实验周记。
如何才能将周记写得清晰而有条理呢？写作是叙事完之后再加入感情佐料。我们经常会将一些发生的事写进周记，写周记可以帮助我们更加清晰地表达自己的想法和意见。根据您的信任，我们为您写了一篇名为“实验周记”的文章。阅读本文是您锻炼自我思考和沟通能力的一个有效途径！
实验周记 篇1
这几天天气非常的冷，只要呼吸一下，嘴里就喷出一些白乎乎的气体，有些路边结了一层薄薄的冰。看着这些冰，我心想：如果盛满一碗水晚上放在外面，它会结出厚厚的冰层吗?我心里充满了好奇。于是，我迫不及待地盛了一碗水小心翼翼地放在窗台上，我真想马上知道结果呀!我就一会儿打开窗户看看水有什么变化，可是都无济于事，水还是静静地躺在那里呼呼睡大觉。妈妈说我性子急，哪会有这么快就结冰呢。
早晨，我还像懒洋洋的小猪躺在温暖的被窝里。妈妈便心花怒放地叫我：儿子，快来看，这是你盼望已久的事情呦!我一骨碌从床上跳了起来，顾不上穿衣服，便跑到窗户跟前看到外面隐隐约约、纷纷扬扬地飘着雪花。妈妈催促我先穿上衣服，我便急不可奈地打开窗户看我的实验成果。那些水已经完全冻住了，结成了厚厚的冰。我把碗拿起来，看见上面覆盖着一层洁白的雪花，它们一动不动地坐在那里。这时，我一晃忽然看见碗底有水在摆动。原来，这是碗底的水没有冻结实啊!到了下午，温度还是一如既往的底，碗里的冰从上到下冻了个结结实实。我拿筷子敲了敲，冰依然完好无损、纹丝不动。
同学们，你们也可以试一试，说不定还会发现别的小秘密呢!
实验周记 篇2
一个六百五十人参加的实验-周记600字
一天晚上，爸爸给我讲了一个故事，故事是这样的：美国斯坦福大学心理学家在全世界找了六百五十个儿童，把他们带到一间屋子里，让他们坐下，给他们每人分了一颗糖，研究人员说：我们出去15分钟，15分钟里你们可以吃掉这颗糖，如果谁没有吃掉这颗糖，谁就可以再拿一颗当作我们给你的奖励。说完研究人员走出了这个房间。在15分钟里有些孩子扮鬼脸，有些闻闻糖的味道，有的孩子嘴里哼哼唧唧，或者在房子里东张西望，有的不断地搓着脸，有的坐在椅子上，两只手轻轻地碰着一副急躁的样子。以上这些孩子都忍住没有吃掉糖。15分钟后研究人员回来了，这些孩子得到了第二颗糖。
然而有一些孩子在15分钟里吃掉了这颗糖，因为他们根本等不及。
研究人员发现有百分之六十六点七的孩子吃掉了糖，有百分之三十三点三的孩子得到了第二颗糖。（Www.djz525.com 励志的句子）
十年后，那时参加这次实验的孩子变成了青少年，研究人员发现，当年在15分钟内没有吃糖的孩子能力更强，吃了糖的孩子出现了更多的健康和行为问题。
从这次实验我得出了一个结论，我们要向在15分钟内没吃掉糖的孩子学习，加强我们的自控力。
实验周记 篇3
今天，韩老师要和我们做一个小实验，是什么实验呢？为什么韩老师这么神秘呢？
韩老师从讲台上拿了个杯子和一张白纸，大家一起喊道：“我知道，我知道，韩老师要把纸塞进杯子里。”韩老师说：“是吗？”韩老师把纸盖在了杯子上面，然后问道：“把这个杯子倒着，纸会掉吗？”有的同学说：“会掉。”也有的同学说：“不会掉。”韩老师笑了笑，问道“你们想知道答案吗？”同学们异口同声的喊到：“想知道。”韩老师说：“要想知道答案，我们必须来做一个小实验。”于是，我们瞪大了眼睛，一眨也不眨的看着韩老师。只见韩老师先用手把纸托着，然后慢慢的倒过杯子，把手一放，纸就像落叶一样掉了下来。刚才猜会掉的同学们大喊一声：“耶！”，猜不会掉的同学们叹了口气说：“唉！”。
这时候，韩老师在杯子里装满了一杯水，再次把杯子盖在上面，微笑着问同学们：“这回我把杯子倒过来，纸会掉吗？”，大家齐声喊到：“不会掉，不会掉。”韩老师把杯子倒了过来，手一松，水都洒了一讲台，纸也湿透了，可能是因为纸太薄用了双层的缘故吧。我们都以为实验会成功，结果失败了，我们非常的失望！我说：“这次实验太没有意义了。”然而韩老师却语重心长的对我说：“爱迪生在发明电灯时，不也是经过上千次的失败吗？我们要反复实验，要经得起失败的考验！”作文
虽然这次实验失败了，但他却给了我一次深刻的记忆，也使我坚信，我们一定会成功的，因为失败是成功之母呀！
实验周记 篇4
一次有趣的静电实验,周记500字
同学们，你们见过静电吗？知道它是怎样形成的吗？来吧，跟随我们的脚步一起做这次有趣的静电实验吧。
要做静电实验首先要准备一些材料：一把塑料尺子和一些米粒般大小的碎纸片。当吕老师拿着这些东西进入教室的时候，大家看的是一脸疑惑。老师这是干什么呢？你知道吗？我不知道，你呢？我也猜不透啊！今天，我们要进行一次静电实验。老师把手里的东西放在讲台上对同学们说。耶！教室里顿时喧闹起来。一个个用期待的目光注视着老师。
吕老师让大家安静下来后问：同学们，你们在生活中见到过静电吗？见过，见过！同学们兴奋的直嚷嚷。一个女生说：我在梳头的时候因为头发干，头发常常跟着梳子飘起来，越梳越乱。另外一个同学说：天冷的时候我脱毛衣，常常会有噼里啪啦的声音，像小针扎在身上一样，还伴随着蓝光。
老师面带微笑，满意地点点头，说：同学们真是善于观察，发现了一些生活中的静电现象。下面，我就教你们怎样做这个实验吧！大家要认真看仔细啊！说完，老师拿起尺子的一端在头顶使劲摩擦了几下，然后把它横着放在碎纸屑上方，但是还保持着一点距离。看着老师的动作，我的心里出现了一个大大的问号：老师这是干什么呢？环顾了一下周围，大家的表情和我一样，这问号都带到了脸上。咦？呀！哇神奇的一幕发生了，白纸上的纸屑就像一个个小精灵似的随着尺子翩翩起舞，还有一些纸屑竟然立在了尺子上。同学们都看呆了，一个个的嘴巴都张的可以直接塞里个鸡蛋。
看着大家的惊奇表情，老师笑了笑说：这种现象就叫做静电。刚才，我拿尺子在头上摩擦时尺子与头发就产生了静电，静电就吸附在尺子上。当我把尺子靠近纸屑时，纸屑就被静电所影响吸在了尺子上。当两种不同的物体互相接触、摩擦、分离时，就会产生静电。像塑料、橡胶、人造革、泡沫、化纤制品都是会容易引起静电反应的。静电在生活中很常见，但是对一些工作的危害性很大，比如说加油站和煤矿，如果有静电产生会发生爆炸；比如说飞机，静电可以干扰飞机的无线电设备，让飞机失去和地面的联系造成危险但是现在发明了很多除静电装置，在很大程度上可以避免危害的发生。哦，原来是这样的啊！同学们听完后恍然大悟。
实验周记 篇5
今天，老师要给我们上一堂生动的观察汽水实验课。
大家一听到上课铃响了，就迫不及待地开始观察起来，想看个究竟?到底能有什么样的变化。
我们组观察的是雪碧，雪碧看起来是透明的，当我们打开瓶盖时，听到呲的一声直冒气。接着我们把它倒到杯子里，这时冒
出了许许多多的气泡。开始时很小很小，慢慢地越来越大，像一颗宝石一样晶莹剔透。有的气泡倒出时聚到水面去开会，有的小
泡泡升到水面就不见了，有的上升到一半就紧紧的抱着杯壁;还有的因为太重，结果沉到了水底。在气泡破了的时候，我们还听
到了蹼趾一声。
接着，我们开始进行对气味和滋味的鉴定，我们轻轻地的拿起雪碧.用鼻子闻了闻，我觉得有柠檬的味道，有同学说是黄瓜的
香味......然后我品尝了一口，突然感觉喉咙一阵发麻，味道也非常刺激.一直往鼻子里冒气，特别难受，大概过了一分钟左右
，鼻子里不冒气了，嘴巴里开始觉得有点甜甜的，.肚子里也传来了一阵一阵凉丝丝的感觉.....好想再喝一口，这时，下课铃响
起来了。我们不得不离开实验室。
通过这堂有趣的实验课，让我知道了雪碧种种特点，这是我以前从来没有对一种事物这么用心地去观察和感受过.因此，我认
为实验课不但能培养我们小朋友的观察力，同时也激发了我们的学习兴趣.使我们能更加喜欢上学习，O(_)O哈哈~原来学习不是想象的那么枯燥
乏味，而是多么快乐有趣呀!要是能天天上这样的课程是多么快乐的事情啊!
实验周记 篇6
这个周末，老师布置了一项奇怪的实验，站在二楼向地下扔鸡蛋。我侦察了一下，我家的周围地面的情况。哇!基本都是水泥地，别说二楼，就算站在地上往下扔鸡蛋，也会摔破呀!
于是，我得给鸡蛋加个防护装置。材料：塑料鱼盒、六张纸巾、一层薄海绵。用纸巾包裹鸡蛋，之后将包好的鸡蛋放入垫有海绵的塑料鱼盒。我信心十足的站在二楼，随手把包装好的鸡蛋往下一扔，只听扑通一声。我急忙冲下楼去，塑料鱼盒不幸击中了地上的砖块，已经粉身碎骨了，只见鸡蛋咧着嘴吐了一地，我有点沮丧。
我又从冰箱里取出一个鸡蛋，决定换包装材料。找了一个铁盒，两个纱棉口罩、两个塑料袋、胶带。用纱棉口罩包裹鸡蛋，再用胶带缠了三圈，全副武装。铁盒下面加垫塑料袋。再将包好的鸡蛋放入盒内，上面再加只塑料袋压紧封口，尽量减少晃动。这次我小心翼翼地抱着铁盒，使劲将手往窗台下伸去，心想这样可以降低高度，减少着地的冲击力。轻轻的将手一松，看见那只铁盒哐啷一声稳稳地落在地上，我再次下楼，捡起铁盒，打开层层包装，看见鸡蛋完好无损，我开心地跳了起来。兴奋地大叫：我的扔鸡蛋实验圆满成功啦!
妈妈为了庆祝我的实验成功，特意用这个鸡蛋加丝瓜，做了我最爱吃的丝瓜鸡蛋汤，美味极了!
实验周记 篇7
我们早就听说这个星期有科学课了，这可把我们给乐坏了。随着叮咚，叮咚!的上课铃声，谢老师笑眯眯地眨着眼睛有模有样地走了进来，她神秘地问：同学们，你们想不想做实验呀!同学们异口同声地说：想!这时声音震耳欲聋，连一楼都听得见。老师又笑嘻嘻地说：那你们认为纸杯可以烧水吗?顿时，同学们马上分成两大派，一是同意派，二是反对派。大家你一言我一语议论开来，像把教室炸开了锅一样。
安静!老师温和地说，既然同学们意见有分歧，那么，就让我们亲手做一下实验，事实胜于雄辩嘛。说完，老师就让我去女洗手间装一杯冷水。之后，我看见老师从讲台抽屉里拿出了所需要的实验用品。只见老师右手拿着蜡烛，左手拿着打火机，一眨眼，又拿出了两个纸杯。
实验开始了，老师把苗条的打火机点着火，把一根瘦小的蜡烛点燃，蜡油一点一点滴下来，就像一个伤心的小女孩掉下了眼泪。然后把刚刚装的冷水倒进纸杯里，再把纸杯放在比火焰高一点的地方。十五秒过去了，纸杯没有什么变化。过了一会儿，纸杯底下有一点黑了。三十秒过去了，纸杯下面全黑了，我的心怦怦直跳，我想：肯定不会烧到我们。
这时，另一个同学说：惨了，要烧到我们了。于是，有几个同学蹲下观察，而我们却还是目不转睛地看着纸杯。一分钟过去了，然而纸杯还没有被烧坏。两分钟过去了，纸杯下面开始冒烟了，再看看水上，已有一串串珍珠冒出来了。这时，我们才肯放下纸杯，摸摸水，水竟是热的，而且味道也简直跟烧开的开水是一样的。
老师告诉我们原因：因为水的沸点是100度，纸的燃点比水的沸点高很多。热量会通过纸杯传到水中，水冒起泡，烧开了，纸杯也不会被烧破。
哦!原来是这样。叮叮!叮叮!一束束阳光照进来，下课了，可我还是不太明白。看来我以后要多读科技书，多增加我的课外知识量。
实验周记 篇8
10月2日星期五阴
听说醋泡鸡蛋可以使鸡蛋变软，我不太相信，打算做个实验。
早上7点，我准备好了三样东西：一个透明的玻璃杯、一小瓶白醋和一个鸡蛋。首先，我把醋倒入玻璃杯中，然后把鸡蛋轻轻放到杯子里。一开始鸡蛋四周产生了很多气泡，像一个胖子穿上了一层外套。凑近一闻，一股刺鼻的气味扑鼻而来。中午时分，我怀着好奇的心情用手轻轻地摸了一下蛋壳表面，我惊奇地发现，鸡蛋边上已经浮起了一层褐色的泡沫。12个小时过后，我迫不及待地又触摸了一次鸡蛋表面，这一次更让我惊讶，硬硬的蛋壳竟然不见了，变得软软的，好像脱掉了铠甲。
10月3日星期六中雨
我观察了一整天，发现变化并不大，只有一些细微的不同。比如说，鸡蛋比之前胖了些，差不多连杯子都容不下它了。还有，它比之前更有弹性。我轻轻地弹了几下，感觉很好玩，但不敢像玩弹弹球那样用力弹，生怕它会破掉。我又去闻了闻鸡蛋的气味，它不再刺鼻了，而是有些发臭。
10月4日星期天小雨
终于等到这一天了，我小心翼翼地把鸡蛋拿出来冲洗干净，然后我们来到暗处，打开手电筒照射鸡蛋，隐隐约约能看到蛋黄在晃动里面不仅有蛋液，还有其他液体，可能是醋。我想知道为什么会出现这种现象，就上网查了查资料。
蛋壳消失是因为醋有弱酸性，能和蛋壳中的碳酸钙发生化学反应，产生二氧化碳。放久了蛋壳会完全溶解，直到剩下蛋壳内的膜(膜不溶化)形成无壳蛋。鸡蛋变胖是因为鸡蛋膜能允许醋里面的水等小分子进入鸡蛋内，而鸡蛋内的蛋白质大分子则无法穿出，所以就膨胀变大了。
这个实验让我明白不仅要知其然，而且要知其所以然。醋泡鸡蛋不仅证实了之前的说法，更让我学到了知识，感受了生活中的乐趣!
