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爱六年级作文【篇1】
临近毕业，每个人都会回想起大家在一起的集体生活，每每想起就好舍不得，毕竟我们在一起朝夕相处了六年之久，这期间有过欢笑；有过泪水；有过失落；有过骄傲。班级比赛的时候，场下的同学拼了命的加油！场上的同学有了这些加油，当然是拼了命的为班级争得荣誉。六年的相处多少有一些感情，分离的时候怎么能舍得。
我舍不得我的同学，舍不得我的老师，舍不得学校的操场，舍不得。
我们同学之间情如兄弟姐妹，互相打闹玩耍，互相取乐，互相帮助，互相关心。在我们班有一位“小帅哥”，经常被我们科学老师“调戏”（注:调戏是开玩笑），科学老师还说别看他现在黑不溜球的，但长大以后肯定是位小帅哥。每次听到这，我们大家就会把目光齐刷刷的投向他，他的脸总是会一下红到底。他呢就是我们班的“小帅哥”——金峰。要是少了他，得少多少乐趣。但他的组长可对他关爱有佳，他的题不会时，他的组长就会鼎力相助。这样的同学，我怎能舍得。
我们的师生情更是难分难舍，毕竟每个老师都对我们付出了心血，都把我们当儿女一般对待。他们把他们所知道的知识毫无保留的传授给我们，他们好像就是我们的父母，满足着我们每一个心愿。这样无私的老师，我怎能舍得。
上学的时候，我们最爱的地方就是操场，每当我们尽情的奔跑在操场的时候，那个时刻便是我们最最轻松的时候。同学们相互打闹，开玩笑，那个时候我感觉我们就像一个大家庭，每个人都深爱着这个家庭。运动会上，同学们尽情挥洒汗水，张扬青春，刷新着一项项的校记录。这样的学校操场我怎能舍得。
虽然还有一个多月，才离开学校。我却已经舍不得了。
我会永远珍藏这份记忆，永远都不会忘记，永远永远。
爱六年级作文【篇2】
传统中国重家风。家风琳琳琅琅，概括起来，不外乎家国天下、耕读传家、积德行善、仁孝清廉等几个关键词。扬州个园有两副楹联：“传家无别法，非耕即读;裕后有良图，唯俭与勤”、“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”，就体现这一点。家风影响一代又一代人，近年来却很少被提起。在种种“神回答”中，虽有调侃，但也见其式微。
有人讲，现在谈家风，并没有多大意义。言下之意是，家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，可社会现实常常是“老实人吃亏”。有声音称，当下社会除却成功别无信仰，而且为成功可以抛弃一切。这样的社会背景下，做一个出淤泥而不染的莲太累，甚至难有出头之日。但必须看到，这会引起一系列社会问题，这种状况不会延续只会削弱。而且，我们处在同一条船上，谁也不能独善其身，谁也不能做社会责任的“逃兵”。这种责任，是存在的理由，也是活得更好的保证。
有人讲，家风向来是大户人家事，与一般百姓关系不大。这是一种误解，文人重家风，但家风并不只是文人事。许多人家，虽然没有专门家训，但也在潜移默化中，形成自己的家风，由此也构成特色的家教文化。
有人讲，现在家族意识不断消减，此时谈家风不合时宜。家庭单元的缩小化是一个趋势，但再小也有家庭，也有家风存在的意义。这些年来，有关富而不贵，以及“富不过三代”的话题，为有些人焦虑为有些人乐道。这同样可以从家风上寻找一定原因。富是指物质、钱财，而贵是指素质、教养。父母是孩子第一任老师，家庭是孩子第一课堂，一个人的成长有没有受到好的家风熏陶，是完全不一样的。有什么样的家风，往往就有什么样的价值观、财富观。对于不少人来说，家风的好坏甚至影响和决定人的一生。
有人讲，现在更应该讲政风社风，而不能退而求次家风。“以优良党风政风带动社风民风”——“四风”很重要，休戚相关、互相影响，还可以在中间加上“家风”。虽然不能无限扩大家风的重要性，“家风正，则后代正，则源头正，则国正”可能有些绝对。但换一个角度看，从家风开始，推动党风政风、社风民风改善，这在方向和策略上却是正确的。有用的东西最重要的是拾起来，最腻味的是先争论大用小用，最怕的是在争论中不用。
别让家风也成为“一阵风”，徒留下“古风不再”的感慨，今天有必要重提家风。家风的形成，无关贫富，无关文化，只关德行。家风是潜移默化发挥的，作用更是潜力无穷。家风这个源头清澈，有利于涵养好的党风、政风与社风、民风。
爱六年级作文【篇3】
年轻人心里很烦。
他初入商海，总不想错失任何一个商机，却只可惜经验不足，结果赔的血本无归。
次日凌晨，他来到了寺院中，找到了寺中的方丈，向他道明了来意。方丈沉思了一会儿，回过头来，对年轻人笑着说：“施主，贫僧没有什么爱好，唯独最喜象棋，请问施主可否与贫僧下一两局？”年轻人欣然的答应了，结果不出一刻钟，年轻人就被宰的片甲不留。方丈问道：“施主可否知道您为何会输？”年轻人耸了耸肩，无奈而又看似漫不经心地说：“还能为什么，我不会下呗！”“错！我看出来了，你一上来就不愿丢掉一个棋子，就连区区的一个小卒你都要犹豫再三。可这样导致的结果就是，你越不希望丢棋，就越会丢棋，到头来一个也留不住！”老方丈声音提高了八度。
年轻人愣住了，陷入了沉思中。方丈注视着年轻人，轻声说道：“在生活中，要学会舍取，在你的手中，布满了沙砾与珍珠，只有舍弃沙粒，取其珍珠，方能取其精华。”
年轻人豁然开朗。
人生就是一场棋局，懂得舍取，才能赢得这一盘棋局。
爱六年级作文【篇4】
我是一个活泼可爱的小女孩，我非常喜欢看课外书。
大家肯定不相信，我来给你们讲讲吧！记得刚升上三年级时，有一次，爸爸妈妈去购物了，作业我也做完了，我到了爸爸的书房里看到书架上有很多书，平时，妈妈常常劝我多看看爸爸书架上的书，可我总是想看电视上的动画片，《魔幻巧克力》我百看不厌，却不喜欢看课外书。想起老师布置让我们做积累，于是我翻开一本《格林童话》，没想到平时不爱看书的我，那天竟看的津津有味。我把书上的好词好句全部勾住，抄在小本子上。书里的内容把我吸引住了，没想到课外书这么有意思啊！从那次以后我渐渐迷上了看爸爸书架上的书。
后来，我只要一有时间就从书架上拿书看。有一次，妈妈正在厨房做饭，而我却在屋里看书，妈妈做好了午饭叫我出来吃，妈妈说的话我左耳朵进去右耳朵出来，就像没听见似的，继续欣赏着《动物故事》。看完《动物故事》我心满意足的走出来房间向客厅走去，手里还拿着另一本课外书《海底两万里》。我把这些书简直当成了宝贝，吃饭的时候看，上洗手间的时候也看，简直成了“小书虫”。我从这些课外书上知道了许多有趣的事情，认识了许多现实中没有的人物，收获了许多课堂上学不到的知识，我还经常把我看到的人和事讲给爸爸妈妈听。爸爸书架上适合我读的书我基本上都读过了，我经常缠着妈妈让给我买新书，没过几天新买的书我就又看完了，妈妈拿我没办法，就给我在图书馆办了一个借书证，每次可以借两本，从那以后我不缠妈妈买新书了，隔几天就去图书馆借书看。
课外书开拓了我的视野，长了我的见识，丰富了我的语言积累，更值得高兴的是我的习作水平也提升了。我现在都看了50多本课外书了，我很棒吧！大家请为我竖起大拇指吧！
爱六年级作文【篇5】
那是在一天上午，我嘴里嚼着牛奶糖，手中摆弄着布娃娃。 牙齿上下相碰，“??”声一阵接着一阵。没想到一张小嘴也能奏出美妙婉转的华彩乐章，正当我沉醉其中时，突然“咯噔”一声，音乐就此戛然而止，我正丈二和尚摸不着头脑时，又“咯噔”一声，听清楚了，听清楚了！是嘴里的“牙宝宝”在捣鬼，我兴奋地跑到镜前一照，哈哈，瞧！“牙宝宝”贪吃牛奶糖把自个儿也粘在了上面，我哭笑不得，连忙从牛奶糖中拔下“牙宝宝”，这“牙宝宝”想必是馋上了牛奶糖，好不容易才拔出来，我嗽了嗽口。这时，一个想法从我脑中闪过：何不把这个“金点子”告诉怕拔牙的妹妹呢！我想：这事出偶然的“金点子”，也就是所谓“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”吧，也许那些伟大的发现也是在无意间获得的，就如牛顿被意外地砸到苹果后而得出的万有引力定律，不就是在无意间产生的吗？
我把我无意间得到的“金点子”告诉了妹妹，果然不出我所料，妹妹高兴得一蹦三尺高，直嚷道：“金点子，多好的金点子，这样我就不怕拔牙了！”
现在回想起这件牛奶糖事件，还别有情趣，令我难以忘怀。
含着牛奶糖，浓浓的奶香还是那么沁人心脾，我继续追忆着童年的往事，沉醉在其中，许久许久……
爱六年级作文【篇6】
那饱经沧桑的手，经过洗礼后，又变得很伟大。——题记
爱……是什么？
爱……是父爱。
6月20日就是传统的父亲节，为了表达对父亲敬爱，大家都会给父亲送礼物，这都是不屑说的事了，而我却想给父亲一个独特的惊喜，惊喜就是惊喜，是让人意想不到的。
我想起来读天才曹的《森林》时提到了“野餐”二字，野餐野餐一定是有吃的了，那……还不如请我爸大吃一顿，最近我攒的钱也不知道该用在什么有用的地方，现在好了，可以用这钱来请老爸吃一顿。
下了课外班，我跟老爸通了电话约好了地点，在侦子朝族饭店等他，十五分钟后父亲走了进来，拍了拍我的肩：“好，开始点菜吧！”我拿过菜谱开始说：“一个回锅狗肉，一盘软炸里脊，两碗冷面。”天热父亲在任何饭店里都是要来一碗冷面的，这时父亲却抽起了烟，这样使我觉得少点什么，我努力的回想，哦！我恍然大悟，是啤酒，我兴奋地大叫：“服务员！来一瓶啤酒！”啤酒便马上呈现在桌子上，我用笨拙的身手启开瓶盖，给父亲倒上，不一会，菜就上来了，父亲自己做了一个孤独干怀，我见势，又大喊：“服务员，七喜。”祝老爸节日快乐！我一边举杯一边说着。
拿起七喜与老爸对干杯，爸爸开心的笑着。看着父亲微笑的笑脸，我怔住了，我想起以前考了个史上最低分67分！父亲脸气得发红、发紫，甚至我把别人家玻璃打碎都没这么生气，想到这儿，我不由得打了一个寒颤，饭菜已经吃完了，找了个服务生结了帐，我和爸爸一同往家走。
父亲长年劳作，但保养得很好，我已经长到和父亲的耳朵一齐高了，他以后会怎么对他这个大儿子呢？我自然会让他省心。
我看了看父亲，父亲依然很高大，夕阳撒下最后一抹金光，把父子俩的影子拉得好长好长。
这个父亲节使我成长了许多，父亲伴随我走过了十一年的日日夜夜，无论是父亲的严厉教诲，还是父亲对我的期盼，我都会铭记在心。
祝爸爸节日快乐！
