这篇“关于亲子的日记”经过我的精心设计希望能够给您带来惊喜，哪些范文最难写出清新脱俗的感觉？合理运用文档写作技能能够提高我们的学习效果，范文在各个领域中的作用越来越被人们所认可。
关于亲子的日记【篇1】
今天，我参加了上海亲子活动一日游。
在车上，同学们欢声笑语，像一群叽叽喳喳乱叫地小鸟。而且我们班同学周轶卿的生日就在今天，我们大家为他唱生日歌。
到了上海，我们先观看宏伟的东方明珠塔，在东方明珠塔附近都是一些比较高大的建筑。
看完东方明珠塔，坐上车，我们又来到了上海科技馆。科技馆里有许多区域，比如动物乐园、蜘蛛展、地球家园等等，里面还有4D影院呢!要是时间允许的话，我会在里面看个够。
光阴似箭，时间过的可真!我们还没来的及走遍整个科技馆。就到了下三点半，我们就依依不舍地离开了科技馆。在晚霞的陪伴下，我们踏上了回杭的旅程。Goodbye上海，有机会我一定还会来上海参观哦!
关于亲子的日记【篇2】
观望了那么久，今天终于迈出一步!而这些全是孩子带给我动力!经历孩子磕破头缝针，连续一个礼拜的输液，小宝感冒，我又因为劳累过度感冒连着两天高烧!难过的日子终于在这个晴朗的`周一熬过去了在这里感谢陈老师和孩子班主任李老师及时把孩子送进医院，并垫付医药费!放学时为孩子把帽子带好怕风吹着伤口!谢谢您们!
中午送孩子上学，车子还没有走到接送的地点就闹着要下车，我开玩笑说我把你送到大门口吧!她说：不行不行!为什么?答到：妈妈那样会扣我们班的分的!然后停车!下车挥手说拜拜!看着她的背影，心里暖暖的，可以说有点小感动!孩子都在成长，我更应该努力……
樊朝希妈妈开始了和孩子的陪伴，我们一路同行，只为孩子的未来。当孩子有危险的时候，我们老师都会努力去做，生命至上我们必须让孩子知道。谢谢您能理解我们，这就是对我们最大的支持。希望我们一起探讨寻找教育适合孩子的方法。加油!
关于亲子的日记【篇3】
今天我们一年级十个班，开展了一个亲子运动友谊赛。第一个项目，抬花桥，大家都为抬花桥的人加油，正高兴的时候有一组人摔倒了，我就特别担心，结果他们勇敢的站起来继续比赛。
第二个是背娃娃，我发现有一位同学是她妈妈背的。其他的都是爸爸，其中有一位就是我同桌。她妈妈长得瘦瘦的，可是跑起来还是挺快的。
第三项项目是，大脚托小脚，其中就有我，等了半天才到我。我走的过程当中，老踩不住妈妈的脚，妈妈一直让我踩。踩了半天终于到终点了。
我们班的爸爸、妈妈、老师真厉害拉横幅、摇旗子，呐喊样样都可棒了，我爱一十班。
关于亲子的日记【篇4】
xx年11月22日
今天女儿（幼儿园小班）班上有亲子活动课。九点钟我准时来到了教室，孩子们正在寝室和老师们一起准备着。家长坐好后，老师牵着第一个孩子的手，一个接着一个的出来了。
那么大一帮孩子，在老师的指令下，居然一个个都很乖，跟着老师的节拍来，一点也不乱。一张张小嘴巴不停的回答着老师的提问说实话看到这样的场面我真的很感动。
想到平时星期六，星期天在家里，就只一个小不点也没能让人消停一会，而幼儿园里那么多孩子，老师竟然能让亲子课有序的进行，真的不简单。
看着一张张纯真的笑脸，听着孩子们稚嫩的童音，自己也好象回到了童年
全天下的孩子们啊，珍惜你们现在的幸福生活，健康茁壮成长吧！
吃晚饭的时候，儿子说今天是感恩节。我感谢所有的老师们，您们辛苦了！愿全天下的老师身体健康，万事如意！
关于亲子的日记【篇5】
我今天读了一篇，《尽习能的创造条件开阔孩子的视野》这篇短文，许多的妈妈们希望孩子能够学到更多的知识，恨不得孩子在短暂的时间里能够完成所有的学习任务，然后将所有时间都用在了解课外知识上，但是妈妈们千万不要忘了，兴趣才是孩子学习的关健因素。
一，要让孩子走出家门、校门、到大自然中去。
以前孩子考不好，回家就责怪，指责，或是按着家里学习，不管孩子愿不愿学，就不让玩，就因为成绩差。今天才知道孩子没有学习兴趣，就算捆在书本上还是学不会，倒不如帮他检查试卷错在哪里，找明原因带他出去玩圈，脑子清醒了，把道理讲明白，回来再学，经常带他看有意义的书刑。
二、有条件的家长要每年安排孩子出一次远门。
让孩子从小就受到良好的熏陶，热爱祖国的大好河山，了解更多知识
三、鼓励孩子把所见所闻、所想、所得、及时地记录下来，这样就养成良好的写日记习惯，作文自然提高了。
四、培养孩于的阅读习惯，时间长了成绩自然提高。以后我会按照这个步骤，相信自己，相信孩子加油努力
关于亲子的日记【篇6】
10月24日，我们去部队参加小小红军亲子秋游军旅体验。
当清晨的阳光慈爱地洒向大地的时候，我就迫不及待地和妈妈走向学校。一路上我们欢歌笑语的来到部队。
一进部队，我就看见绿油油的草坪上有坦克，有飞机，还有大炮，它们好像在欢迎我们的到来。今天的活动很丰富，有练军姿，有拔河，还有叠“豆腐块”，我最感兴趣的是打靶。虽然没有子弹也没有靶子，但是让我感觉像是真枪实弹地射击一样。我还捡了好多子弹壳，一个个绿色的子弹壳就像威武、挺拔的士兵，让我爱不释手。
一天的军旅体验很快就结束了，我恋恋不舍地告别了部队。
关于亲子的日记【篇7】
今天下午两点半，我们一年级举行了亲子运动会。有什么项目呢？抬花轿、大脚托小脚和背娃娃。每个班抽取十五个左右的家庭，采用接力的方式来完成比赛项目。
下午睡起来，由王老师把我们带到操场，看见家长志愿者已经帮我们摆好了凳子，并且给我们每个同学发一瓶矿泉水。过了一会儿，亲子运动会就开始了。第一个项目是抬花轿，我们很快站到赛场旁边，准备着为一四班加油。比赛开始了，我看见周泽宇一家像风一样的速度奔跑过去，我大声的喊：“周泽宇，加油！”。第一个项目伴随着加油声结束了，第二个项目背娃娃开始了。我和周泽宇一起站在凳子上，手里拿着矿泉水瓶子挥动着，为参加第二个项目的同学们加油呼喊：“四班四班，非常一般，团结一致，四班。”
到最后时刻，我紧张的心都快要蹦出来了，赢了，赢了，我们取得了第一名，太棒了。第三个大脚托小脚是我要参见的项目，我和爸爸准备好后走上赛场。我们排在第四棒，等钟尹晨走过来的时候，我接过她手里的玩偶，就和爸爸飞快的走了起来，我还有点小紧张，爸爸把我抱的紧紧的，我用力踩着爸爸的脚不让它滑下去。终于我和爸爸走到了终点，把玩偶交给了卫美琪，我觉得一下子放松了许多。
今天的亲子运动会虽然很累，但是我们玩的很开心。我很想有更多的机会，和爸爸妈妈一起参加这样的运动会。
关于亲子的日记【篇8】
今天是我们学校的家长开放日，这个开放日里，我们要举行一场亲子运动会。
下午，亲子运动会就开始了。一点左右，同学们搬着椅子，陆陆续续的来到大操场。看，操场南边，三年级的同学们正在进行“和谐跨越”的项目。“快看，快看！我们班的秦锦怡上场啦！”不知哪位同学喊出一句。我们的目光都齐刷刷地投向比赛的场地，只见她们一听见哨响，就迅速跳了起来。我们大声喊着：“加油，加油！”下一个项目是“共筑长城”。我也是参加这个项目的，于是我竖起耳朵仔细听广播，听到提示就马上到红色跑道上排队准备。我们先练了几次。比赛开始了，我全神贯注地等待绳子，“预备，齐。”我们马上跳起来，按照节奏“哒哒”。到了后面，我们体力不支了，可听见同学们的加油声，我们继续努力跳，最后以46个的成绩告终。让后就是团体项目“‘8’字长绳”。轮到我们了，我们按顺序排成一排，一个接着一个跳过去，班里的家长和老师都在大声地给我们数数，为我们打气，听着这些，我浑身充满了力量，所有类都转换成动力了。最后，我们一共跳了190个，全班都在高兴地欢呼。比赛比完了，我们都回班了。
今天虽然很累，但是能为班级争夺荣誉，花费再多时间和精力也值得。
关于亲子的日记【篇9】
端午节假期，我们班级又组织了一次亲子活动，去滨江森林烧烤。可是天公不作美，去的前一天整整下了一天大雨，星期天的上午还下着毛毛细雨，中午，也许天公被我们那热情高涨的劲头给感动了，竟然出了太阳！我因为读书晚到了，错过了精彩的烧烤，一赶到那里，我连忙加入了草坪游戏，同学们有的滑滑板，有的骑自行车，有的放风筝，还有的捉小虫子，大家玩的开心极了！后来我们做起了亲子游戏，爸爸妈妈拿箩筐，孩子们往框里投球，一分钟里比哪个家庭投中的球多。比赛开始了，只看见石冉晴妈妈左跳右扑地想方设法接住石冉晴抛出的小球，可是淘气的小球好像不想呆在箩筐里似的，进去了又蹦了出来，石冉晴也尽力投准……
快乐的时光总是那么短暂，夕阳下山了，我们的活动也快结束了。我们依依不舍地互相告别，并期待着下一次的亲子活动。
关于亲子的日记【篇10】
篇一：亲子共读一本好书征文1000字
盼了好久，终于又盼到了这次暑假的到来。因为我觉得和爸爸妈妈一起读书，讨论读后感是最幸福的事了。
假后的第二天，只见爸爸拿来一本书，把我和妈妈叫出客厅，说要一起看书。说着便滔滔不绝的对着我和我妈说看书的缘由，在听爸爸讲述的时候，我知道了他拿着的这本书是由苏联作家高尔基写的，名叫《童年》。是高尔基最优秀的作品。高尔基之所以会写《童年》是因为1905年第一次革命失败后，高尔基也和许多人一样，开始冷静思考很多问题，他以一种沉重的心情反思并剖析了俄罗斯独特的民族文化，知道了俄国人民和俄国革命的大敌是根深蒂固的小市民习气，高尔基深切认识到，必须把唤醒民众看做是自己义不容辞的义务和权力，当时，高尔基就创作了《童年》及整个自传体三部曲，同时，革命导师列宁也鼓励高尔基将自己的童年生活和少年生活都写出来。而《童年》也就是在这样的背景下诞生的。还没等爸爸说完，我就迫不及待的说：“爸爸妈妈，我们现在就开始看了，好不好？”他们看到我这么大反应，随即笑着说：“好啊！”没等到爸妈的应答，我已经把书给翻开了，连爸爸妈妈都觉得无奈，直到晚上，我才把这本书给看完了。
看完之后，我知道了高尔基的乳名叫阿廖沙，他从小就生活在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙更是过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。然而，就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明，这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活，像正直的老工人格里戈利，乐观淳朴的“小茨冈“等，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活得勇气和信心，并逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
饭后，我们三个坐在一起讨论各自的读后感，爸爸说：“在这本书中我不仅可以看到作家在青少年时代度过的艰难岁月和他在黑暗的旧社会寻找光明的奋斗历程，而且可以看到十九世纪七八年待俄国社会的历史现实。“妈妈说：“这整部作品虽然写的是痛苦的过去，却洋溢着明快的乐观主义精神，它主要向我们展示了主人公身处生活底层不屈服于黑暗势力，不断寻求真理，追求光明的精神历程。”我说：“《童年》是一个已经成为无产阶级斗士的人重新回忆自己的童年生活得结果，它所展示的并不是儿童世界，而是一幅完完全全的小市民生活图画。揭露了剥削阶级的残暴，小市民习气的庸俗，深刻揭示了劳动人民的苦难境遇。”
爸爸妈妈听完了我的感悟，笑着说：“孩子，你的进步不少哦！讲得一次比一次好，相信下次你一定还会有更出色的感悟！”
篇二：亲子信
亲爱的妈妈：
您总是感叹道时光如梭，人生苦短，但是我却不这么认为，因为我觉得过去的几十年并不是弹指一瞬间，因为有您的陪伴，让我的生活充满了回忆。这些年，您给了我无尽的关爱，您给我的爱，我时刻铭记在心。
每当我取的进步时，您总是充满了惊喜并鼓励我；每当我犯错的时候，您总是细心的教导我，让我懂得反思的重要；每当我遇到挫折时，您总是告诉我不要骄傲，要保持下去；每当我学习到深夜时，您总不忘叫我多加些衣服，小心着凉。
这些年，发生的点点滴滴，我都能从回忆中倒带。
那时，我们的家庭条件并不算富裕，但是您为了是我有更好的学习条件，把我从乡下的学校转到了城里的学校，您不顾麻烦的到城里，询问学校的地址，打听旁边附近的住所；转学手续办好了，但是新的问题又来了。由于学校旁边的住房紧张，想租个房子都难，您到学校附近到处找房子，看到墙上贴的“房屋出租”，便用手机一个个的拨打电话。大部分房子都租出去了，有房子的环境又不好，很吵，您怕影响我学习环境便毅然拒绝了那几家有房子的房东。您回到家中，天色以晚，看着您疲惫的身影，知道您跑了不少地方。您简单的吃了点饭，洗漱好了以后，给我大致的讲了一下今天发生的事，便倒下早早睡了。“妈妈，你累了”我淡淡道。第二天刚蒙蒙亮，我刚刚醒来，发现房间里早已没了您的身影，后来才知道，您是又出去找房子了。“儿子，打个车过来，妈妈找到房子了！”您在电话那头喜悦道。我急匆匆的赶去了之后，看到房子宽敞明亮，妈妈您二话没说，就服了订金，并对我庄重到：“儿子。来了这儿要好好学习，不然真对不起你爸爸妈妈了”，我心里暗暗道，一定会的！
妈妈您是大树，我是小草，您为我遮起一片绿荫，让我在绿荫下茁壮成长，但是有一天，我也许不得不离开你，去实现我自己的梦想，完成我的学业。但是，现在说这些，都是为时过早，让我们一起面对，去珍惜这美好的时光吧。妈妈我爱你！！
祝：妈妈身体健康，万事如意，
永远爱你的儿子
2014年3月29日
初二:骁
篇三：亲子共读有感
工作后我极少读书，可能是由于在校期间老是被动读书，一旦获得“自由”就完全放弃了。近几年由于工作忙，除了工作需要的书籍，几乎没有读过其它书籍。在亲子读书活动举办以来，我有幸走近孩子喜欢的书籍。读着这些儿童书籍，我感慨万千。也让我明白了教师的良苦用心，同时让我重新享受儿童般的快乐。
在开始的时候，可能我们认为做为父母的时间不够，也没有完全意识到父母陪读对孩子意味着什么，其实，这是一个非常重要的因素。孩子的兴趣及对书籍的喜爱，始终离不开父母的引导与帮助，要培养孩子对读书的兴趣，做父母的只有挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。父母的言传身教，加上书籍上的道理，可以让孩子正确地进入到成长的过程当中，懂得取舍之道，明白友善与关心的坚持，在人生的长河里，会带来不可或缺的动力，从而知书达理，明理重教，从小就培养孩子对知识的热爱，对文化的向往，对人生许多道理的初步掌握，从而帮助孩子开始扎实的人生之旅，加强孩子从小坚持原则，乐观开朗，尊师重教的良好精神风貌。
现在的孩子是幸福的，衣食住行且不说，单是各种各样的书籍就令人眼花缭乱。一句名言讲：“一个家庭没有书籍，如同一个房间没有窗户。”书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭才生气勃勃、充满希望。置身于一个没有一本书的家庭，居室再豪华、再现代，莫若走进一个没有一朵花的花园，不过投入一片没有一只鸟的树林，犹如仰望一片没有一颗星星的夜空，是激不起涟漪，荡不起激情的。
读书，伴随女儿成长。
篇四：亲子共读《童年》
学校开展了“亲子共读一本书，与孩子共同成长”的征文活动。
爸爸听说了这次活动后，便带我去了图书馆。他给我说：“既然学校开展了这次活动，我可以每天空出一个小时的时间陪同你到图书馆看书，你可要争气呀！我相信你的能力，你可得写出一篇好征文。”我点了点头。
在琳琅满目的书架上，我和爸爸选择了一本来自苏联着名作家高尔基写的一本自传《童年》。《童年》是一本充满哲理的书，简单亲切的文字令人感动。我没默读完一个章节，便会轻声对爸爸复述，让爸爸和我共同感悟。
《童年》主要讲述了阿廖沙在父亲去世后，在外祖父家度过的童年岁月。在幼小的阿廖沙的眼里，成人的世界充满了邪恶与丑陋，外祖父的家里，舅舅们整日为了那虚荣的财产争吵、斗殴、捉弄愚者，家里强壮的男人欺负殴打家里的女人与儿童，而，小阿廖沙却得到了外祖母的疼爱，经常听外祖母给他讲故事，外祖母的形象在小阿廖沙的眼里闪耀着母亲的光辉，带给了阿廖沙一生的爱与感激。
爸爸每一次在听完我的复述后总会沉默一会，他可怜阿廖沙的身世与处境。爸爸把这本书当做了一本生命教育的书来看待。爸爸虽然不识字，但我对他的钦佩却不减一分，爸爸对我的教育与大多数的家长都不同，他给我说的道理是一般父亲道不出来的。爸爸对我说：“这本书的人物童年那么艰辛，但他却遇到困难从不退缩，想尽一切办法也要克服。孩子，你依靠我和你妈妈只能依靠一时不能依靠一世呀！你读了这本书，你应该要懂得“独立”这两个字，人生路很长，人生旅程上的荆刺也很多，你得学会克服，你不能遇到什么事就退缩让别人帮你解决，懂了吗？人生的幸福、悲伤、成功、失败都是要你自己体会的。”我听完这些话，我也牢牢的记在心中。是的，我从小就没吃过一点苦，与童年多重苦难的阿廖沙根本就不能够相提并论，我暗暗下了决心，以前的我，遇到我不能够做的事，我总是让爸爸妈妈同学亲人老师。帮我的忙，现在，我读了这本《童年》，我要学会独自勇敢面的困难。
这本书，让我和爸爸读出很多，悟出很多。一个个具有鲜明个性特征的人物形象，勇敢、坚强、正直的阿廖沙，慈祥、热爱生活、大方的外祖母，吝啬、贪婪、残暴的外祖父，勤劳、能干、乐观的小茨刚等人物。如果说阿廖沙所处的环境是一片干枯的陆地，那么外祖父就是覆盖了陆地的大海，虽然带走了干枯，但却留下了一袭又一袭咆哮的海浪，阿廖沙便是海上孤岛，无奈地忍受大海凶猛的撞击，但还有外祖母、小茨刚等这些小绿洲，成为孤岛的港湾。虽是这样，但那波涛汹涌的海浪还是会轻而易举地把小舟卷走，甚至吞没小绿洲。
童年，本是两个甜美的字体，但对于阿廖沙确是一段悲惨的遭遇！但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光，所以阿廖沙又感慨说；“她（外祖母)一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切链接起来，织成五光十色的花边，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付艰苦的生活。”
在这里，爸爸听完我的复述，又对我说：“孩子，不要对任何现实的不堪失去信心，难免会有一些人事物让你失去信心，包括爸爸妈妈，包括你身边的人，你可能也会对我们失去信心，但你记住，风雨过后总会有彩虹，只要你有自信，只要你坚持，那你一定会迎来风雨后的彩虹的。”
我读完《童年》我还有一个更大的收获，就是书不能只看，还要用心感受，还要有感情的把文字读出来，那才能真正的理解意义，我在对爸爸的复述中，我感觉我越来越有情感，越来越把人物的思想感情散发了出来。到最后，我问爸爸有什么感觉，爸爸说：“本来这本书就很令人感动，你用真正的情感向我述说，我觉得我更感动了。”除了感动，爸爸也说不出什么了，但其实这句感动包含了很多。
《童年》真是一本好书，静然的文字中有一股明确的生命的力量。我读着，爸爸听着，仿佛已经不再是旁观者，已经融入到了故事情节当中。我真是受益匪浅！
篇五：有趣的亲子拓展活动
今天，我们班参加了山青的亲子拓展活动，我和同学们早早的起了床，来到集合地点，准备迎接我们一天的旅程。来接送我们的大巴车有两辆，一个是专门接送我们男生的大巴车，另一个是专门接送女生的大巴车。我们男生的大巴车可热闹了！有的男生在吃东西，有的男生在聊天，还有的男生冲着女生们做鬼脸。不一会，同学们就都到齐了，我们一路说说笑笑，很快就到了“山青世界济宁基地”。
基地里的教练带我们去了一个篮球馆，然后给我们分组，我们小朋友分两队，家长也分两队。教练的分组方法很有趣，让我们报数，只报“1、2、1、2”，喊“1”号的是一队，喊“2”号的也是一队。我有幸被分到了一队，教练让我们每队各选一位队长、副队长、打旗手，还需要一句口号、一个响亮的队名、一首队歌。我有幸被大家推选为副队长，很快我们就完成了教练的要求，队名“猛虎队”，口号“猛虎，猛虎！天下威武！”队歌“小苹果”。教官还夸我们队聪明，队名响亮，完成任务速度快呢。大家都高兴地蹦起来了！
接下来，教官带我们做了两项好玩又益智的团队游戏“破冰”和“接球”。能锻炼大家的组织能力和团结协作能力，既好玩，又能让大家明白很多深刻的道理。时间很快就过去了。中午，我们吃完美味的午餐，休息一会，迎接我们的是一次更大的挑战危机重重的攀岩。
攀岩是一种锻炼自己，磨练意志的活动，需要强壮的体魄和很大的勇气。教练先给我们介绍了攀岩的工具，使用方法及攀岩时注意事项。然后开始攀岩活动。首先，教官安排我们“猛虎队”男生来挑战这项任务，队员们争先恐后的排起队来，像一只只猛虎，等待攀岩。看着前面的队友像蜘蛛侠一样飞檐走壁，我心里高兴极了，为他们加油呐喊“猛虎队”必胜！
终于轮到我了，我心里有一点点紧张，但看着队员们渴望的眼神，我鼓起勇气，开始攀爬，根据教练教的方法，我一步一个脚印的爬着，同学和老师们都为我加油！很快就爬过了一半，接近6米高了，我长长地舒了一口气，想完成下面的任务，可是问题来了，我的一只脚怎么也够不到那个小小的支点攀岩石，怎么办？怎么办？“射出的箭不能再回头了。”就这样吊在半空中持续了约2分钟，始终没有找到很好的办法，教官鼓励我说，没关系，坚持得很不错！已经爬6米高了，可以下来了！双手抓住安全绳，用坐的姿势跳，双脚蹬墙，你会安全着陆的。于是，我按照教练说的去做，很快就像“飞虎队”特警一样下来了！动作十分标准。看来攀岩没有我想象中的容易。真是一次很有趣的体验！
快乐的时光总是那么短暂，一天的旅程结束了，今天真开心呀！
关于亲子的日记【篇11】
忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习一起成长的路程。
女儿最喜欢的就是格林童话这本书了。每晚睡觉前总要看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的`道理。勇敢的小裁缝让我印象深刻，女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小，但他头脑灵活，足智多谋，不管遇到什么困难他都能迎刃而解，正因为这样，我女儿才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。
通过阅读，我们很欣慰的发现，虽然孩子刚上一年级，但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期，不仅字能认得差不多，读起书来也有了节奏，读的很有感情，普通话也很标准，给我们一个意想不到的惊喜。
关于亲子的日记【篇12】
两人三足，一听到这个词语你们一定会感到十分好奇：一个人两条腿，两个人就有四条腿，怎么会两个人三条腿呢？难道有一个人断了一条腿吗？不，我说的两人三足是一种游戏的'名称，就是两个人并行站立在一起，用绳子将中间的两只脚缚住，这不就成了两人三足了吗？然后再进行跑步比赛。有的人听了会说：“这样跑不是会摔跤吗？”不错，摔跤是免不了的，但是只要掌握其中的窍门，就可以在比赛中和同伴稳操胜券。
今年，我们学校举行的亲子运动会上，我和爸爸就报了这个项目。
“两人三足”项目的比赛正式开始了。随着裁判的一声令下，选手们纷纷奔向终站。我排在最后一组，还做了一回检录员。我们前面几组，有的没有配合好，刚走了几步就摔了个跟头。我真为他们捏了一把冷汗，而有些同学竟然幸灾乐祸。有的跑步的时候好像两只青蛙在跳，不过速度倒非常快。还有的组合选手嘴里不停地喊着：“一二一！一二一！……”，走得很是自如……但是，在我和爸爸眼里，他们走得并不算快，所以心里一点也不紧张。
不久，就轮到我和老爸上场了。这时，我有点紧张了，心砰砰直跳起来。只见老爸不紧不慢地系好绳子，对我说：“别紧张，我们不是在家里练过了吗？”随着裁判一声下令，我和老爸就像一支离弦的箭一般飞奔出去。只见我们两个人同时跨出了没有被绑住的那一条腿，紧跟着跨出了绑在一起的那一条腿，在跑步时，步伐一直保持一致，就如一个人一样，十分自如，所以跑得很快。别的几组还没过半我们就到达了终点。
结果不出我所料，不错，第二名。通过这场比赛，我明白了齐心协力的重要性。
关于亲子的日记【篇13】
星期天，我和爸爸一起去玉溪艺卓教育培训学校参加玉溪日报小记者团组织的亲子活动。
走进活动场地，我们听老师讲著名的画家，和老师一起画美丽的星空。我们在老师的指导下先用深蓝色涂抹，再用淡蓝色和浅浅的蓝色涂抹在一起，不停地涂来涂去，用颜色的渐变渲染出天空的感觉。接着把画纸的空白部分用黑色的颜料涂抹，画出连绵起伏的山峰。最后绘上白色的点点星光，一幅画就简单快速地完成了。
我最喜欢的是“捏彩泥”活动，我和爸爸一起动手用黏土做一幅美丽的相框画。活动开始了，我们先拿出彩泥把它搓成圆形或长条，然后再把大圆球搓成小圆球，不停地重复，把多肉植物的叶片一个个捏出来。最后我们把这些小圆球堆叠在一起，一朵朵逼真的“肉肉”就做好了。虽然这是我和爸爸的第一次合作，但我觉得我们的作品漂亮极了!彩泥手工制作完后，全部小记者一起来到大厅，大家举起自己的作品，形成了一幅很大的五彩斑斓的`美丽图画。
活动结束了，可是我的心却还没有收回来，我还想和爸爸一起再做更多的手工，一起创造更多的美好回忆。
关于亲子的日记【篇14】
天儿子的家庭作业做的是一塌糊涂，数学伴你学2页，他错了一半，我真是气的想打他，最后还是忍住了。问他为什么题都做错了，给我一个理由，支支吾吾，也听不清他在说什么。20道连加连减这是对你惩罚!(以后只要做错了就会有惩罚)儿子也没在说什么，默默地计算起来。儿子我希望通过惩罚让你知道上课时认真听课!做题时才不会为难!
教师点评：应该是听课走神了，我们可以给他讲会，不要靠罚来，出错我们要找准原因，对症下药，才能药到病除。每一个孩子在课堂上都会分神，但我们要引导孩子会听课。加油!
作者|陈富永
