作文可以锻炼学生的写作能力和表达能力，作文是我们自己走过的路程是我们人生经验的积累。要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的。小编经过反复研究和收集终于呈现了这篇“种萝卜作文”，我的建议可能不适用于每一个人但仍可以为您提供一些有用的参考！
种萝卜作文(篇1)
兔子是常见的小动物.它的祖先是分布于欧洲、非洲等地的野生穴兔，比较优良的有比利时兔、细毛兔、安哥拉兔等.小白兔全身雪白雪白，没有一点杂颜色，好像是用洁白无暇的汉白玉雕成的.它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石.它的耳朵又大又长，就坚起来了.小白兔最喜欢吃胡萝卜.有一次，我看见小白兔和另一只小白兔之间发生了争吵.那一天，我家的小白兔在吃萝卜，就偷了一个胡萝卜.小白兔发现了，兔子的耳朵较长，能够灵活地向声源转动，竖立时可以散热，紧贴在脊背上时则可以保温.眼睛很大，但眼睛间的距离太大，要靠左右移动面部才能看清物体.鼻孔的鼻翼能随呼吸节律开合，嗅觉也很灵敏.嘴的上唇正中裂开成两片，
种萝卜作文(篇2)
冬天，胡萝卜成熟了，老虎收到了一千多斤，放在山洞里，堆得高高的.像一座小山，只要谁走到洞口，就能嗅到从洞里飘出来的甜滋滋的胡萝卜味道，真让人嘴馋呀。
住在隔壁山洞里的老狐狸问老虎：你吃荤不吃素，种这么多胡萝卜干什么?老虎得意地说：我当然有用处!
第二天，老虎在山上到处贴布告，说老虎做善事，每只兔子到老虎处可免费领取胡萝卜两斤，时间不限，送完为止。
老虎想兔子看了布告，一定会成群结队地来领取胡萝卜，所以一早起来，就在洞里等侯。
谁知连等两天，门前冷清清的，一只兔子也没有来。它很奇怪，就到隔壁问老狐狸，这是什么原因。
老狐狸说：这有啥奇怪，兔子虽小，但并不愚笨，它们知道胡萝卜好吃，可是到大王这里来免费领取，得付出生命的代价，还有谁会来上当呢?
种萝卜作文(篇3)
老师神秘兮兮地走进教室，在黑板上写了三个大字，老师写这些字干什么？难道是这节课我们要做的事情吗？可老师会带我们到哪儿去种萝卜呢?……顿时？我的脑海里浮现出许许多多的问号，老师让我们安静下来，又笑眯眯地对我们说，今天这节课：我们要玩一个游戏“‘种萝卜’，用一枝粉笔来做‘萝卜’，找一些同学紧紧地站成一排：双手都放在背后，做‘泥土’，让一位‘小农民’把‘萝卜’放在一个人手里，让其他的人来猜‘萝卜’在谁手中，一共有三次猜的机会，听完老师介绍的规则，同学们纷纷举起手来。争先恐后的想做泥土”老师让顾瑶佳当，又找了八个男生做。让他们在讲台前站成一排”挤得紧紧的，不让任何人看见背后的情况“泥土“们的身后走了一圈”随后喊了一声，大家接二连三高高地举起手”大声地说：赵垚伸出手。装出很可惜的样子”吴家宝兴冲冲地指着王天磊说“王天磊摊开手心，并没有：而同学们则把目光赚到了赵琪锋的身上。只见他憋得满脸通红”脸就好像被人揍过一样，鼓鼓的。不知是谁大喊：猜对了”赵琪锋只好拿出，在手心的。灰溜溜地走回座位。老师又找了十个女生，让蒋豪来做。蒋豪接到新的职业后：高高兴兴地走上讲台“拿起一支粉笔走在”们的背后，站在上面的女生个个板着脸“毫无面部表情”大家只好随便乱猜，但最后还是被她们给一一骗了，老师还夸奖她们是一批高质量、高效率的，泥土“老师让我们还没有参加到的女生到讲台前站好”我慢慢地走到前面，和旁边的同学挤在一起，人墙“老师叫赵琪锋来做，赵琪锋又蹦又跳地接过老师手中的粉笔。在我们的身后走了一圈又是一圈，我紧张地看着同学们，心里一直念叨着，千万别给我，突然。我碰到了一个冷冰冰的东西“我来回抚摸着”是粉笔，我吓得差点倒下了。
种萝卜作文(篇4)
他的妈妈，他的爸爸，他的哥哥都说：这颗种子恐怕不会发芽“小男孩不理会这些。每天都坚持把种子周围的杂草拔掉”如同小男孩早就知道的那样，我想，故事如果继续发展。那么曾经说过它不会发芽的人都会回头说自己太过武断，并且对种子和小孩大加赞赏，有时人们只看到一时的发展，却永远无法预测未能的前景。或许小男孩是不幸的，他的身边充满了负能量。陪他等待，但或许小男孩又是幸运的，起码他等待到了胡萝卜的成长。起码他一个人坚持到了最后，或许有人说他固执，或许有人背后说他傻，或许有人嘲笑他，那些或许都已经成为过去，被那颗成长的胡萝卜彻底粉碎，因为英雄不畏惧失败，小男孩应该称为英雄，坚持而无所畏惧。我想起了冰心的诗，成功的花。人们只惊羡她现时的明艳：然而当初她的芽儿“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!半路放弃，我想到了他”独自一人在异国打拼。他想家：他不敢给父母打电话，他怕听见父母的声音会哭，只能把所有的精力都放在音乐的练习室，可能有人认为他是一颗没有未来的种子，他辛勤浇灌的汗水让他成长的尤其好，一场近乎毁灭的风雨，独自行走在祖国的土地上，他更努力，他不再是那个任风雨左右的幼苗。
种萝卜作文(篇5)
大树旁边的地里种了许多萝卜。萝卜从地里长出了良多叶子，绿油油的，清晨叶子上的露珠在阳光晖映下就象一颗颗发亮的七彩珠。
小白兔问小鸡：“这是什么呀？”小鸡说：“这是萝卜的叶子。到了秋天，会长出萝卜的，萝卜可好吃啦！”小白兔很兴奋，它想：等萝卜长出来，我就把它摘下来，留着冬天吃。
小白兔天天都到地里去，看看结萝卜了没有。
它等啊，等啊，一直等到秋天，也没看见一个萝卜，小白兔感到很希奇，自言自语地说：“是谁把萝卜摘走了呢？”小白兔边走边想，碰到了小鸡，问小鸡：“你知道是谁把萝卜摘走了吗？”小鸡说：“没人摘走你的萝卜呀！”小白兔说：“那怎么叶子上一个萝卜也没有啊？”这时小鸡大笑起来，恍然大悟：“萝卜是长在地底下的，不信你把它拔出来看看。”然后小白兔和小鸡一起来到了地里，小白兔一下就把萝卜拔出来了，一看自己摸着脑袋笑了起来。
种萝卜作文(篇6)
小兔子丁丁和当当是一对好朋友。
过几天就是当当的生日了，我送他什么礼物好呢？丁丁真为这事发愁呢。忽然，丁丁机灵一动，想出了一个好办法，它激动地说：“对了对了，当当最喜欢吃萝卜，可以送他萝卜呀！”丁丁马上种子店里买来萝卜种子，便开始种萝卜了，松土、施肥、浇水，一样都不剩地全做了。日复一日，马上就到当当的生日了，丁丁的菜地里种满了翠绿欲滴的叶子，但丁丁想要的并不是这些，他真正想要的是一个个可口的萝卜。“哼”丁丁一气之下，跑到种子店里，大声训斥道：“老板，你卖的是什么种子呀？连萝卜都种不出来！”种子店老板坚定地说：“我的种子肯定是好的！”于是丁丁带种子店老板回到了菜地里。丁丁指着萝卜叶子说：“为什么没有萝卜？”种子店老板看完后哈哈大笑起来。丁丁不解地问：“你在笑什么？”种子店老板回答：“萝卜是长在地下面的.，你要去拔呀！”丁丁明白了：什么事情不能只看表面，要看全部。所以连忙道歉：“对不起，对不起，是我错怪你了！”送走种子店老板后，把一个个白嫩嫩的萝卜拔了出来。转眼间，当当的生日到了，丁丁把萝卜送给了他的好朋友当当。当当热情地接过萝卜：“谢谢！好朋友之间不要太客气，只要是有心意的礼物，不论多简陋，我都会喜欢的。”丁丁心想，我今天明白了两个道理，我真是开心呀！
种萝卜作文(篇7)
小萝卜，是儿时的美好记忆。在逐渐法国世界的今天，让孩子亲手种一棵萝卜，感受这个世界中原始的自然之美，或许也是一件美好的事情。
那一年的春天，阳光明媚，微风轻拂，像是在呼唤着我们去室外。我带着孩子们和老师一起到学校的蔬菜园中。在蛙鸣声中，一排排小土堆整齐地排列着，老师告诉我们，这块蔬菜园就是属于我们的天地了。
孩子们兴奋地跑到小土墩旁，一只只小手抓起泥土，掌心中滑过的软滑感让孩子们马上进入了农活的世界。老师来到孩子们身边，亲手教导着孩子们，如何播种、如何浇水、如何拔草、如何松土……孩子们在耳濡目染下，开始了亲手操练。
“插萝卜，想把它变成小木棍”，孩子们唱着歌，一个个拿起根萝卜种子，小心翼翼地放进土里。不一会儿，整个蔬菜园里都响起了孩子们那清脆的歌声。
“妈妈，爸爸，我种了萝卜哦！”孩子们兴奋地跑回家，一边说着，一边向家里展示自己的成果。父母们看着孩子们欣喜的样子，也都感到相当高兴。
天天有孩子们来到蔬菜园，认真地照料着自己的“小麻烦”。有时候他们还会掘起心中的小泉水，一点一滴地浇上这些萝卜和其他的蔬菜。在孩子们努力的汗水中，萝卜长势强壮，变得格外可爱。孩子们也越来越喜欢这其中的过程和经历。
日子一天天地流过去， 萝卜慢慢长大了，绿叶长势喜人，萝卜头呈现出棕红色，看着那些可爱的小萝卜，孩子们感到了无尽的骄傲和快乐。在这里，孩子们感受到了生命的无穷魅力。在这种种种的成长中，孩子们的心灵也受到了滋润，感受到了家园的温暖。 在这个生命需要呵护的世界里，我们为孩子们留下更多的自然和童趣，也体会到生命之间的亲密和美好。萝卜，或许只是一颗多的蔬菜，但是它普及的教育和成长经历，却蕴含着无限的价值。回想当年的点点滴滴，总是令人怀念。
种萝卜作文(篇8)
8月7日，我学的古筝兴趣班放两个星期的假，爸爸妈妈带我到爷爷奶奶家去玩。
在那上面住了几天，天天都骑自行车，不是骑自行车就是看电视打扑克牌，都无聊死了。有一天，奶奶要到山上去种萝卜菜，我吵着说想要跟奶奶一起到山上去，可是奶奶说山上有很多的叫什么“青草蚊子”，只要被咬一口，身上就起很大很大的一个包，我被吓坏了，因为我的身上总共有28口包，如果在被咬的话我就要破相了，我不敢去了，不过我心里还是有些想的，我也想种萝卜菜。小孩子嘛，什么事情都好新鲜，奶奶平时最宠我了，她肯定有办法让我不被青草蚊子咬到。
可是，这次奶奶没有答应我，而只是让我在院子里种一些而已。
我管他呢，只要能种就可以了，在哪里都可以，我主要就是找乐子嘛，我在装满了土的缸里种，爷爷递给了我一把超小超小的锄头，挖土。奶奶给了我一把种子，让我在一个地方撒上七八粒。爷爷把草除光了，然后让我将土挖开，我来撒种子，我一点一点地撒，撒完之后我在将土盖上去，由于土不够，还有一些种子没有盖到。我问爷爷要不要浇水，爷爷说：“不用了，这两天下雨，再浇水就要淹死了！”
爷爷见我好像很着急的样子，就说：“三天后就可以看见小苗了。”我欣喜若狂，不过这三天对我来说过的很漫长，终于三天过完了，我看见了我的萝卜菜小苗，虽然不怎么大，不过我还是很开心。再过两天萝卜菜又大了一点。
我很想看着萝卜菜长大，但是我要回家了，我希望它可以健康地成长。
种萝卜作文(篇9)
今天中午，又是十分钟队会了，可我还不见主持人上去，觉得好奇怪，这是，只见朱老师在黑板上写了三个字：“种萝卜”。顿时，底下的同学都议论纷纷起来，我抓耳挠腮，不知道是什么意思。种萝卜，难道让我们到校园里种，不可能。正当我还在猜测的时候，朱老师说了起来:“今天，我们来做个游戏……”，“游戏”，我听到这两个字就兴奋不已，后面的却什么也没听见，我一问同桌才知道，原来，“种萝卜”就是我们今天要玩的游戏。
朱老师又继续讲道：“我们拿粉笔来当萝卜，怎么种呢？先请一些‘泥土’上来。”说完，同学们就争先恐后地举起了手，请了一些男生上来当泥土后，朱老师又叫了一个山姑来“种萝卜”。朱老师示范着说：“你们这些泥土首先要站成一排，紧挨在一起，然后把手放在后面，山姑只要随意地把‘萝卜’放在一位同学的手上，不要露出破绽，下面同学有三次猜的机会，如果猜中了，那就是下面的同学赢了，如果没猜中，那你们就是高质量泥土。”哦，原来是这样，听完规则，我们便正式开始游戏。
第一轮开始了，刚才请上来的“泥土”你挨着我，我挨着你紧靠在一起，山姑拿起“萝卜”开始种了起来，下面的同学都紧紧地盯着上面，想看出破绽，我也一样。山姑在后面忙着“种萝卜”，前面当泥土的同学却个个神采飞扬，有的故意装笑；有的回过头去看看“萝卜”种在了哪里；有的故作镇静。到底是在谁手上呢？山姑又在后面忙活了一阵，突然，我发现赵祺锋笑得时候与别人截然不同：他一直低着头，忍不住地笑着，脸像个红苹果。显然是不想被我们看见。
肯定在他手里。我高高地举起了手，山姑也种完了，山姑请了两位同学回答，都没有回答正确。那两位被猜到的同学也伸出手向我们示意没有，最后一次机会了，我一边举着手一边喊着：“我，我。”许多同学都举起了手，教室里成了一片手的海洋。
山姑请了最后一位同学，他脱口而出：“赵祺锋。”哈，我们赢了！【www.JhT868.com 合同范本网】
我想很多人也猜到了，赵祺锋伸出手一看，果然是他，真是低质量的泥土，这一轮中，我们观众获胜了。接着，我们又进行了一次比赛，我上去做了泥土，我们站好后，山姑便开始“种萝卜”。我真想笑，但是我在心里一直对我说：不行，我不能笑，我一定要冷静，一定要镇静。于是，我一脸严肃。
我又用余光一看，只见我旁边的人都不在笑，嘿嘿，我们做的都不错嘛，这下你们猜不出了。我在心里暗暗笑着。这时，山姑向我们这边走来，我的心不由地怦怦直跳。可千万别给我。
我在心中默默祈祷着。山姑走到我们这边时停住了，我的心一下子提到了嗓子眼，紧张、激动，此时的我屏住了呼吸，山姑犹豫了一会儿，最后还是走了。唉，还好没事。我心里的一块石头终于落了下来。
山姑从“泥土”后面走了出来：“好了。”接下来该是下面同学展现的时候了，前两次都没猜准，最后一次了，我有些兴奋，因为我们就快到达胜利的彼岸了，但也有些紧张，因为如果他们猜对了，我们我们也就前功尽弃了。最后一位同学站了起来，他话音刚落，我兴奋得几乎快跳起来了，我们赢了，我们赢了！正是因为我们面不改色心不跳，才做到了真正的赢家。
游戏不一会儿就结束了，朱老师给我们讲了一些故事，听完了这些故事，我也真正从游戏中明白了一个道理：不管面对什么，我们应该面不改色心不跳，时时刻刻都要做到心静。
