木风铃作文【篇1】
这些年，那些事，历历在目。
那一年，我未满十四岁，即将开始我的初中生活，这就意味着我第一次离开父母，独自去奋斗，独自去承担，那一刻，我握紧拳头，脑海里只剩下一片茫然。
开学那天，正赶上农忙时节，父母没有多余的时间来送我，给了我不多的零用钱，叮嘱了几句，叫我自己长点志气，独自去学校生活，我愕然。
深呼吸，鼓足原先少得可怜的勇气，坐上面包车，直达目的地。到了学校门口，看到陌生而又似曾相似的面孔，到了教室见到高大魁武的老班，得知寝室在五楼时，我的心凉了，看着大包小包的东西，心里不免暗暗责怪父母都往我包里塞了什么东西，又沉又重，看着别人的父母为他们的儿女忙里忙外，心里酸酸的。我咬咬牙，一口气直奔四楼，我不得不停下学生的步伐。就在我一步一个脚印，一步一个阶梯最终到达寝室时，同学们早已舒服地躺在床上享受了，我的内心只剩下一个空虚。
在我打开最大的那个包裹时，从里面蹦出几个硕大的金黄的橘子，我心里一阵惊喜。我不知他们从哪里买来的，心里一阵阵感动，他们没有忘记我最爱的家乡橘，他们是爱我的。这时我在里面发现一个小纸条，歪歪扭扭写着：媛子，记得把吃完后的子橘皮寄回家。我不明其意，却也照办了。虽然播子皮被我剥得有些凌乱不堪。
开学一周后的一天，老师把我叫出去，我以为我犯错了，低着头不敢看，老师从办公桌上拿出一个袋子递给我，说是我爸寄来的，我愣了好一会儿，才缓过神来，呆呆地离开教室。
晚上回到寝室，我迅速地打开袋子，进入眼帘的竟然是那再熟悉不过的橘子皮，我鼻子一酸，泪水在眼睛里打转。那是用橘子皮做成的一串串风铃，是那么耀眼，那么精致，那么完美。每片橘皮上都写着鼓励我的言语：“媛子，希望你能理解做父母的，在外当自强，不要输给别人。”“要坚持要努力，我们永远是你最牢固的后盾”，“愿这串风铃给你好运，伴你健康成长”。朴素的话语直达我的内心深处，泪水如泉水般奔流不息。这是我哭得最伤心的一次，在不知不觉中被幸福包围的感觉真美，就如那些风铃般。
我把“她们”挂在我的床前，每晚都细细地看一遍，告诫自己，不要给父母丢脸，要创造精彩的人生，从那以后，我每次吃橘时，总是小心翼翼地剥每一片皮，细细品尝每一片橘子，就像是在品味父母对我浓浓的爱……
木风铃作文【篇2】
记得在一次踏青活动时，一位好友送了我一只晴天娃娃式的风铃。一条打结的绳子悬挂着一个陶瓷做的晴天娃娃。娃娃的脸上镶嵌着一双圆溜溜的乌黑眼睛，娃娃的两个嘴角都微微勾起，形成一个很美的笑容，看着娃娃精致的笑脸顿时使人心情愉悦。在娃娃小小的脑袋下有一件“白纱裙”，在脖子下来一点的地方有一个粉而不腻的蝴蝶结，就是蝴蝶结把那个晴天娃娃衬托得如一个小天使。在娃娃的裙摆下，有两条如腿一样的线吊着。如果不仔细观察，真的是看不出原来在娃娃裙子下有一颗陶瓷球在里面。这个风铃便是我所喜爱的。现在它就挂在我家阳台的玻璃门上。
我喜欢这个风铃不仅只是因为那个惹人爱的陶瓷娃娃，然而风铃被风吹动发出的动人音响更是让我喜爱有加。这只风铃是我和我有去厦门鼓浪屿时看见的，记得当时卖家把风铃，都挂在一支横木杆上，有时在海边，海风吹过，木杆上的风铃齐齐奏响了动人的乐章。当时的我和好友都被这风铃的声音吸引了。这个风铃在当时的我看来是很独特的，因为我从来没有见过那么可爱的风铃。我曾试在两根陶瓷棒上相互敲打，也没能发出如风铃一样清脆悦耳的声响。好友好像看出了我的所想，她就买下它送给我。看得出好友也是挺喜欢这个风铃，但他依然将风铃送给了我。
我很喜欢在家里的阳台上转悠，获悉是因为那个风铃。风铃在阳台的玻璃门上日夜摇摆着，久而久之，我发现了风铃不仅可以用开观赏，而且听风铃动听的声响，我知道外面是否有风。当我烦躁时，看着那个风铃，听到它奏出的清脆曲目，好像烦恼就被它带走了一样。
风铃，这是我和好友不可割舍的友谊见证。我将会由衷的喜爱它，珍惜它，保护它。
木风铃作文【篇3】
忧伤
装作匆匆赶到饭堂，用迟到来掩饰忧伤。
两年多了，我们和A君一路起来：从入学初识相知，到如今的无话不谈，无事不倾的知心好友。但今天……老师却要把他调离宿舍，理由是影响大家的休息，合理调动。饭桌上，我们都选择了默不作声，因为我们都知道：彼此心里难受。只有选择了沉默来掩饰心里的忧伤。
下午，憋了一整天的郁闷心情，再也难以抑制的情绪似乎要把身体燃烧。为什么不向老师提提自己的意见呢？说不定老师会改变初衷。
课间，我一放下手中的课本，便跑向老帅的办公室，把我们宿舍的意见说了出来：“教师，可不可以，不调走A君？”
“给我一个合理的理由。”老师淡淡地说。
……
都怪我不擅长言语表达，最终老师没有理会。我垂头丧气地走出了老师办公室。
抗争
我觉得天空彻底失去颜色。
回到宿舍后，我把这件事陈述出来，让我感到惊讶的是，他们也向老师提过和我相同的意见。可窄狭的道路竟如此坎坷，都让我们挫折于此刻。
多么希望天空能绽放放出一线阳光呀，哪怕是阴天。
当天晚上，A君“赖”在原本属于自己的床位上，没有些许要搬走的意向。我们心绪起伏，都不刻意谈及此，不知不觉我们又回到了原来那个热闹，亲切的“家”了。
我们的话谈多了起来，毕竟初三最后一个学期了，我们都希望能留住这份温馨，这份纯洁的友情。曾经我们互相倾诉心情，分享痛苦与欢乐，让每一个甜蜜的时刻都变成永恒，同样也不会使任何一个人独自承担悲伤与失望，我们承担，互相安慰，互相鼓励。我们的记忆！不需要什么记录，因为它藏在我们的心中；我们的友谊，不需要承诺，因为我们相信这份缘份至诚至深。
顿悟
第二天下午，获悉情况的老师亲自来到我们宿舍。原本黑着脸的老师，此时脸都气红了，那是因为平时听话乖巧的我们都反对他的做法，并纷纷表示“抗议”。A君则选择了沉默，因为他知道，此时老师的心里也难受，难受的肯定是我们的“叛逆”行为。
老师摇了摇头，眼睛扫了我们一眼，转过身子，无奈而失望地留下一句话：“友谊是靠这样留住的吗？如果是这样，那老师只能祝你们友谊地久天长。”
大家顿时沉默下来，A君更是低着头，坚强的他，此时眼睛里却闪着泪光。
宿舍里很静、很静，似乎老师走出宿舍的脚步声仍在回响着。
难道友谊依靠的只是距离吗？此时我不由地想起了秦观《鹊桥仙》中的诗句：“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”
那晚宿舍很静，因为A君把床上的物品搬到了隔壁。
木风铃作文【篇4】
每当微风拂过，那点点清脆悦耳的风铃声，便随之响起……
这是一个样式朴素却不失华丽的风铃。一根粗糙的树干上，坐着一只白兔头大大的，看上去很憨很可爱。下面是一块访旧的木牌子，上面写着：BEAUTIFUL LIFE，意思是：美丽的人生。木牌子的下面，便是一个铃铛。这铃铛有点发黑，很像古老的信物。
“叮铃铃”，我很喜欢听那清澈的声音。我把它挂在我房间的窗外，每天都听。有些时候风儿慢了，缓了，那风铃声也随之变得缓慢沉重，仿佛有无限的话语藏在心中；有些时候风儿大了，快了，那风铃声也会随之变得很轻快，就像你开心时，那蹦蹦跳跳的脚步声。
每次无聊时，我会趴在窗前，看那远方的景色。耳边穿来阵阵风铃声，这时候，我就会陷入美好的遐想中。蓝天白云，花草树木，仿佛世界万物都会融入在一片梦幻之中。那风铃声，就像一条无形的丝线，牵着我的心。每当这时，我的心情便会无比愉悦，仿佛有道彩虹架在我的心田上。
噢，又闻风铃……
木风铃作文【篇5】
过去的时间如青烟已不复存在，但是留给我的一段段美好回忆，如风铃发出清脆悦耳的声音，丰富着我美好的生活。
我和她曾是一对友好的伙伴，我俩如风的故事让我深深回忆。小欣，我回忆她，回忆她的音容笑貌，或许惭愧，或许欣喜。
回忆春天，鸟语花香、万物复苏。我俩手拉手在小花园里疯跑，她的飒爽英姿和矫健的步伐，我回忆着。我们找来木棍模拟着打日本鬼子，玩得很欢。很快“日本鬼子”被我们“打败”了，一个人影也没有。正在我们万分幸喜的时候，老师来了，牵着我俩的小手就往教室走。原来早上课了，我俩被罚站在门外，我想哭，可小欣仍旧嬉皮笑脸的，我也不哭了，跟着她笑，弄得老师丈二的和尚摸不着头脑。
回忆夏天，大雨倾盆，“哗啦哗啦”的地下着。我和小欣“舞”着小伞，把伞弄成像小花一样的形状。此刻，那种成功的喜悦真的让我们好欢喜，迟迟不愿离开。等又上课了，老师再次来把我俩拎回教室时，我俩早已成为“落汤鸡”。我们又被罚站，但是我们依然是笑着面对的。
回忆秋天，落叶纷飞，花园的小道上铺了一层厚厚的黄色。我和小欣又在花园里疯起来，我们幻想着去了各个国家、各个地方，你追我赶。就在这时，我突然闯上了小欣，来了个“后空翻”。我受伤了，不过不是很严重，只不过是磨破了一点皮。这其实不怪我，因为那时是小欣故意停下来的，让我闯了个正着。当时我没哭，反而笑了，是跟着小欣笑起来的。
木风铃作文【篇6】
“新年快要来临了。应该送些什么给老师呢？”我自言自语地问自己这个想了三天三夜的很简单、很普通的问题。有了， 找一找我那本《少儿手工木大全》出来看看吧。”我一下跳起来大喊道。于是，我便去把我那本小制作拿出来翻了翻。"唉！
不是难做就是没材料。”我叹了口气，突然我翻到了做风铃的这一页，一看，不难做，又一看，有材料。“有希望啦！”我大喊起来，像发现新大陆似的。
于是，我便天天把蛇胆川贝口服液的.空瓶子收集起来。一天、二天……一个月过去了，好不容易才收集到三十个瓶子，我便就开始动手了。
制作风铃，一般都分为三个步骤：第一步，先找来六根又细又长的小木棍，把它们用刀削成圆柱形，每根一样粗，再每三根木棍系成一个三角形，把两个三角形合起来表成一个六角形。
第二步，用铁钉把空瓶子的底部钻出一个小孔，再用一根细绳子，把空瓶子串起来，每5个瓶子底部的绳子打一个结，使空瓶子不会掉下去，而绳子的另一头系在六角形的角上。 第三步，把各种颜色的颜料水倒进空瓶子里，因为空瓶子是透明的，所以，空瓶子里 的颜色很容易就可以看出来，朱红色的、天蓝色的、明黄色的、紫罗兰色的……各种各样的颜色多得数不清，好看极了。
我把风铃挂在窗前，微风轻轻地拂过，风铃便“叮叮”的响个不停，声音十分地悦耳动听。虽然它没有精品店的风铃那么漂亮，不过我还是很喜欢。
第二天下午放学回家，我来到老师家。老师还没有回来，我就把风铃声挂在门的把手上，就走了。老师回到来，看见门上的风铃，甜甜地笑了
木风铃作文【篇7】
它是一串别致、精美、漂亮又优雅的风铃，是我十岁生日的时候，妈妈送给我的礼物，我对它爱不释手。那顶紫色的帽子下，正好挂着十一只紫色的海豚，形成阶梯状，仿佛在守护中间的那四个圆柱体的铃铛。看见那一只只小海豚，我顿时觉得他们好快乐，就好象在海洋里愉快地畅谈一样。
我喜欢坐在窗前聆听它的低语，我喜欢这种声音，这种令人耳目一新，透彻心扉的声音。每当我开心时，微风吹过，它就发出“叮当叮当”悦耳的声音，仿佛在跟我一起欢呼雀跃，那些小海豚迎着风翩翩起舞，仿佛在大海中快乐的追逐嬉戏；每当我不开心时，手轻轻一碰，它发出的声音很刺耳。仿佛在跟着我一起悲伤哭泣，那淡淡的紫透露着无尽的忧郁，我感觉到身边又多了位倾诉的对象，一个可以一起承担忧伤的好朋友。它虽然瘦弱，但却坚强地迎接每一丝风束，任它们撞击自己，穿透自己，却发出清脆悦耳的声音，展示着自己的坚毅。这时它又会成为我学习的榜样。
这就是我的风铃。它晶莹，它漂亮，它悦耳，它能把我的世界装扮得五彩缤纷，让我的心情快乐无比。它是我的一位知心朋友。
木风铃作文【篇8】
春天是个美丽的季节，在这个百花齐放、生机勃勃的季节里，我小心翼翼地种下了我新一年来的第一颗种子——风铃花种子。
我把风铃花种子种在我家青花瓷花盆里，每天都按时浇水，每天祈祷我的风铃花能够早日开花，早看到它们开花的样子。岁月匆匆，半个月时间已经快过去了，风铃花还不见发芽，原本充满希望的我，被这一无所获的风铃花感到悲哀，我感到自己付出的这项劳动毫无意义，就打算放弃它，但我坚强的意念不用许我半途而废，就在坚持种几天，并改变了一下种植方法，换上了更加肥沃的泥土。十几天后，我看到了一番不可思议的景象，风铃花终于发芽了。几棵风玲草从土壤中探出尖尖的嫩芽，绿中带黄的芽儿是我信心大增，毕竟我的劳动没白费，并发誓以后一定好好照顾这几棵嫩芽儿，经常给它松松土，施施肥。初夏到了，我的风铃花终于结出了花苞，铃铛一般，摇曳在风中，浅浅的色泽，衬托淡雅的美。可爱的粉色“尖项”，纯洁的白色“铃铛”，神秘的紫色“紫晶”，宁静的蓝色“蓝钟”。似五瓣的花，其实互相接连，紧密的凑在一起，绝不分离。那五瓣，恰似手指，花蕊，是感恩的心。曼妙的风铃草，传达的，是感谢；体现的，是无暇；表露的，是纯洁。样貌不及牡丹，名贵不及火莲，芬芳不及丁香，艳丽不及。不知用何种言语来赞誉，不知以何种方式来解析，样貌、名贵、芬芳、艳丽，不及却又胜之。可爱、神秘、纯洁、宁静，天下另有何花具备？仅风铃草，能与之相配！
风铃花虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，不及芍药千娇百媚的绝代风华，略逊“花中君子”君子兰的潇洒俊逸，也不像水仙花那样冰肌玉骨，没有牡丹的国色天香，更没有茉莉花那样清新飘逸，但我却依然很喜欢它，它是谦逊与顽强的代表，是朴实而又清新象征！
通过这次种花的实验，我体会到了做什么事都要坚持不懈，才能爬上成功的巅峰，才会取得最终收获的喜悦！
木风铃作文【篇9】
有时人会偷偷摸摸，偷偷地吃，偷偷地看，偷偷地玩……我也有偷偷摸摸过。
有一次，我们家买了一个新风铃，早上风铃在微风的吹拂下发出“叮叮”的声音，很是好听，当时还小的我觉得很好玩，于是就拿来一把椅子，站了上去，开始玩起风铃，风铃在我的摇晃下发出“叮叮”的声音，我很开心，因为这时爸爸妈妈在做饭没有管我，所以我很开心地玩了起来。
可是就在这时，我没站稳滑了一跤，情急之下，顺手拉住了风铃，于是风铃就被我拉断了，我很害怕，心想：要是被发现，爸爸妈妈一定会批评我的，我一定不能让爸爸妈妈发现。于是我踮起脚尖悄无声息地走到了垃圾桶前想：把它扔掉就不会被发现了。可是我又矛盾了：如果扔在垃圾桶里一定会被爸爸妈妈发现的，于是我决定扔到门外。我迅速地踮起脚尖，飞快地走向门口中，这一路上不发出一点声响。我偷偷地打开门，因为我怕有一点声响就会惊动爸爸妈妈，终于把风铃扔出去了。可是就在这时，我听见了脚步声，我的心立刻悬了起来，我连忙转过头偷瞄了一眼，不好身后没人，我没被发现，这才安了心。
可是躲得了一时，躲不了一世。晚上爸爸偶然发现风铃不见了。就问我：“风铃是不是你玩坏丢了?”我犹豫了一会儿，只好坦白，心想：被发现了，看来又要被批评了。可是令我意想不到的是，爸爸并没有批评我，而是心平气和地说：“风铃不重要，重要的是你的态度，你要有一颗勇于承担责任的心。”我点了点头。
爸爸的话就像一颗种子，埋在了我的心田，以后我做了坏事，这句话就会在我脑子里浮现出来。
