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假如日记(篇1)
假如我会变-三年级作文
假如你会变，你想变成什么呢？是天空中自由飞翔的小鸟，还是整天享乐的小猪，再不然就是大海里可爱的海豚。而我，想变成一张白纸、一根木棍、一株小花
假如我变成了隔壁小女孩手里的一张白纸，她会把我折成纸飞机，尽情享受金色童年的乐趣；假如我变成了画家手里的一张白纸，他会绘出美丽的画面，让人们体验艺术的神奇；假如我变成了远在他乡的游子手里的一张白纸，他会写出感人的句子，让遥远的亲人感到浓浓的思念。
假如我变成了老师手里的一根木棍，她会把我作为教鞭，教孩子们识字，为祖国培育出更多的人才；假如我变成了能工巧匠手里的一根木棍，他会把我雕刻成微型的《清明上河图》，让外国朋友领略世界古国的风情；假如我变成了行动不便的老人手里的一根木棍，她会把我当做手杖，让自己的行动和年轻人一样自如。
假如我变成了田野里的一株小花，勤劳的蜜蜂会把我的花粉酿造成甜美的蜂蜜；假如我变成了花园里的一株小花，我会跟我的花朵姐妹散发出迷人的清香，为普通人的生活增添情趣；假如我变成了战场上的一株小花，我会为生命垂危的士兵带去生的希望，帮助他们驱赶死神。
假如我会变，我还想变很多很多，虽然都很平凡，但却能为人们的生活带来方便、欢乐、甜蜜、希望。
假如日记(篇2)
假如我是小人国的国王-作文600字
金阳光作文学校六年级黄沛霖
有一次，我正在家里津津有味地看书，这本书的名字叫《格列佛游记》。突然，从书中出现了一个会魔法的老人。
这位老人手里拿着一个魔杖，他的胡子非常的长，他戴着蓝色的帽子，那位魔法老人说你愿意到小人国去做国王吗？我爽快的答应了，不知道这位魔法老人用什么咒语把我送到了一个树林里面，我起来后，就一直往前走，我突然看见仿照人的脸做的城墙，突然有两个小人国的战士拿着刀和剑指着我，他们说：你是谁？你来小人国有什么目的？我就对他说：我是来当小人国的国王的。他就马上对我跪下，说：您好！亲爱的国王，欢迎你来到小人国。
我一进城门，有很多的小人儿对我说：给我一点饭吧！我们已经好几天没有吃饭了。我走进自己的宫殿里，坐在只有国王才可以坐的龙椅上，于是，我让宫里所有人都去帮助那些穷人，我开始教那些穷人怎样洗衣服，我又教他们怎样干生意，在宫里制作小人国的金钱。我还教了他们怎样保卫自己的国家，我自己发现这里死了很多的小人国的人们，都是因为好不到水源而失去了自己宝贵的生命。
于是，我就和几名侍卫去寻找水源，我们翻过了几座山，在一座山顶上发现了小河，我们就把这件事告诉了小人国的居民，小人国的人民欢呼了起来，他们高吼着：国王万岁，国王万岁！声音震耳欲聋。
突然，我听见了妈妈的叫声，她正叫我：儿子快醒来，你该上辅导班了！我突然醒过来，原来是一场梦，而那本《格列佛游记》就在我的身边。
假如日记(篇3)
假如我有一匹马
在辽阔的大草原，微风一吹，花儿、小草的香味飘荡在空中，我骑着我幻想中的马儿奔腾在松软的草坪上，宁静的大草原，只有我那欢快的歌唱
假如我有一匹马，我不会让它忍饥挨饿，我用手捧起一些新鲜的干草，提来一桶纯净的水，随马儿吃、喝、玩、乐，自由奔跑。夜晚，我带马儿走进温暖的小屋，地上铺着几层厚厚的草，怕马儿着了凉，把小房门一关，打开透气窗，点燃小夜灯，让马儿快快进入梦乡清晨，我帮马儿带上金络脑，让它带我快走踏清秋。
春天过去，热风一吹，夏天到了。哇!烈日当头照，我给马儿织了一顶遮阳帽，自己织了一顶大草帽。我牵着马儿来到池塘边，我脱下凉鞋，把小脚泡在冰凉的水里，踢打着水花，马儿慢慢品味着冰水的滋味。我躺在凉席上，
假如日记(篇4)
不知为什么，上次我和我的外婆去下荔枝。我看到了一棵很小的树，我以为那树不是外婆的。我那时很淘气，我就想砍掉那树。然后。外婆就说：你干什么呀。外婆就拿出个纱布，和那颗树包扎。我不知不觉的就想当一颗树了。
假如我是一棵树。我想长在路边上。
因为，这样，不但有人天天给我施肥、还可以听着鸟儿的唱歌声。如果天上有着一个大大的炎热的太阳。我会为大众服务，我会给人们遮荫，把人们变得凉爽多了。还可以在那睡觉呢。多么好啊。
晚上，在我寂寞的时候。我可以和天空上的月亮和星星说话。有的星星一闪一闪的，像宝石那样。还像人们的眼睛在眨来眨去；我还可以和周围的花啊、草啊、树啊、木它们聊天。
到了秋天。是人们丰收到好季节。让人们吃我树上的果实。甜甜的。这是我报道人们给我天天施肥。不管他们在多么热的太阳底下，他们照样给我施肥。让我健健康康的成长。所以我这是我要给他们报答的原因。无论他们有什么病痛。都坚持着给我施肥浇水。他们很疼爱着我。我也很关心他们，在我看着他们每天都来给我浇水。我看着他们辛苦的样子。我想叫他们回去。但是。他们不知道我的心里在想些什么。
如果我可以动。我会把他们需要的事情做下去。我还会对他们说，这是我的一番心意。那时他们应该会很感动。像他们帮助我一样。我也很感动。
假如日记(篇5)
今天，妈妈带我去看一位画家的个人画展。我看着那美丽无比的画卷，想：如果我有一枝神笔该多好啊！
假如我有一枝神笔，我会为自己画一个轰炸机，把里面全部放上物资。飞到灾区上空，再用我的神笔画出高楼大厦，顿时，灾区里变得生机勃勃，一片欣欣向荣的景象。我再把我画的飞机中的食物、水、衣物......全部从空中投下去，让人们有吃有喝。
假如我有一枝神笔，我会为自己画一个大房子。墙是奶油，屋顶是巧克力，桌子是薯条和饼干，床是蛋卷，被子是鸡蛋饼。你什么时候肚子饿了时，就可以在这屋里随便咬上一口便能吃个饱！
假如我有一枝神笔，我将画出许多和平鸽，让它们展翅翱翔于天空。我还要把世界就变成一个齐心协力、没有打斗，只有美好的和平世界！
假如我有一枝神笔，我会画出一朵筋斗云，坐上去，学着孙悟空猴哥的样子，让它带我游遍世界！
假如我有一枝神笔，我要画出一大片一大片的森林。森林中有美丽的小花朵朵，有活泼可爱的小动物，有哗哗啦啦的溪水，还有郁郁葱葱大大小小的树木，啊！让人陶醉的绿色自然景观！
假如我有一枝神笔，我将会在森林里画出许多看不见的小网，这种小网没有别的用处，如果有猎人追捕小动物，小网就会把动物们隐藏起来。但如果猎人触到了小网，它就会迅速收缩，并散发出一种气体，可以让猎人睡觉，睡上整整十天，但不会饿死，因为网会给人以营养，如果有野兽来，小网也不会让它看到睡觉的猎人。
假如我有一枝神笔，我会画出个会飞的大型机器人，它会将所有坏人送入警察局，这样就不用怕它们捣乱了。
一阵风吹来，原来这只是我的幻想，但我相信，只要好好学习各种本领，梦想就会变成现实！
假如日记(篇6)
篇一：假如我是名老师，那该多好啊！我一定会让我的学生快乐！
假如我是老师，我会用我自己的方式去教导我的学生。决对不会像其它老师那样把水灌进瓶子一样，把知识灌进脑子里。我会带他们去体会大自然，让他们实践一下，回到教室就写作文，把他们自己亲身要历过的事写下来。
假如我是老师，我要让我的学生们多玩，当然不是瞎玩，我要让他们在玩中学到知识，一定不让他们在“作业本里翻跟头。”这可比在教室里坐得直挺挺好多了。
假如我是老师师，我会对所有的同学一视同仁。如果有两个同学打架，我决不会偏袒哪一个，要有错就两个一下起假如我是老师，我要教学生不要浪费钱财，乱买一些不适用的东西，多做好事，多帮助别人，还要让学生懂得敌扔垃圾会把世界变得臭气熏天的大道理。
改，决对不包庇学习好的同学，更加不会轻视学习差的同学。
有一天，有两个学生打架了，是好学生小明和坏学生拿了小东的书，小东找小明要，小明却不肯，还把小东的书给撕了。所以就打架了。我连忙上前去让他们停下来，并叫到办公室，严格地批评了小明，并叫了小明的家长，小明也认错了，我才原谅了他。
啊！我真的当上老师了！
看，这一批批被我都出来的英才，有的做了医生；有的当了老师；有的做了大老板；有的做了市长；有的还考上了清华大学呢………我真开心，也感到自豪，骄傲！
我常常做着我样的梦！
篇二：下面的一张张可爱.天真的笑脸，我毫不害怕，大大方方地站在讲台上说：“我叫郑涵，是刚毕业的新老师，经验不足，请大家多多指教。”话音刚落，就想起一阵阵掌声。接着我又让同学们挨个儿做了自我介绍。介绍完毕，我又和同学们亲切的交谈。从中也知道了他们的理想.爱好.特长......我认识了“书呆子”.“钢琴大师”.“微机能手”.“学习标兵”.“运动小将”.“舞蹈王子”......当然，调皮捣蛋的“机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不例外。
假如我是他们的老师，我绝对不会像有的老师给孩子们布置很多作业，让孩子们很晚才写完，而布置较少的作业，但对同学们的学习有很大的帮助。
假如我是他们的老师，我绝对不会偏心学习好的学生，会对他们一样，不会的题我会给他们耐心的讲解，一遍不会讲两遍，直到他没听懂为止。
假如我是他们的老师，如果他们不会写作文，我会让他们和书交朋友，在书的海洋里遨游，我要让他们早早的去结识鲁迅、冰心、李白......
