒痒。他真是一只温顺的`小狗。
我正在抚摸它，突然它跑开了，我很快追上了它。他跑到河边，开始喝水。哦，他渴了。喝完水，看见一只大狗，就赶紧跑过去舔大狗的脖子，绕着大狗转，嘴里哼着歌，就像个孩子在妈妈身边撒娇。大狗深情地舔着小狗，就像看到了失散已久的婴儿。看着小狗水汪汪的眼睛，就像在哭。多可怜的小狗啊！
过了一会儿，一只小鸡用一块布裹住了它的脚，引起了小狗的注意。他跟着鸡，一直咬着布。鸡走到哪里，狗就跟到哪里；小鸡到处玩，小狗也是。最后，小狗扑向它，咬下布，带着它滚来滚去，嘴里高兴地叫着，就像孩子们得到了他们一直渴望的玩具一样。这只小狗真淘气。
玩了一天，我们要走了。他一出去就看着我，我也看着他。狗嘴里“呜呜”叫着，好像在依依不舍地和我告别。我暗自心想:小狗，你一定要在这里等我。下次回来，我会给你带很多肉和骨头。
一处景物作文 篇10
人们都说:”五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”然而今年暑假我就欣赏到了美丽而雄伟的黄山。
黄山有四绝:奇石，松树，云海，温泉，但给我印象最深的就是奇石。在课本中学到的巨大的仙桃石，可爱的猴子观海，神奇的仙人指路。让我惊叹不已，觉得大自然的.造化和人们的想象太神奇了!
最让我难忘的奇石就是”手机石”，它的体形大，身体长长的，还有那根指向天空的天线。，真就是了不得的”手机。”啊!我想，;”可能要庞大的恐龙才能使用这个型号的手机吧。
最让我觉得搞笑的就是那尊在黄山上穿着佛衣的猪八戒，当我们到达莲花峰脚下时，忽然导游指着一块巨石让我们猜像什么?游人们七嘴八舌的议论着，有的说就是唐僧，然而有的说就是儒来佛。，有的说就是孙悟空。，在我们议论纷纷时，导游说那就是”朱八戒”那大大肚子，，小小的头，越看越像。我想可真搞笑，八戒坐在那里干什么?他有闲工夫坐在黄山看风景?他就应在高老庄才对。
最让我佩服的就是那鲤鱼跳龙门的奇石，高高的黄山上几块石头缝里，一条鲤鱼正在奋力往上跳，那嘴，那眼。那腮和真的鲤鱼没有区别。
黄山上的奇石真就是千姿百态，只要发挥你的想象力，你会从中找到许多快乐。
一处景物作文 篇11
我发现我们校园走道两旁的柳树发芽了，长出了绿色的叶子。以前，我根本不太惹人留意这些绿色的叶子。今年，我留意了，这些叶子长的又细又长，颜色绿的那么鲜艳，让人看了很惬意。
柳树刚长出的叶子是浅绿色的'，过了一段时间，叶子的颜色由浅绿色变为翠绿色，再过一段时间，就变成那种单纯的绿了。
老庶民有句话：七九，八九，抬头看柳。七九刚过，柳树上长出了黄绿的小芽儿，像皱鸟小嘴，是那么可爱。
冬天，柳树的枝条一折就中断，由于里面的水分太少了，所以一折短了。但是，春天的时候柳条里的水分变多了，而且也变绿了，远远一看，柳条和柳叶显得更绿了，一抹柳条，又软又滑一折也折不中断。
才下过一阵蒙蒙的细雨，柳条和柳叶上滴着晶莹的露珠。
古代的唐代诗人贺知章曾写过一首关于春天的诗：咏柳，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，仲春东风似剪刀。
我觉得这次观察很有趣。
一处景物作文 篇12
春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面啦！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出啦笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出啦圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出啦教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满啦人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满啦活力，充满啦欢乐。
美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。
一处景物作文 篇13
校园是我心中最锦绣的地方，夏天校园的景色更是五颜六色，别具一格。
进入我们的校园，你马上会以为那里真称得上是锦绣动人。
迎面送来的清香，立即使你感觉生气希望勃勃。雅典美观的教授教养楼，像几块巨大的长方形立在校园中心。闷热难当的热风也被这些规模巨大的教授教养楼给挡住了。在那巨大的楼下是一个赏心悦目的花圃。万年红红的似火，红的.像霞，红的好惹你的眼。牵牛花不中断的围绕着纤细的竹竿使劲向上爬，像一位婀娜多姿的跳舞家在跳华尔兹。还有一种我叫不上名字的香气扑鼻的花。似乎是一排害羞的小姑娘躲在碧绿的大叶子后面在捉迷藏。花坛的后面是一排翠绿的灌木丛，似乎是一排小哨兵在保护着花儿小姐。松树四季常青，固然松树皮已经树皮绽裂，但是它仍是矗立在花朵的前面，也似乎在保护花儿小姐。这一切都被那绿如碧毯的草坪衬托着，显得格外妖娆锦绣。
固然我们的校园美景没有西湖水平如镜，也没有天安门宏伟壮观，但它永远是我们心中最锦绣的校园美景！
一处景物作文 篇14
1. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
2. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
3. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
4. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
5. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
6. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
7. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
8. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
9. 语言基本通顺，偶有不畅。
10. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
11. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
12. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
13. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
14. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
15. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
16. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
17. 以饱满的激情，描写了重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
18. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
19. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
20.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
一处景物作文 篇15
悠长的青口河穿城而过，河面上被太阳晒得波光粼粼，闪着灿灿的金光，真是美丽！
青口河对面便是有名的二道街。来到小南门，抬头一望，多么雄伟壮观的小南门呐！这扇门透出古老的气息，历史的痕迹，仿佛让人来到了古代。走进小南门的内部，头顶上面有许多花灯，五颜六色，美丽极了！穿过小南门，一座座青砖黛瓦，圆柱飞檐的房子呈现在我眼前，带我去感受二道街悠久的文化和历史。
走出小南门，第一眼便可以看见那盐课司。这盐课司的建筑的墙面上有一幅浮雕，上面的内容丰富多彩。一只蝙蝠，展开粗壮的黑翅膀，在黑夜里翱翔。仔细看，浮雕里还有仙鹤哩！它迈着那高傲优雅的步伐，慢慢地走着。梅花鹿在河边照着镜子，欣赏自己的美丽。喜鹊站在枝头给人报喜，这是多么栩栩如生的一幅画呀！我被这场景深深吸引着。
慢慢走，进入交错的巷道，你会来到一处有浓厚历史文化的'街道——和安街。它可有着一个古老的故事呢！它之所以叫“和安街”，是因为在清朝时期，捻军来攻打我们，当时的商人百姓团结一心，建造了和安圩，抵御外敌，避免了一场血光之灾，所以和安代表着和平与安康。
当然，二道街还有许多有名地方，如：土老娘巷、八小如绣楼等，都是很好的地方呢！漫步一天，感受过去，体会浓厚的历史文化，真是不虚此行！
一处景物作文 篇16
我爱我的学校，它十分的锦绣，特别是那个小巧的花园。
春天，花园里一色翠绿。金黄的迎春花开了，锦绣极了。小草们从地里探出头来，好奇地望着这个锦绣的世界。小花也不甘寂寞，争先恐后地从地里探出头来，与小草们一起构成了一块五颜六色的大地毯。真是锦绣极了。
夏天，花园里一色葱绿，高大的松柏张开一把把翠绿的大伞为我们挡住了夏日那火辣辣的阳光。花坛里那些韭菜兰也开了，那雪白无瑕的花朵如同一位位身穿白衣的仙女在翩翩起舞，真是锦绣极了!
秋天，花园里一色金黄。花坛中心那棵锦绣的桂花树开花了，花开时，香飘十里，那一朵朵黄色的小花簇拥在一起，仿佛在说着什么静静话。
冬天，花园里一片洁白，所有的树和草都干枯了，只有被称着“岁寒三友”中的松柏，还一片葱郁，仿佛雪地里的一颗绿宝石。松柏的这种不惧寒冷，敢和冬风勇敢做斗争的这种精神多么值得我们学习呀!在严寒的冬风中，还开着一种花，那就是梅花!它在雪中开放，越是严寒，越是风欺雪压，梅花开得越精神，越清秀。梅花的这种秉性多么值得我们学习呀!
我爱学校的花园，它一年四季都如同一颗锦绣的明珠座落在校园里。
