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批评的日记【篇1】
在人生的道路上，有多少的坎坷与心酸。批评也是人生中的一种磨难，每个人都会受到批评，当然每个人都有受批评时不同的感受，我们应该勇敢的去面对这种磨难，这也是我们人生中是一种考验。
有一次，我在学校与同学开了玩笑，谁知我那种语言竟被同学误解了我把同学给气哭了。那天我回到家后，我和妈妈讲起了此事，妈妈听后神情严肃。我看着妈妈的神态，不禁心慌意乱。难到我错了，之后妈妈大声严厉的对我说：“你怎么可以这样，这种下流的语言怎么可以从你的嘴里传出。如果你在学校是为了和同学开玩笑的话，那你干脆不要上学了，学那么多知识来干嘛的？你现在身为小学生，就应该做好小学生的本分！好好去反省一下。你想想你到底有没有错！我这样说你对不对！”但是我心里在想：“我只是和同学开了个玩笑，不算大错吧！”
后来我经过反思才明白了批评我的人是教育我的人。因为妈妈批评我是因为她看得上我，认为我是一个可教的孺子，正所谓孺子可教也。
从此以后，我在上学时都不会让开玩笑充当在我的学习中
生活中没有十全十美，我们从错误中进步，但却无法走出错误的圈子。学会坚强，是人生最大的起点
篇十一次批评，教会我坚强
有一次，我被人欺负了，准备回家找爸爸。
在路上我遇到我外公，并哭丧着把事情的原委告诉了他，可外公不但不帮我，反而生气地训斥道：“一遇到困难就叫别人帮你，你自己又不去面对。”“可谁叫他骂我的呀！”我接嘴道。外公骂道：“输不起就别去！如果你输不起还去，那你只能得到这样的后果。”我又哭了。外公严肃地说：“如果你一遇到困难只知道哭，那你还有什么用。你要学会如何去面对和克服困难，知道吗？”我擦干眼泪，似懂非懂地点了点头。外公的态度温和了点，说：“一个人遇到困难要勇敢地战胜它，不要向它屈服。如果这样，你的人生路只能越走越迷茫，最后一无所有。恰恰相反，如果你战胜了它，你在你的人生路上会看到朵朵鲜花，但先不要急着去欣赏它的美丽，因为，更大的困难在等着你。当你战胜完所以的困难后，你的前程将是一片繁花似锦。”我点了点头，说：“外公，我懂了，你是叫我去勇敢地战胜困难。”外公欣慰地说：“正是，不过你要先学会独立，遇到什么事都要学会独自承担，不要全部都依赖爸爸妈妈。记住，总有一天，他们都会离你而去。包括我和你外婆。”我高兴地说：：“我懂了，外公，我一定会牢记您的教诲。”说完，我和外公都会心地笑了。
朋友，不要再为你眼前的困难发愁。相信我，只要你勇于面对，勇敢地打败它，你，就会成功。
重庆市万州区李河镇中心小学五年级（3）班：王佳敏
【小学生怎样写好日记】
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
一、日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
二、要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
三、日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
四、要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
批评的日记【篇2】
吃饭的时候，我无精打采地数着碗里的米粒，一副心事重重的样子。妈妈担心的问：”怎么啦？哪里不舒服吗？“我垂头丧气地说：”今天早上，我被老师批评了，老师说我的日记格式不太对，书写也很马虎，只有一、二年级的水平！“我边说边捣鼓着碗里的米饭，声音也越来越小，说完我偷偷的瞄了妈妈一眼，心想，这下妈妈肯定要大发雷霆了，因为我实在不该犯这样的错误啊！我紧紧地抓着筷子，等待妈妈的责罚。”你知道错就好了，犯错不怕，就怕你不改，老师批评你，也是为你好，你要好好长长记性啊！“妈妈的一番话更让我无地自容了，我低下了头......
我今年11岁了，是个小男子汉了。可是我十分贪玩，正是因为贪玩，我的学习成绩才会下降，每天的日记才会马虎潦草的完成。
从今天开始，我不再贪玩，改正自身的缺点，做个学习态度端正的好孩子。不再让老师、爸妈们操心！希望大家都能把时间用在学习上，少玩一点。【www.jHt868.coM 合同范本网】
批评的日记【篇3】
在一个阳光充满温暖的上午，我经过了一次难忘的批评。
早上，老师来看了看教室的卫生，之后叫我们把作业掏出来，刚开始的我非常有自信心，这次作业我一定可以得到优秀。轮到我给老师看了，自己心里得意的呀，都快笑出声音来了，谁知，老师翻开了我以前的作业，看到我乱写，乱批改，老师马上怒火就出来了，很凶的在班上当着全班人的面教育了我一顿，我当时觉得很没有面子，在心里还暗暗地骂老师，你为什么骂我？我是做错了，难道不可以给我一次机会吗？
老师教育了我，其实老师自己也很难过，他不想伤害任何一位同学，因为我们还是四年级的学生，心灵还是很脆弱的。
放学之后，老师把我叫到办公室问我，还犯这毛病吗？我与老师说：再也不会了！
这次批评之后是我的学校更加的努力了，也明白了学习是为了我自己，这样的毛病我不会再犯了！
批评的日记【篇4】
今天我特别开心。因为妈妈答应我，只要星期六上午把作业写完，就带我去购物。
可是，今天发生的一件事让我高兴不起来。事情是这样的：今天下午跳完集体舞，我走到美术教师的门口，看见很多同学围在孙老师身边，我进去一看，他们原来在向孙老师要字啊！我心想：现在人那么多，等一会再来要吧！我回到教室，开始写起语文作业。五六分钟过去了，我便想去要字。我刚把脚迈出门口，就看见桑老师迎面而来，差点就撞上桑老师了，我立刻就回到了座位上，心里像有一只小兔子一样砰砰乱跳。我见桑老师走了，就快步来到美术教室，只有李佳欣还在要字。我想：我肯定能要到字。这是，我对孙老师说：“我要一张，世上无难事，只怕有心人。”李佳欣拿着画走了。就剩我一个人在美术教室里了。我有点害怕，怕剩我一个人没回教室，怕被老师批评。我很忐忑。我心想：孙老师啊，孙老师！您写快点吧！老师终于写完了，我提着的心终于可以放下来了。我回到教室没看见桑老师，就又去帮王然然和徐安琪要字。
当我正在跟孙老师要字时，张思琪急急忙忙的跑进来，对我们说：“桑老师把门反锁了，我们进不去了。”这个消息如同晴天霹雳。大家都走出了美术教室，尴尬的站在走廊里。直到桑老师把门打开，让我们站在墙角，批评了我们一顿。就让我们回到座位上。
今天的好心情一扫而光。
批评的日记【篇5】
对我来说，受批评已是很小的事了，有时候在走廊上踢球被老师抓住了，这非挨批评不可；有时我来迟了，教室里地没扫干净，作为劳动委员的我又得挨批评。如果做了什么坏事，那想不挨打也是不可能的事呀，每一次我也只好忍过去。谁叫我这么顽皮？可那一次受批评让我至今难忘。日记日记100字
那是一节数学课上，柏老师正在讲分数的应用题。当时，我没有听讲，一直在下面玩，没想到还是让白老师看见了，她点我起来说：平凡，这道题怎么做？我因为一开始就没有听老师说的题目，我便胡乱地说39等于三分之九。我的话音刚落，教室里像炸开的油锅，同学们都说错了。这时我感到脸上火辣辣的，真想找个地缝钻进去。正确答案原来是33=1呀！这么简单的题目，我竟然错了，我真是无地自容。
这时柏老师质问我：你这都说错了，你上课都听些什么呀？上次考试只考了85.5分，你以前每次都是考90分以上啊，这次却考了这么差，你说你上课都听了一些怎么呀？要你复习还不认真，考这么差都是一些要你们背过了的题目呀！
我想：是呀，每次考试都是一些老师要我们背的题目错了，还不是我上课没有听讲才会这样。爸爸出钱要我在这么好的学校读书，还不是要我好好学习，让我将来成为一个有用的人。我不能辜负爸爸对我的希望，在以后学习中，我一定要认真听讲，要认真完成老师布置的作业，要以优异的成绩来回报爸爸，回报老师。
我要从批评中吸取教训，吃一堑长一智。
批评的日记【篇6】
我一直都是个非常积极向上的人，总是努力追求自己的目标并随时准备着面对各种挑战。然而，今天我想记录一下我最近一次的批评经历，一次让我重新审视自己的机会。
这个星期我参加了一个学术研讨会，我对此非常兴奋，因为这是一个展示我研究成果的绝佳机会。我准备了演讲稿，整理了幻灯片，确信自己已经准备得非常充分了。
当我到达会场时，一直感到自信。然而，当我看到我的演讲者名牌上输了一个字母，我有点不自在。我尽力不去想它，因为我觉得这是一个极小的细节，并且不会影响到我的展示。
当我走上讲台，开始演讲时，我意识到问题的严重性。我的幻灯片有一两张出现技术问题，图像变形了，甚至有几张幻灯片出现了乱码。我感到非常尴尬，但我仍然全力以赴地继续演讲。
结束后，我留下来和其他学者进行了一些交流。一位教授朋友找到了我，他带着一个关切的表情走到我跟前。他对我说：“你的演讲还是很不错的，但你一定要注意一些细节。”他指出了我的名牌和演讲幻灯片的问题，并告诉我这些问题可能会对别人的印象产生负面影响。
这个批评的过程让我感到非常的失望，但后来我终于明白了，这是一次重要的教训。我常常太专注于追求完美，而忽略了细节带来的重要性。我从这次经历中学到了几个重要的教训。
首先，细节决定成败。在我准备演讲的时候，我太关注了内容的准备，而忽略了名牌和幻灯片等细节。这些细节对于整体形象的产生影响是巨大的，一个小小的错误就会让人们对我整个演讲产生负面的印象。所以，以后在准备任何一个项目时，我都会更加重视细节，不仅仅关注内容的准备。
其次，批评是提醒人们改进的重要方式。接受批评并从中吸取教训是每个人都应该具备的品质。在这个例子中，教授朋友的批评让我重新审视了我自己的演讲，认识到了我的错误并立即采取措施加以改进。没有他的批评，我可能会继续犯同样的错误，而且永远不会知道我需要做出改变。
最后，我意识到对待批评的态度非常重要。作为一个积极向上的人，我一直鼓励别人给予我建议和批评。虽然这次的批评让我感到有些受伤，但是我没有责备教授朋友或者对他感到愤怒，相反，我深深地感激他，因为他帮助我意识到了我自己的错误，并且给我了改进的机会。
总而言之，这篇“批评的日记”记录了我在最近的一次演讲中遇到的困难和批评的经历。给予批评的人帮助我们认识到自己存在的问题，并激励我们进行改进。这次经历让我明白了细节的重要性以及如何正确对待批评。从今以后，我会更加注重细节，更加乐于接受批评，并从中不断成长。
批评的日记【篇7】
今天在英语课上，我挨老师批评了，因为我上课时间没专心听老师讲课，和同学说话，还跑到后边去捡我掉到地上的橡皮。
结果放学时妈妈接我，她看起来特别生气也没理我，我心里想着肯定是妈妈知道我让老师批评所以生气，因为妈妈已经警告过我，上课要认真听讲。
我心里很害怕，回家后妈妈把我狠狠的说了可长时间，我心里也觉得不光彩，我向妈妈做了保证，以后上课要认真听讲，争取做个听话的好孩子。
批评的日记【篇8】
2012 .3.6 星期二 晴
今天英语我没有考好，考分是90加60分，90分是兴趣班的90分，60分在学校测试的分是满分。所以我考了这个分数，爸爸从兴趣班接上我就批评我，说：“看人家点点考了多少，一百分，而再看你才90分，相差十分呀！”我爸爸一路上理我，然后回到家，我吃了一点儿饭，还是有点饿，就去读英语了。妈妈晚上下班回家，给我买了面包，我吃饱以后，就把今天晚上爸爸批评的事情告诉她。为什么告诉妈妈，因为我受到了委屈，当时爸爸在批评我，爷爷也加入对我的批评不开心。妈妈安慰了我，并让我找找考着不好的原因，我知道自己考得不好是这阵子我没有好好的听英语，背英词和读英语，而且爸爸让我去做，我总是不去，所以爸爸才生气，我以后要努力改正。《爸爸批评我了 日记 250字》这篇优秀的“四年级日记”由小学生日记大全收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
