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5年级的语文日记 篇1
星期天下午，我们吃过中饭，我和爸爸、妈妈还有邻居开车去桔园摘桔子。我一下车就看到一棵棵桔树上挂满了红红的灯笼，走近一看，好美的桔子呀！我伸手摘了一个大桔子，剥开皮，红红的果肉展现我的眼前，我一口气吃掉了好几个桔子。
回头一看，哇！爸爸妈妈已经摘了好多桔子了，装了满满一箱，我们把整箱桔子装进车里带回家。
5年级的语文日记 篇2
【片段赏析】
师:同学们，在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它，你们知道这是一本什么书吗？
生（齐）：《鲁宾逊漂流记》
师：作者是
生（齐）：笛福。
师：你们读过这本书吗？
有学生说：读过。
师：那能讲讲这本书的大概内容吗？
生：《鲁宾逊漂流记》是长篇小说，主人公鲁宾逊因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥沃的土地。
师：你真是个小书虫，介绍得真好！今天，我们就让我们一起走进课文，看看鲁宾逊的《荒岛日记》，走进他的荒岛生活。
师：请同学们快快把书打开，用你喜欢的方式自由地朗读课文，划出生字生词。
师：同学们读得真不错，这么快就把字音都读准了，真了不起！看来你们一定做了充分的预习，是这样吗？
生:是。
师：这可真是一种好习惯。下面呢，请同学们再来读读课文，想一想，这篇课文有什么特点？可以先小组讨论，再发表意见。
生：这篇课文是以日记的形式，按时间顺序来写的。
生：老师，我们组有问题，课题是荒岛日记，但课文中为什么并不是以日记的格式来写的？
师；你们组的问题非常有价值，看来你们是经过深入思考了，是呀，同学们都看过《爱的教育》这本书，就是一本日记体小说，那里日记的格式随处可见。可本文明明叫日记，怎么却没有日记的格式呢？
生：《荒岛日记》节选自《鲁滨孙漂流记》，他不是真正的日记，所以就没有用日记的格式。
生：作者这么写只是为了写清楚鲁宾逊每天的生活，按一定的时间顺序来写，线索更清晰，而不是真的写日记。
师：对了，本课写的是鲁宾逊最初来到荒岛是怎样一天天艰难度日的，不同于一般的日记。课题只是借用日记这个词语。
5年级的语文日记 篇3
今天妈妈把我送到外婆家去，让我在外婆家住一段时间，我从来都没有在外婆家住过，在那里我认识了新的小朋友，一个叫何宁，一个叫倪梦飞，还有一个叫阿宇，我和他们一起玩跳长绳，外婆家的门口好大，可以尽情的玩。
到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我从来都没玩过，外公教了我好久我才会，真有趣！
5年级的语文日记 篇4
学习了《邓小平爷爷植树》我也非常想植树。3月17日，我和许多小朋友去缝山针植树。我们挖坑、放苗、填土、浇水一起种了10颗左右的树。哇。。。。有点累哦。。。但是看着我们种的树苗，一棵棵的好像一个个小小士兵。。。心里甭提多高兴。。。我和妈妈约定一定要经常来看它，给它浇水，让它健康的长大！！！
5年级的语文日记 篇5
星期五的下午老师带领我们全班同学进行了一场激烈的夹花生米比赛。老师刚一说准备，我的心就像乒乓球一样砰砰的跳，比赛开始了，我拿着筷子把花生米一粒一粒的从袋子里夹到碗里，心里只有一个想法就是：“快点，快点，再快点，我一定要得第一。”终于夹完了，我赶紧跑上讲台，哈哈，我真的是第一啦，我太高兴了，就像运动员得了金牌，心里像开了花一样美。通过这次比赛，我知道了通过自己的努力获得收获是光荣的，就像我们学的课文里，自食其力的小白兔，和不怕吃苦的小狮子。
5年级的语文日记 篇6
今天，老师让我们在桌子上拔河比赛，规则是：先在桌子上画一条线，再用尺子的一半对着中心线，我们用两根手指放在尺子上面，把尺子拉过那一条线就算胜利。比赛开始，第一轮，我想打探罗于迪的力气，先让他胜利。第二轮，我知道罗于迪的力气，用了九牛二虎的力气，把尺子拉了过来。我胜利了。最后一轮开始了，我想罗于迪也会使出很大的力气拉尺子。可是，尺子一动也不动在桌子上，时间到了，没有分出胜负，不过不要放弃，如果还有这样的比赛，我一定要赢罗于迪。
5年级的语文日记 篇7
今天，我考试了。
我猜一定考的不好，结果被我猜对了，考了84分，我很伤心，主要错的是拼音，写画这类题，以后我要仔细看题，不粗心大意、马马虎虎。
以后要改掉这些坏毛病，争取下次考得好成绩。
爷爷生病了-叙事作文100字
前几天，爷爷生病了。今天，我去看望爷爷。
我到病房里，看到爷爷躺在病床上打着吊针，爷爷心里一定很难受。
我以后要好好学习，不再惹爷爷生气了。
5年级的语文日记 篇8
新学期，新的语文书，没想到才上第二课，就不翼而飞了。
今天下午，我开心地离开教室，准备排队放学，可我总是感觉书包轻了一些，好像漏了什么书，由于时间紧迫，我们的队伍马上要出校门了，所以我没有打开书包检查。
回到家，我打开书包看看，发现语文书不翼而飞了，什么！这不可能，我整理书包最谨慎了，六年来，我没有一样书丢过，而且语文书这么重要，我都会格外注意的呀！肯定是哪个左右同座给我拿走了，明天我一定要逐一盘查。
第二天早上，我早早地来到了学校，准备搜查，没想到吴天天章乐他们还没来，于是我先问吴文浩，没想到吴文浩没有，接着，我又问章安静、李文豪，可还是没有结果。哎呀！章乐、吴天天两个家伙怎么还没来呀！终于，在七点半的时候，他们俩来到了学校，于是我问他们：我的语文书丢了，看看在不在你们俩的书包里。我本以为他们俩有希望，没想到是绝望，呜！我的语文书啊！你到底在哪里呀！看来最后的可能只有王精国了，可他到现在还没来，他平时来得比我还要早呀！今天怎么这么慢，终于，在七点四十五的时候，王精国来了，于是我搜了搜他的书包，发现也没有，呜呜！老天待我不公呀！就在这时，张姝晗对我说：你的书在我这，这可能是别人的恶作剧！哈哈！我的语文书终于回到祖国的怀抱，看来以后要盯紧书包了！绝对不能允许第二次发生。
耶！我的语文书失而复得了！
5年级的语文日记 篇9
今天我去外婆家玩，到了她家，我就立即冲去了小花园。在小花园里，我捉到了一只非常非常大、非常非常肥的蜗牛，我觉得今天的运气实在太好啦！
我把它小心翼翼地放在小盒子里。它长得很可爱，圆圆的。它爬的速度很慢，我根本看不出来它在爬。它总是想往外爬，可能是想回家了吧。它要是快爬出来的时候，我又立即将它往盒子里推了推。我觉得它有点可怜，于是我决定把它给放了。我把它放在了田地里，让它自由地生活，我很喜欢它，希望它能记得我。
5年级的语文日记 篇10
星期天，妈妈带我去动物园玩，我很喜欢海豚，它得样子很可爱：圆圆得脑袋、扁扁得嘴巴，海豚还可以救人呢！所以我们先到海洋馆，海豚表演得时间到了，我们看海豚表演，海豚会玩呼啦圈，还会跳水，我非常喜欢海豚。海豚喜欢成群上万地去找食物，有时它们碰到鲨鱼，海豚很快就会把鲨鱼赶跑，海豚喜欢吃小鱼。我不仅喜欢海豚，我还很喜欢鳄鱼，鳄鱼得样子很凶猛，大大得嘴巴，嘴巴里有尖尖得牙齿，那牙齿还密密麻麻得，它得尾巴很粗壮，它壹看见猎物，就会用尾巴来甩它得脚，然后就会慢慢地爬过去，把猎物吃掉。鳄鱼还可以用尾巴打断几十斤得树，我最喜欢鳄鱼。
5年级的语文日记 篇11
今天中午吃完饭以后，我正在座位发呆的时候，我碰了碰我晃动的很厉害的小牙，发现它已经变得非常非常非常非常的松了。
我想可能过不了一会就会掉下来的。然后我用舌头又碰了碰小牙，果然这一次掉了，它离开了它原来的家园。我的心终于安全着陆了。我把小牙拿在手上给我的同桌看，可是一不小心将它掉在了地上。哎呀，完蛋了。我赶紧低下头找，可是找了半天还是没有找到，因为地板的花纹是灰白两色，所以不容易区别我的小牙。放学后，我和妈妈又继续找，扎瓦也跪在地上帮我们找，还是没有找到。哎，真可惜啊。
5年级的语文日记 篇12
今天，我偶然然早起，才五点多，于是我就到门前的大榕树下走走。
这里空气清新，一阵阵微风从我脸上拂过，红红的太阳公公也才露出半张脸，好像在观看着我。我走到大榕树旁，看着翠绿的树叶也在微风的吹拂下，摇摆着，鸟儿披着一身红霞，站在枝头放声歌唱
突然，我发现大榕树下有一位七十多岁的，个子不高，黑红的脸上刻着道道皱纹，背有点驼的老爷爷在认真的扫地，将前一天人们扔下的垃圾和树上落下的叶子都扫走，扫过的地方特别干净。老爷爷扫完地后，擦擦脸上的汗珠，带着一脸满足的笑容离开了。
这时，爸爸走过来告诉我，这位老爷爷每天早上都坚持来扫地，而且不要一点回报。忽然，我从这位老爷爷身上感受到了一颗美丽的心灵。周边，鸟儿更欢快的歌唱着，地上的小花、小草摆动着河里的小鱼、小虾游动着，好像都在夸赞着老爷爷这颗美丽的心。
啊，我觉得要是世界上所有的人都像老爷爷一样又一颗美丽的心灵，那我们的世界一定很干净，很美丽。
5年级的语文日记 篇13
今天，是中国人的传统节日——小年。家家户户都团聚在一起，欢乐地庆祝这个节日。奶奶说：“今晚，我们家吃猪肉团子和荠菜猪肉馄饨。”我很好奇，这些食物是怎么做出来的？便准备站在奶奶边上一探究竟。奶奶见我在看，便教了起来：“先在盆子里倒入糯米粉，然后分多次加入温水，最后再用双手不停地揉，要不停地揉，要用大劲才能揉好。揉好后，再把这块面团分成大小一样的面团。再分别揉圆，里面挖个洞放入猪肉馅，把洞合起来揉圆，这就完成了一个团子的工序了。”哎，一听到这么麻烦，我觉得好复杂好累啊！可是，奶奶却默默地做着，做完了团子，又开始一个个地包馄饨。我不喜欢吃团子，所以奶奶每次都会特地再包一些馄饨，这是奶奶对我的关爱。
晚上，爷爷和奶奶分别负责下团子和馄饨。外公也来了，别看他又高又瘦，但吃起来可比我多了一倍多呢！我想应该是奶奶做的这个食物很美味吧！一家人在一起开心地吃着、说着。
过小年，一大家子团团圆圆，热热闹闹，真开心。
