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教育日记 篇1
虽然我们的生活水平提高了，但是交通安全意识却没有提高。社会上不遵守交通规则的人越来越多，在马路上，追逐打闹，东张西望，翻越护栏比比皆是;超速行驶，疲劳驾驶，酒后行车屡见不鲜。这是一个真实的故事：2012年1月7日晚上，在一条马路上，一辆车晃晃摇摇的驶来，随着一声惨叫，两个生命挥之而去，只是因为司机多喝一点酒，却给一个家庭带来了永远忘不掉的创伤，也给自己带来了一生的遗憾。
人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次，珍惜生命，不要让交通事故频频夺走无辜的生命，让血的教训时刻为我们敲响警钟，在马路上，无论我们是开车或坐车还是行走，时刻要提醒自己，要遵守交通规则，珍爱生命!
教育日记 篇2
开学感想-教育随笔
开学两周了，第一单元的教学任务接近尾声。打算下周测验。
这些孩子们，上课时还是总需要提醒：认真听讲！别做小动作了！你的英语书怎么还没打开？你的活动手册呢？你们那里别说话了！........类似的话每天都要说好几遍。有时觉得自己真唠叨，可是孩子们的自觉性实在是太差了。
开学初就让把英语课堂作业本包上皮，可是快两周了，每个班还是有几个同学没有照做，反复提醒好几次，只得让他们上英语课时去校小卖部买。
在每个班上课的感觉都不一样：一班最省力，听讲好，互动好，效率高，但个别女生不听讲，爱在下面说话；二班最活跃，互动好，全体女生都很听话，个别学困生爱说话；三班最吃力，课堂气氛最沉闷，回答问题不踊跃，几个活跃分子总是打断我上课。
这学期时间很紧，所以一定要合理安排好每节课，确保每节课的效率。打起精神，加油！
教育日记 篇3
幸福的能力-教师教育案例
批改学生随笔。
一学生抱怨：（一）她认为现任体育老师要求太高，每次上课要跑四圈，说前任只让大家跑两圈，文末说，苍天，把这妖精收了吧。（二）她违规手上戴了饰品，被我指出，要求拿掉。她说，某某也戴了，李老师不可能没看见，明显是偏袒。并恨恨地说，李老师，我不需要你任何解释。
批改随笔至此，作为语文老师，已不是作文评价这么简单了。这孩子，看世界，充满了抱怨。这样的人生，何其痛苦！
我写下评语：爱，是一种能力；享受被爱，也是一种能力。幸福，是爱别人和感受别人之爱的能力。
恰逢课堂上讲授季羡林的《我的童年》。文中有一片断，季老四五岁时，夏秋之时，每天跟随对门宁大姑、宁大婶，走出去老远，到别人收割过的地里拾麦穗。有一年，大概拾的麦子比较多，母亲把麦粒磨成面粉，贴了一锅死面饼子。季老吃完了饭以后，又偷了一块吃，让母亲看到了，要打。
我设计了这样一个环节。请同学们置换角色，如果是你有如此经历，你会如何向李老师陈述此事？心情如何？
正如事先预料一样，孩子们觉得委屈、生气。明明是自己捡的麦穗，多吃一块又如何！
我说，你们讲得很有道理。90多岁的季老，回忆时怎么看待这件事呢？
现在写这些事情还有什么意义呢？这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。它有时候能激励我前进，有时候能鼓舞我振作。我一直到今天对日常生活要求不高，对吃喝从不计较，难道同我小时候的这一些经历没有关系吗？
季老的心情是什么？感恩。也因如此的精神底色，季老成了一代鸿儒。
孩子们颔首，如有所悟。
我们每个人，关爱別人时，想想，这样的方式，对方喜欢吗？面对长辈的要求，想想，我感恩吗？幸福，就是会爱別人和感恩别人的能力。
教育日记 篇4
11月5号早上，我刚刚把办公室的门打开，习惯性的像往常一样，烧好开水，整理好办公室上凌乱的资料，开始办公。这时候，我“四群教育”所联系的罗桂标大哥来到了我的办公室。
我给他沏了杯茶，开始闲聊。
我还是用生疏的白族语和他拉起了家常。他说，他家在西山乡境内有一块面积约400多亩的林果基地，自己投入资金挖通了简易的公路，也在这块基地上种植了80多亩共计400多棵核桃树。但因为举家供养了女儿读大学，家里十分困难。现在长女大学毕业后留在昆明恒远国际贸易出口公司搞质检。所以他想放手投入资金建设好这块林果基地。叫我帮他协调点财政贴息贷款或者扶持资金。这是他请我帮忙的第一件事情。第二件事情是，从茄叶村杨家组到江长组的简易公路已经无法使用，所以他们20多户出工出力对这条公路进行了简单的维修，但路边的挡墙建设需要资金，所以请我协调。
在闲聊中，他说今年种4亩烤烟，交售得到1.6万元。因为怕自家的几条牛感染疫情，所以进行了圈养。我问他家里还需要什么困难需要我去帮助，他说没有什么了。在临走的时候，他约我：哪天要我到他家去坐坐，两弟兄好好的喝上几杯。面对他的信任，我倍感压力，同时也很受鼓舞。
我曾想，我要一心一意为我的.结对户服务，努力给他们办点小小的好事，办点小小的实事，但我内心却充满了十分的不安和内疚。作为一名普通的平凡的国家公职人员，我没有能力没有权力去改变他们所遇到的困难情况而遗憾不已。因为他们需要项目需要资金的扶持。所有这些我都无力去解决的。
勿庸置疑，党的改革开放政策确实给农民带来了实惠，但更多的农民还是生活在最低层，他们的生活还是极其困难的。“日出而作，日落而息”是他们生活真实的写照，我也深刻体会到了“权为民所系，利为民所谋”的真正含义，做为一名公务员，只有踏踏实实、勤勤恳恳地干好本职工作，努力提升自身素质，才能无愧于的我们父母，也只有这样做才无愧于自己。
十八大提出了到2020年，国内生产总值和城乡居民人均收入要比2010年翻一番，全面建成小康社会!这是春风，这是吹响的号角，这是中国实现全面建成小康社会目标的一次总动员。我们将期待着小康社会的到来。也期待着我的罗桂标大哥家的生活越来越幸福美满。
教育日记 篇5
今天是我第一次走向人生的讲台，当我怀着一颗紧张激动的心站在讲台上的时候，当我看着无数双眼睛盯着自己的时候，突然感受到自己从事的这份职业是多么的神圣，看到那些学生天真可爱的样子，充满渴望的眼神，就想把自己知道的东西都告诉他们，让他们获得音乐方面的知识，让他们在自己的心灵深处耕耘属于自己的一片音乐天地。
当上课铃响起，每个同学都坐在自己的座位上等待老师的时候，当我提着录音机走向讲台面对全班学生说：“上课”的时候，我的人生角色就已经开始转变了，以一个人民教师的身份开始了我的第一堂课。
这一节课下来感觉自己变了一个人，仿佛是自己给自己上了一堂课，从这堂课中学会了不少东西，也深深的体会到当老师的辛苦与幸福，这将成为我人生中不小的财富。
为了给学生上好一节课，老师要在下面花大量的时间整理资料和备课，只为那短短的四十五分钟，只为那天真可爱的孩子们。一节课成功上下来以后，我能感到由衷的欣慰与幸福，且不说我这节课给学生讲了多少知识，单凭上课时学生与我配合的很默契，课堂气氛很活跃来说，我就很幸福了。
今天对说于我来说是一个值得纪念的一天，八一中学初一班的全体学生，谢谢你们！
教育日记 篇6
实习第三天。自行车坏了，所以早上就让同学载我过去的。昨天就知道今天要去改高三江南十校联考的试卷，所以昨晚就去超市买了支红笔。
早上去学校的路上遇见刘薇和阮雯，她们刚从公交车上下来。我就纳闷了，她们怎么在中央城就下了啊！那里离十二中还有不少路啊！于是就和她们打了个招呼，结果姓刘薇像见了鬼一样大叫一声，原来差点被车撞了！不知道是因为我打了声招呼让她差点被车撞呢，还是因为我打了声招呼让她没被车撞呢；不知道是差点害了人，还是已经救了别人呢！真纠结啊！呵呵！到学校后就在老师的办公室里等什么时候去改卷子的通知。在办公室外闲聊的时候李金操竟然捡到了一百块钱，不过最后交给老师了。我就纳闷了，我站在那那么长时间，咋就没看见呢！第一节课下课后是高一年级做早操的时间，我们实习老师都去看了。不看不知道，一看吓一跳！那哪是做早操啊，简直就是放羊，怎一个乱字了得！比我们大一做操还要乱！其实想想，我们原来高中时可能也是这样的。检查完早操后，就和四个同学去了五楼改试卷。第一次改历史试卷的大题，难免有点紧张，刚开始改的比较慢，但改着改着速度就变快了。我本来以为我改的算比较松的了，有些人虽然一点都没答到，但还是给了一点分的。但看了其他人改的后，发现我改的已经算紧的了。我改的就一个二十分以上，十五分以上也不是特别多，但其他人改的相对就要多一些了。有一个人比较有意思，大题目一个没写，但在卷子上写了几个大字。
教育日记 篇7
教育随笔：这个老外可真坏
今天上午带小乖乖们参加了第四届中国汉字书写节颁奖大会，有市委市政府领导列席并致辞，有全国各地书法大家云集，更有精彩纷呈的文艺节目，电视台全程拍摄。期间西班牙老外表演魔术令观众们兴奋不已，更令我倍感意外。表演中途，魔术师跑下台来，邀请一位观众配合演出。坐在走廊边的我竟被他一把拉起，带到了舞台上，心里真有些忐忑。还好，不是要把我变没了，也不是要玩分身魔术。
西班牙魔术师只是让我从他手中抽取了一张扑克而已。而他身后的魔术小匣子里有一只不停跳动的电动鼠，老外将手中的一张完整白纸塞进电动鼠的嘴里，不一会儿，白纸被老鼠咀嚼后吐了出来，魔术师打开后，大家看到的这张白纸中间竟然成了镂空的心形，而我手中的正是一张红桃A。这个小魔术表演完毕了，魔术师对着我叽里咕噜说着什么，我可听不懂类！还好主持人翻译道：他说要送一份大礼给这位观众。哎呀！有礼物，是啥大礼？我寻思着。没等我回过神来，老外竟然对着我的脸亲了一口，妈呀，这是大礼？唉，还不知道是谁走运了哈！台下一片欢呼叫喊声。我那帮小乖们一个个瞪大双眼吃惊地看着我回到观众席。
这个老外可真坏！一个女生笑着说。
老师今天走了桃花运！另一个调皮蛋冲我做了个鬼脸。
只有咱家丫头神情十分严肃，一本正经地对我说：老外干嘛这样啊？我一愣，连忙解释说：西班牙人以这种方式表示友好和感谢，就像我们中国人握手一样。丫头还是不高兴，又冒出了一句：看我今天不回家告诉老爸去！
晕!!
教育日记 篇8
棘手的问题来了-教育随笔
孩子们一天比一天熟悉我，开始活跃起来：不该说话时想说就说，影响听课；该发言了，不举手或被叫起来说不到点儿上，影响进度；跟不上老师的思路与要求，越拉越远棘手啊！教学本来是双方的活动，孩子们出现这样的情况，一定要扭转彻底地扭转！
首先，要从自身上找原因：是否要求过高？是否节奏过快？是否应用方法不适合孩子
其次，要开始注意到：说话要简洁，明了（说得深刻了孩子不懂等于白说）；要求要到位，今天，我就突出三要：1、要听进师言（徐老师上课时说什么都要理解与记住）；2、要知错就改（每次作业出现的问题，自己要及时解决）；3、要用好参考（小状元有那么多优势，不用就浪费啦）
还有，给学生爱一点儿都不能少：及时批改；及时与他们沟通；及时发现并表扬他们的进步（无论是优秀学生还是弱势群体）；要用不同的办法引导不同的学生
教书育人可是一件大工程，不能等闲视之，更不能应付了事！要有信心，有干劲儿，有方法
面对棘手的问题，我要知难而进希望会有变化，会有好转，会有意想不到的回报发生
教育日记 篇9
因为我们班这个星期要开区角活动课，而我们又刚刚进入一个新的主题教学活动，所以有很多区角活动的内客要重新做，一整天就全扑在做教学具上，不停剪贴，但也高兴，毕竟又实习了这些日子，自己终于有事情可以做了，但下午教了一首儿歌《家》却让我倍受打击，按照我的想法，让孩子们进入一个情节，让他们了解儿歌的内容，然后，让他们完整的跟读几遍，随后，我又感觉到完整跟读时，孩子无法准确的记住儿歌内容，而我又觉的他们可以通过记忆，试着感受一下这样压韵的、整体的，和我们平时说话，讲故事时所用的不同语言感觉，于是便让他们分句跟读，强化语言。却不料成了最大的败笔。
教育日记 篇10
“阳阳，你能不能放下你手里的笤帚，赶快去学习啊！”“我的妈呀，你就不能让我少干点活，我不会耽误学习的”。“妈妈，我去上奥数课了”“等一下，我要陪着你，你骑自行车我不放心,路上那么多交叉路口，你能行吗？“......
为此，阳阳很苦恼，作为学生的我们是不是或多或少也听到过这样的话语，我们会有怎样的感受，不妨我们开诚布公向自己的父母说出自己的想法，向父母常开我们的心扉，让我们的父母走进我们心里。以便让我们的父母更加了解我们的内心世界。
在我的家庭当中，每当我作业有不会的题的时候，我就会跑去问妈妈，这时妈妈就很有耐心的给我讲解，讲了一遍又一遍，我还是不懂，就说：“妈妈，你就告诉我这题怎么做吧！”妈妈生气的说道：“不行，我要告诉你答案，你以后遇到这种题也不会做，今天，我不给你讲了，自己做！”我只好自己做了，时间一分一秒的过去了，到了九点，我终于把作业给做完了，心想：妈妈说的话，其实也不是没有道理，如果每道题都不自己想的话，以后考试岂不是要考零分了么？
我想告诉每一位宠爱孩子的家长，如果你们爱自己的孩子，就应该放手让他们去劳动，这样，长大才能有出息！
教育日记 篇11
今天上午，掘港小学进行了一场“消防演习”。办公室的老师告诉我们，这样的演习，他们学校平均每周一次。当时，我真的震惊了。震惊之余，真的不难想象到学校领导对他们学校的孩子们是倾注了多大的心血和责任。
那时，我们正在办公室里备课，忽然警笛长鸣，小学生们整好队第一速度冲去了操场。在我看来，效果不错。但是骆校长不是很满意，要求全体学生重新再来一遍。虽说这样的决定导致很多人的不满，但我认为这样执着、对学生负责任的精神是必须有的。这不也是爱的另一种体现吗?
第二遍结束后，的确是有所进步。但与此同时，骆校长也批评了最后进场的那个班级，原因是太过松垮。但巧合地是，这个班级的班主任老师也在我们办公室。事后，她给我们解释了整件事情的具体原因。
原来在跑去操场的过程中，由于速度太快，他们班的一位女同学不小心摔了一跤。结果班级队伍的后一半全部自发地停下来，扶起那位女生，确认她无碍后才继续跑去操场，因此导致他们班级的整体速度变慢，所以骆校长才会公开批评他们，不够井然有序。
回到教室后，学生们都很心灰意冷、垂头丧气。班主任却在这时表扬了他们，表扬了他们的关心他人、谦让和临危不乱。
听完这件事情后，我很感动、也很受启发。
孩子们的行为不能只用一条准则来判断与衡量。也许换个角度，所谓的不足也能散发出奇异的光芒。
教育日记 篇12
近日，学生告诉我：“同学们周日都在玩轩辕剑”。什么是轩辕剑？我的心里打了个大大的问号。我怀着好奇心在百度里搜索了一下才知道，轩辕剑是一个网络游戏，也拍摄成了电视剧。为了能和学生交流，我把电视剧《轩辕剑》看了一遍，学生看得到是电视剧主人公的无上法力，无所不能。而我看完后，思考了很多。
从陈靖仇身上我们知道，无论学生资质有多差，多么没有自信心，只要精心培养，热情地帮助他，他最终也能成为大地皇者，为社会造福。从小雪身上我们知道，只要对学生有无限的爱心，用微笑面对学生，用善良感化学生，学生即使是杀人恶魔，最终也能变成好儿子，好丈夫，并拯救全人类。从宇文拓身上我们知道，有的学生也真的想做好学生，但这条路真的很难。我们爱他，不嫌弃他，愿意为他付出一切，他真的能改变。从玉儿身上我们知道，平时爱说爱笑，和你意见不一致的学生，也许就是最爱你的学生。从五神器身上我们知道，只有你有了足够的功力，才能唤醒学生的潜力，学生潜力唤醒后，比你的功力还强。从失却之阵身上我们知道，只有科任教师携手合作，乐于奉献，才能发挥最大的威力，取得良好的教育效果。
也许，我们可以这样看电视剧。
教育日记 篇13
1月20日，一个普通而平凡的日子。
昨天，邻班的孩子梁家宝(高一时给她教过语文课)课间在走廊上问我：“金老师，你最大的愿望是啥?”我不假思索脱口而出：“一座大别墅!”孩子花一样地笑了：“老师，来点实际的!”我想了想，说需要一个泡茶杯子，把内杯一提，茶叶和茶水便分离开来的那种杯子。孩子自信地点了点头。
这事就这么过去了，我也没有多想。因为我跟孩子的关系很友好，现在带的，以前的带的，都能和谐相处，见面常以“流民草蔻”称之，或拍拍他们的额头，或捏捏耳朵掐掐脖子;也常拿一些零食分给他们，并启发：“苹果没了!”第二天便有一些苹果、桔子等好东西放在办公桌上。
20日早晨第一个课间，一大堆学生簇拥而至，有拿零食的，有送卡片的。撷三张趣味十足的卡片：
生日快乐。您的生日我还记着呐!
祝您事事顺利，终有一日成为“草蔻天子”，带领四班“正规军”在高考战争上取得高考大捷!
1月20日 届瓜不叽叽的××
书生意气，未配妥剑便是远方。
幸得恩师教诲，白衣打马过，轻叹少年行。
“走出半生，归来仍是少年。”
金老师，祝您生日快乐!
作为班主任，您的工作一定日益繁杂，祝您身体健康，工作顺利，万事胜意。
致金老师：
还记得半年前您说谁能记着您的生日吗?我们都记着呢!我们记着的不光是生日，还有您的苹果惩罚，您的帅气墨镜……我平时写作文风朴实，您知道我追求我的偶像余秋雨的风格，不会以花式的手法来要求，而是带我追求“真，情，实”。在这普通却不普通的一天，我对您表达最真诚的祝福和敬意!男神，生日快乐!
在教学《雷雨》时，我设置了一探讨题目：“周朴园对鲁侍萍是真情还是假意?”课堂吵得翻了天。一方说周朴园把鲁侍萍的生日记挂30年，房间布置保持30年，一定是真情;另一方说那是叶公好龙，当他牵挂了30年的鲁侍萍出现在他面前时，他却想以最快的速度打发她走，可见是假意。
我在总结时，除了引用曹禺先生的原话来证明周朴园对鲁侍萍绝对是真情外，还开玩笑说：“我现在告诉你们我的生日，30年后谁还能记得?”全班一片哗然，纷纷举手保证自己一定能记得。“记得”一说，即源于此。
还有一位同学赠送了我一把纸扇子，上书：“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长!”这是范仲淹称赞严子陵的，我那敢担当得起?我离山高水长弗如远甚，只是略尽师者本分而已;我理解成这只是孩子们的一颗真诚的心罢了!
(学生送的一个纸扇，外面还有一个非常精美的包装盒。没记住是哪位同学送的)
忙碌的半天不知不觉过去了。午自习时间到了，我提前几分钟准备到教室巡视卫生。走到后门，樊子萱拦着我问语文作业是啥。我回答说在办公桌上的纸条写着呢，让她自己去看，然后便迈步往教室走去。李佳桐同学立即拿着《民国的底气》这本书从座位上站起，问我那些人物可以当写作素材。
本次作文训练是《歌唱着生活》，李佳桐同学的作文属于重写级别，所以他来问这个问题，实属情理之中。我耐心地翻了翻书，然后指点谈论了一些人物。说实话，这本书我也没读过，里面的人物有的我了解一点，有的根本就没听说过，想要谈得多么深刻，那是不现实的，于是总结说：“你把书读一遍，自然可以找到‘歌唱着生活’的素材。”
纠缠了半天，12点45了，我要到六班去看看，便叮嘱值日生赶快打扫卫生，然后去了六班。五六分钟后，我从六班返回。徐鹏翔同学把在前门，鬼鬼祟祟的。我很纳闷，便推门而入。徐鹏翔大喊：“来了!”
班长卢俊澍推开黑板，高喊：“起立!”全班同学齐喊：“老师，生日快乐!”然后是一支欢快的生日歌，先是中文唱，后是英文唱!绽放在黑板上的是一座高耸的生日蛋糕，大大书写着“HAPPY BIRTHDAY”，彩色相间。
我肃然而立，天籁之音划破时空，纤歌凝而白云遏;然后向同学深深地鞠躬：“谢谢同学们!”苟乐代表全班同学送我一本《古文观止》，颇符合语文老师的身份。
中午接近1点钟，我在微群发了一张照片，并留言：“今天是我的阳历生日。孩子们为我举办了一个简朴的party，黑板上画着蛋糕，全班起立送我祝福，还高唱生日快乐歌!谢谢孩子们!”家长的祝福短信扑面而来，外面寒意四起，室内春光融融。张斯悦家长祝福说：“仁爱者，人恒爱之。”张芷睿妈妈写道：“孩子们为老师准备的不止是祝福，更多的是感恩，作为家长的我也希望孩子们的感恩之心长存。”周明宇妈妈赋诗一首：“生逢大寒日，胸怀暖人心。日日春风吹，春水润春林。快意人生度，植树成绿荫。乐当孩子王，幸福环绕您!”
我发自内心地写道：“感谢各位家长，是你们教育出一群善良可爱的小精灵!我坐享其成!”我说的是真的，我的心在前面四篇札记《幸运篇》里已经剖白无遗。同事化学老师何栋梁制作了一个奖状：“金乾波老师，为表彰您的一直以来辛勤地教书育人，桃李满天下;并对学生倾注了天下最伟大、高尚、无私的爱，特授予您‘最佳老师’称号。特此鼓励!”家长说“真是实至名归”。我回复道：“咱们4班的每一位老师，都是最优秀的最慈悲的‘最佳老师’!”大家深以为然。
我们这代人都过的是阴历生日，但孩子们按自己的习惯，给我过阳历生日，我也就将错就错。赵嘉诚在《班务日志》上写道：“今天也是一个特殊的日子。今天是我们敬仰已久的班主任金老师的生日，和我们可爱的李嘉阳的生日。于是，在几位同学的策划下，利用午休时间，用粉笔在黑板上画了蛋糕，并用英文写下祝老师生日快乐!随后，在老师进班时，全体又起立向老师祝福。我知道，这异口同声的祝福是真心的，因为金老师对我们的照顾我们都看在眼里，也记在心里。可以说，祝福也是一种感谢吧!不知道明年这天，我们再起身鞠躬，然后坐下冲刺高考会是什么样?时光飞逝，青春匆匆，我想，每位高二4班的同学都会记住吧!”
下午上完第一节课，周立伟妈妈送我一盒巧克力。我抱着教案和巧克力回到办公室，一群孩子(同事的孩子)围着我，眼巴巴地瞅着，急不可待。1月20日，一个普通而平凡的日子，在一篇祝福声中，在巧克力的芳香中，显得诗意十足。
有趣的是，元月26日是陈陆遥和邱梓浩的生日，他俩也是同一天。我无意中知道后，分别送了他俩一个苹果，邱梓浩表态他俩“不仅同年同月同日生，还求同年同月同日死!”
这当然是不可能的。我想他俩说过也就忘了!若干年后，他俩在自己过生日的时候，能想到自己的同学也是这天过生日，就算岁月静好!
